許多人都誤以為「拼圖」是大孩子的玩具。事實上，玩拼圖，約莫在寶寶兩歲時進行，是最好的起點。玩拼圖是極富挑戰性的遊戲，不但需要手、眼、腦並用，還要要有一定的專注力與耐心，更要去學習找出拼圖線索的技巧，而且在拼圖的過程中，不但能讓孩子享受遊戲的快樂，還能同時獲得智能的提升，助於培養寶寶養成獨立解決問題的習慣。
當孩子在玩拼圖時，首先，父母應該學習的第一步是「不干預」，因為在引導孩子們玩拼圖時，「等待」是很重要的。比直接告訴他：「這塊應放這裡，那塊應放那裡」，讓孩子自己去發覺一些有用的拼圖技巧更能有效激發他們的思維能力，嘗試放手讓孩子們自己動手試試看，當孩子們遇到困難時，我們再逐步提供一些訣竅，例如：最後一片拼圖讓孩子自己完成、或是將圖片旋轉至正確的角度，這些技巧都可以增加孩子的成就感。等孩子們感受到完成拼圖的樂趣之後，他就會想要一玩再玩了。
（圖／literaturesoft）
讓孩子們玩拼圖遊戲，究竟能帶來哪些好處呢？歸納為以下重點整理：
1. 瞭解「部分」與「全部」的關係
在遊戲中，父母讓孩子知道許多的「部份」能拼湊出一個「全部」，以及「一個全部」是由「許多部份」所組成的。
2. 培養平面組合的概念
積木是立體的組合，而拼圖是一種平面組合的概念，在侷限的2D範圍裡拼出一個物品，一個合於邏輯的東西。
3. 懂得順序／秩序／邏輯的意義
許多小朋友在一開始接觸多片的拼圖時，自然就知道要從邊緣開始拼，這就是學習順序、秩序及邏輯的意義，並且從觀察與判斷中學習分類，他得觀察範例上的正確拼法，才能拼出正確答案。
4. 增進手眼協調能力的發展
拼圖需要小朋友耐心的操作，以及手眼協調能力，只要一不協調就不能將色塊放在正確的位置，但一開始不會的小朋友，只要多練習幾次自然就會了。
5. 培養觀察力，培養耐心、專注力
通常拼圖都是由日常生活中拼起，所以小朋友要熟悉身邊的事物，才能按照邏輯拼出正確的圖形，除此之外，還可以培養孩子的耐心及專注力，讓他可以坐得住的做一件事。
6. 學習解決問題的方法及策略
玩拼圖能學習推理思考能力，因為小朋友會經由嘗試不同的選擇，到決定正確的一片放下去，也就是經過假設、判斷到選擇的過程，讓他學習運用邏輯來解決問題的方法。
7. 提高抗挫折的能力
孩子在玩拼圖的過程中難免會有拼錯的時候，這時他們會感到挫折，表達不想玩的意願，但是大人可以從旁協助他們，幫他們度過難關。
8. 幫助孩子建立自信心
當孩子將混亂的拼板一塊塊銜接以來，直至重新組合成功的時候，孩子會感受到成就感，這是提高孩子興趣很重要的元素，也是日後讓他獨立完成拼圖的自信心來源。
資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/home-baby/article?mid=4373&prev=4374&next=4371&l=f&fid=22
********************************************************************
0～5歲寶寶的拼圖世界
當一片片的拼圖被放入正確的位置、完整的圖像就此現形，不論大人小孩都會感到十足自信、非常有成就感！
坊間的拼圖種類五花八門～但究竟如何選擇適合家中小寶貝的拼圖類型呢？
本篇就請爸比媽咪跟baby一起徜遊拼圖的奇妙世界吧！
