聽音樂，讓寶寶更聰明！ 發表時間：2009/06/21,
17:07
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給寶寶放音樂
帶寶寶聽音樂
學音樂，並不是非要求孩子乖乖坐在椅子上敲著鍵盤才算數；聽音樂，也不是一定要莫札特的才像樣！不論是自己唱、還是鍋碗瓢盆自己敲，從小替寶寶製造隨處都充滿音樂與節拍的環境，就算是引領寶寶進入音樂的世界啊！
懷孕時有胎教音樂，為的是可以安撫媽媽與寶寶的情緒。寶寶出生了，當然也有寶寶音樂，為的是給予感官上的刺激與平靜。別以為，寶寶不懂得音樂呢！當他真的聽到一首熟悉的曲調時，會用眼睛盯著你，然後踢踢腳、甩甩手，彷彿在說：「我知道這首歌！我聽過！我聽過！」這現象，似乎也說明，不論是任何國家、任何種族，都會有搖籃曲一直流傳，而不曾斷過。
音樂讓寶寶更聰明
就科學上的發現來說：音樂的處理是由右腦來主司；而右腦也同時掌管了空間、數理、邏輯、推理…等大腦發展。因此，90年代科學家有一個驚人發現：接觸過音樂的孩子們，無論是學鋼琴、還是學唱歌，對於迷宮遊戲、描繪幾何圖形或一般圖形…的能力上，都會比沒有接觸過音樂的孩子來的優秀。這或許說明了為什麼人家都說學音樂的孩子會比較聰明的原因吧！
散步音樂間
為寶寶製造一處充滿音樂的環境，難嗎？當然不會囉！您隨口的哼唱，或隨手切下音響的「play」鍵，都是最好的音樂來源呀！或也可以多多留意會發出聲音的玩具，讓寶寶在動動手玩玩具的同時，也能感受到音樂的節奏。這類型的玩具，不僅具有大小肉的發展，也有讓感官受到吸引與刺激的效果。瞧！一舉兩得呢！
扭臀擺腰玩音樂
學步期的寶寶，雖然走路搖搖晃晃極不穩定；可是，四肢也算是強力有勁囉！這時，可以帶著寶寶做做音樂的律動，轉轉頭、擺擺手、扭扭臀、踏踏步…。可以是跟著音樂節拍，或是隨意擺動，都會是非常有趣的音樂運動。尤其，對熟悉音樂的寶寶來說，也不須我們刻意帶動，他們就會很有感覺的「聞聲起舞」；因為對他們來說，這是最自然不過的音樂天賦哪！
隨著音樂哼音樂
再來，或許會想要學樂器、學跳舞、學唱歌…；或許什麼都不想！無所謂呀！因為音樂的目的，就是要讓人開心嘛！專不專精，不是重點呀！隨意的唱唱跳跳、敲敲打打，也是都有節奏有音樂的嘛！隨著音樂擺動…隨著音樂跳舞…隨著音樂敲打…隨著音樂哼音樂…；「音樂」就該是這麼輕易地進入我們的世界吧！
學音樂，並不是非要求孩子乖乖坐在椅子上敲著鍵盤才算數；聽音樂，也不是一定要莫札特的才像樣！不論是自己唱、還是鍋碗瓢盆自己敲，從小替寶寶製造隨處都充滿音樂與節拍的環境，就算是引領寶寶進入音樂的世界啊！
懷孕時有胎教音樂，為的是可以安撫媽媽與寶寶的情緒。寶寶出生了，當然也有寶寶音樂，為的是給予感官上的刺激與平靜。別以為，寶寶不懂得音樂呢！當他真的聽到一首熟悉的曲調時，會用眼睛盯著你，然後踢踢腳、甩甩手，彷彿在說：「我知道這首歌！我聽過！我聽過！」這現象，似乎也說明，不論是任何國家、任何種族，都會有搖籃曲一直流傳，而不曾斷過。
音樂讓寶寶更聰明
就科學上的發現來說：音樂的處理是由右腦來主司；而右腦也同時掌管了空間、數理、邏輯、推理…等大腦發展。因此，90年代科學家有一個驚人發現：接觸過音樂的孩子們，無論是學鋼琴、還是學唱歌，對於迷宮遊戲、描繪幾何圖形或一般圖形…的能力上，都會比沒有接觸過音樂的孩子來的優秀。這或許說明了為什麼人家都說學音樂的孩子會比較聰明的原因吧！
散步音樂間
為寶寶製造一處充滿音樂的環境，難嗎？當然不會囉！您隨口的哼唱，或隨手切下音響的「play」鍵，都是最好的音樂來源呀！或也可以多多留意會發出聲音的玩具，讓寶寶在動動手玩玩具的同時，也能感受到音樂的節奏。這類型的玩具，不僅具有大小肉的發展，也有讓感官受到吸引與刺激的效果。瞧！一舉兩得呢！
扭臀擺腰玩音樂
學步期的寶寶，雖然走路搖搖晃晃極不穩定；可是，四肢也算是強力有勁囉！這時，可以帶著寶寶做做音樂的律動，轉轉頭、擺擺手、扭扭臀、踏踏步…。可以是跟著音樂節拍，或是隨意擺動，都會是非常有趣的音樂運動。尤其，對熟悉音樂的寶寶來說，也不須我們刻意帶動，他們就會很有感覺的「聞聲起舞」；因為對他們來說，這是最自然不過的音樂天賦哪！
隨著音樂哼音樂
再來，或許會想要學樂器、學跳舞、學唱歌…；或許什麼都不想！無所謂呀！因為音樂的目的，就是要讓人開心嘛！專不專精，不是重點呀！隨意的唱唱跳跳、敲敲打打，也是都有節奏有音樂的嘛！隨著音樂擺動…隨著音樂跳舞…隨著音樂敲打…隨著音樂哼音樂…；「音樂」就該是這麼輕易地進入我們的世界吧！
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啟發寶寶聽音樂 媽媽做個好DJ
導讀：音樂不僅在胎教的時候非常重要，其實寶寶出生後以及成長的過程中，如果能夠讓寶寶多聽一些音樂，對寶寶身心健康發展，開發智力，也有非常大的好處。不過，給寶寶聽音樂可不僅僅是放CD那麼簡單，想給寶寶當DJ，相關知識一起來關心。
一、寶寶聽音樂開發四大天賦
1、音樂啟發記憶天賦
音樂能對大腦主管記憶的海馬部位產生刺激，可以促使乙醯膽鹼等神經遞質分泌，對促進寶寶的記憶天賦有直接影響。
2、音樂啟發創造天賦
由於寶寶最初的認識體驗較少，反復多次接觸大同小別的音樂，反而更容易讓他們發現、辨識這些不同，理解變化所在，進而鼓勵寶寶嘗試性創造，讓創造成為一種自然。
3、音樂啟發想像天賦
音樂形象雖然是抽象的，但是音樂的多元化、多層次的呈現，有助培養寶寶對這些音樂元素的感受、記憶、理解、重組，甚至回饋，從而逐漸激發寶寶的想像天賦。
4、音樂