坊間的拼圖種類五花八門～但究竟如何選擇適合家中小寶貝的拼圖類型呢？
本篇就請爸比媽咪跟baby一起徜遊拼圖的奇妙世界吧！
結合益智、玩樂的遊戲
Part1．學習拼圖好處多
拼圖對寶寶的吸引力，除了每片都有自身的鮮豔顏色外，各式各樣的有趣形狀也是特色之一；拼圖對寶寶而言，有許多發展和啟發上的優勢喔！
亞東醫院廖皇閔治療師表示，當孩子能將每一塊拼圖找到正確的放置地方，不僅是鍛煉其手眼的協調能力，還可提高其動作技能，培養孩子對形狀認知能力；而這些能力，都是孩子將來在學習閱讀時必須擁有的技能。
學習拼圖的6好處
廖皇閔醫師建議，初接觸拼圖的孩子一定會比較陌生，可能碰一碰、摸一摸就放棄；這時爸比媽咪需要做的就是適時的提供協助。當孩子剛學會拼圖時，大多也都使用錯誤的方式在學習，所以想要放棄是正常的，重點是父母耐心的陪伴和觀察。此外，爸比媽咪也可以先將拼圖的位置擺正確，讓孩子去壓上或拼上，成功後給予鼓勵和讚美，就可以增加孩子想要繼續玩下去的信心與成就感。
拼圖的能力其實並非能拼的越多片則能力越好，拼圖速度的快慢也和孩子是否有興趣及經驗相關；因此，並不是越聰明的孩子可以拼出越多片數的拼圖。如果孩子對於拼圖不感興趣，爸比媽咪也不用太過擔心，或是認為孩子因此會發展落後。
此外，拼圖還能帶給孩子們什麼樣的好處呢？
好處1．透徹喜好的領域
孩子透過拼圖的遊戲，因為用手觸摸到拼圖的形狀，可以瞭解各種形狀的區別；透過眼睛看到不同顏色和圖像，藉以認識有關動物、水果、花草等知識。廖皇閔治療師表示，隨著年齡的增長，孩子可以玩得拼圖類型也會變得越來越複雜，但是認知發展會越來越好；喜歡花草的孩子開始瞭解各種花草的長相，喜歡小狗的孩子可以認識更多種類的狗狗，並說出不同的差異。
好處2．增加圖像能力
所謂的「直覺圖像」是由德國的愛爾里．希伊恩休教授於1909年命名而來。這種能力主要是來自於右腦的能力，最常出現在0～6歲的孩童中；當右腦機能處於優勢時，其所擁有的能力（圖像）就得以顯露。右腦被稱作是「印象的腦」，它擁有卓越的造型能力和敏感聽覺，所以它有絕對的音感，也因此右腦亦被稱為「藝術的腦」。右腦運作能力強的人，往往會有很非凡的成就；倘若孩子也能幸運身處保留右腦的直覺圖像思考，對於未來的唸書或求知上都有很大的幫助。
廖皇閔治療師解釋，所謂由心像的直觀方法更能將事物深刻銘記於心，而幾何學、實驗、音樂、美術等皆可刺激右腦的開發；但遺憾的是，人類習慣左腦教育，導致右腦的能力漸漸萎縮。而拼圖就是訓練右腦的好方法，因其融合了圖像和形狀的能力。
好處3．團結力量大
拼圖是一種老少咸宜的益智活動，小從1歲多孩子玩的形狀配對教具，大至成人的千片拼圖或是3D立體拼圖的類型多樣；因為一張拼圖可以多人同玩，所以拼圖還可以視為是家庭活動。一開始要教導孩子如何操作跟拼排的時候，可以讓他（她）成為助手，找出一些相關的連結和蛛絲馬跡。
漸漸地，爸比媽咪就可以退居「幕後」，讓孩子學習完全靠自己拼排出來的成果；適時的給予提示，再分享其完成後的自豪和成就。廖皇閔治療師提醒，拼圖的好處還在於若家中不只有一個孩子時，拼圖會讓他們團結的互助並和平相處（跟以往兩人總是爭搶一個玩具的情形大相逕庭）。
好處4．訓練手眼協調能力
拼圖需要孩子耐心的操作，以及手眼協調能力，是加強視知覺能力及少許手部精細動作能力的好方法。畢竟，若是手眼有其一發生不協調，就不能將色塊放在正確的位置上；但一開始不會的孩子，只要多練習還是可以進入狀況。
首先最重要的就是必須從一堆拼圖中找出真正需要的那一片，就必須用眼睛去尋找，眼睛這時就會產生許多刺激（顏色、形狀），漸漸發展較完整的視知覺。再來，各式的拼圖都剪裁成不同的形狀，孩子透過拼圖可以瞭解各式的幾何圖形，對於形狀的敏感度增加。
知道將某一片拼圖放置在哪個部份和角落，也是「視覺完形」的訓練；能區辨目標物和背景的差別，例如：能在一大堆且各種形狀的拼圖中，找到要拿的圓形拼圖，這是「主題背景」的訓練。
好處5．懂得邏輯、秩序
在拼圖遊戲中，爸比媽咪可讓孩子知道許多的「小部份」可以拼湊出一個「全部且完整的圖像」，這種「一個完整的全部」是由許多「部分」所組成的概念，就是邏輯思考的雛型。當然，拼圖是一種平面組合的概念，不像是積木是立體的組合；但是必須在局限的2D範圍裡拼出一個完整圖像，其實就是訓練空間邏輯的能力。
廖皇閔治療師表示，許多小朋友在一開始接觸多片拼圖時，自然就知道要從邊緣開始拼起，其實是學習順序、秩序及邏輯的意義。而且拼圖必須有正確的拼法才能拼出正確的圖像，所以過程中必須有好的觀察與判斷能力。
好處6．建立自信心
孩子必須擁有較多的耐心、專注力，才可以完成拼圖。廖皇閔醫師表示，很多孩子在拼圖的過程中，會得到很多的挫折，但拼完以後卻非常的有成就；當孩子遇上一些困難時，記得要適時給他（她）正確的指引和協助，孩子才不容易「半途而廢」。
此外，當孩子將混亂的拼片一塊塊銜接並成型後，爸比媽咪請不要吝惜你的讚美和誇獎。直至重新組合成功的時刻，孩子會感受到無比的成就感；而這種感覺會是讓孩子願意繼續努力下去的重要元素，也是發展自信心的來源。
特別提醒爸比媽咪在幫孩子買拼圖時要選購安全不傷手、材質觸感優良的類型，在舒服的環境下進行拼圖遊戲，孩子也比較願意嘗試；若有因拼圖而刮傷手指的經驗，孩子內心會產生抗拒此遊戲的陰影。
Part2．愛上拼圖遊戲
有些孩子可能因為之前的不好經驗或就是心理抗拒，所以不愛玩拼圖；爸比媽咪很想讓孩子學會但卻苦惱不知如何做才好。
廖皇閔治療師建議，先用溫和並誘導的口吻詢問出孩子抗拒的主因為何，針對這些抗拒的點來進行輔導或解決，孩子就會重新接受拼圖遊戲。
3方法～孩子愛拼圖
抗拒拼圖的原因很多，但究竟是哪一種呢？廖皇閔治療師提供以下可能遇到的情況，爸比媽咪可以自行檢視孩子比較屬於那種情形，並順勢針對此情況破解問題，讓寶寶徜徉拼圖的好玩世界。
方法1．程度由易到難
對於沒玩過拼圖的孩子，一開始若提供太難的類型，不僅會打擊自信心還會感到挫折，放棄的機會很高。所以，爸比媽咪必須先瞭解孩子的年齡，適合什麼類型的拼圖，再協助孩子耐心的完成。
一般都是以4片拼圖或大塊拼圖開始，爸比媽咪可以先把其拼成一幅完整圖畫後，再讓孩子去親自嘗試。或者，讓年齡大一點的孩子先仔細觀察最終的圖像後，接著將其中的1片拼圖移開並放置在旁；觀察少了一片的拼圖有何邊線和顏色特徵，瞭解後就可以請她再次將其壓回去。如此循序漸進，從一片到兩片甚至多片的過程增加難度，同時加強思考和解決能力。
提醒爸比媽咪，必須根據孩子的實際能力，逐漸增加難度（由移走1片、2片到多片，甚至將其完全打亂）；過程中遇上問題都要幫忙協助，孩子才不會將此遊戲視為畏途。
方法2．啟發式的引導
當孩子在玩拼圖時，爸比媽咪在旁協助應以啟發、思考和觀察為主，而不是幫孩子直接代勞。在拼圖進行中，可以用口語的方式提醒孩子：這片拼圖的線條和板子上的線條一樣嗎？壓上去後的拼圖可以跟旁邊的拼圖連結好嗎？這拼片可以轉個彎，是不是就可以順利壓下去了？
從這些口語上的協助，幫寶寶開啟另一種思考的路線、觀察到另一層面的結果，而且這些操作仍是親自進行，孩子就可以真正有所獲得和學習。廖皇閔治療師強調，拼圖就是要「從中做學」，要親自動手才可以體會：從邊到角的上下左右對應關係、多樣組合的空間概念，這是智能最基礎的重要發展。
在引導孩子玩拼圖時，除了協助孩子應該如何「適切」的擺放拼圖位置，還要讓孩子自己去發覺有用的拼圖技巧，藉此激發其思維能力。完成拼圖後的成就感，也會讓孩子更具有挑戰性，想要完全自己來而不要爸媽在旁比手畫腳呢！
方法3．給予適合類型
為孩子選擇拼圖時，爸比媽咪必須考慮許多因素（如：拼圖的片數、圖案等），這些因素都是孩子是否喜歡的重點呢！觀察孩子平日喜歡的物品或動物，從這些圖案的拼圖下手，就可以引起孩子想玩的興致；或是像卡通圖案、線條色塊鮮艷的類型，也比較好拼（單色或同色的類型不易區辨，對孩子的難度頗高）。
除此之外，爸比媽咪要瞭解此拼圖的難易度是否過高、片數是否過多，這些也都會影響孩子願意拼圖的意願。廖皇閔治療師認為，選定好適合孩子的拼圖類型後，爸比媽咪在過程進行中的「等待、陪伴」也很重要。
Part3．各階段的拼圖類型
大多數拼圖都會清晰地標示適合的寶寶年齡，爸比媽咪可以在選擇時注意拼圖的塊數。孩子因為才開始學習將每一塊都能放入正確形狀的空格中，所以第一個拼圖片數應該都不多。
市面上的拼圖種類很多，現在還有觸摸型的，透過柔順的觸感讓孩子喜歡上拼圖的時光。剛開始玩拼圖時，爸比媽咪一定要在旁協助，讓孩子感受到陪伴的力量，就會願意繼續進行；孩子拼圖拼的很挫折時，爸比媽咪不妨拿出以前玩過的拼圖，讓孩子重新找回自信心。
該選擇哪種拼圖？
廖皇閔治療師表示，買的每個拼圖都可以讓孩子至少玩上1年；但拼圖的種類還是要視年齡提供，小塊型的紙板拼圖不適合3歲以下的孩子。另外，爸比媽咪可以在家中的某一角落放置「拼圖專區」，可存放各種拼圖；讓孩子隨時可以依照心情選擇適合的拼圖玩耍，渡過一個快樂的下午或假日時光。
拼圖是全家休閒活動，對0～3歲的孩子而言還可以訓練注意力、觀察力、視覺空間、圖像認知、手眼協調能力等，是開啟孩子智能的一個重要遊戲。不過爸比媽咪也苦惱，究竟現階段的孩子適合哪種拼圖～就讓廖皇閔治療師來說明吧！
0～1歲．圖案大＆片數少
1歲前的寶寶，身體發育尚未成熟，所以活動的空間也有限。此時期可以選擇色彩鮮豔對比、線條簡單清晰、圖案較大的類型；還有色彩要選用紅、黃、藍、綠這4原色為主，可以作為寶寶發展視覺圖像認知的準備。
1～2歲．從拼裝玩具入門
1歲左右的寶寶開始會走路，所看到的視野開拓，所以對於事物和圖像的認知能力大大提升。此時期可以給予簡單的拼裝玩具，來增加組合的概念；市售一些家家酒的玩具（如：可拆裝的蘿蔔、動物玩偶等道具），都是不錯的選擇。
拆裝的玩具是因為寶寶還不太認得物體的名稱，對於完整圖像概念還有點模糊，透過拆分到拼裝的過程，可以初步建立「整體拆解成局部，局部又裝成整體」的概念，同時促進手部小肌肉的運動和發展。
1～2歲後的孩子，可提供簡單的幾何形狀配對教具，選擇較厚的木製拼版或是好握的拼圖，方便手部功能尚未成熟的孩子開始學習。
2～3歲．正式拼圖出爐
2歲後的孩子就可以正式進入「拼圖世界」，但記得循序漸進、由簡到難的步驟；讓孩子從片數少的拼圖玩起（目前以4片算最少），拼圖的線條必須大而清晰，適合用顏色分區塊的拼圖遊戲。
2～3歲的孩子則開始有一些挑戰，選擇簡單圖案的拼圖；或者顏色鮮明的拼圖（如：黃色的鴨子、紅色的蘋果等）。當孩子漸漸產生信心後，片數就可以慢慢增加。
3～4歲．圖案複雜化
3～4歲後的孩子，片數可增加到10片左右，形狀也可以較不規則；當孩子完成圖案時，要給予誇獎並鼓勵繼續挑戰。
4歲後的片數可以到約30多片以上，而且圖案的選擇已可嘗試較複雜的類型，如：卡通或是同色系為主的拼圖。
拼圖遊戲好好玩
很多爸比媽咪會苦惱買了很多玩具，但孩子玩過幾次後就丟棄在旁；越是擁有多種玩具堆滿空間，孩子就越不知道愛惜。
若想讓孩子對於完成的拼圖不要嫌棄，重要的就是多變化；因為孩子比較不願意一直玩同一類玩具或物品，所以多點不一樣的新鮮感，玩樂的時間就會持續比較久。當孩子完成一個拼圖後，爸比媽咪可以立刻將其收藏起來，過一段時間（約莫半個月）在拿出來給他，因為孩子的記憶已稍有淡化，所以會有初見的興趣和好奇，自然又會想要玩耍。
廖皇閔治療師提供一些與拼圖相關的小遊戲，幫爸比媽咪讓拼圖的種類變多樣有趣，孩子也會覺得更加新鮮而持續喜愛下去。
Game1．自製拼圖 適合年齡：1～~2歲
此款遊戲可以提升孩子對圖形、顔色的認知，並發展手部小肌肉的協調動作；在遊戲製作的過程中，也同時建立良好的親子互動關係。
●製作方法
1.使用一些色彩繽紛的厚紙板（較耐用），在上頭用色筆畫上梯形、三角形、方形、圓形等形狀。
2.用剪刀或小刀（工具的請大人使用），沿著畫好的圖形剪下。
3.剪下的圖形，請用黑色或不同顏色在各形狀邊緣，加強劃線。
●開始遊戲
1.爸比媽咪可以將這些圖形放入箱子中，抽出一個問孩子：請問這個圖形是什麼顏色？紅色的圖形是什麼？
2.拿出各種形狀的盒子，請孩子將各類形狀（梯形、三角形、方形、圓形等）投入「自己的家」（方形住到方形盒子、三角形是三角盒子）。有助於孩子認識各種形狀的長相和名字。
Game2．巧拼拼圖 適合年齡：3～~6歲
此類遊戲可以刺激孩子對於顔色和圖像的認知，當圖形和實物建立的聯繫來越緊密後，手眼協調的能力就會越來越好。
●製作方法
1.可以去購買市售的巧拼，建議選擇中間有數字或圖案，並可將中間圖摳下來的巧拼。
2.對於更小一點的孩子，可以只提供各色的巧拼來玩。
3.對於大一點的孩子，可以提供交通工具、動物等較複雜的圖形。
●開始遊戲
1.請孩子把所有的數字摳拿起來，摳拿的途中詢問或解釋現在手上的是什麼數字、圖形。
2.再請孩子把拿起來的數子一一放回自己的家。
3.等遊戲玩夠了，可以換成另類玩法－「組裝大會」，用巧拼做出一個正方體、三角體等立體圖形。
4.因為巧拼的邊呈鋸齒狀，其實對初次接觸的孩子來說會感到好奇。所以當孩子開始被巧拼的顏色或形狀吸引，爸比媽咪可以靜靜地讓他探索。
廖皇閔
現職：亞東紀念醫院復健科職能治療師
台北縣學校系統職能治療師
學歷：長庚大學職能治療學系
經歷：國軍澎湖醫院職能治療師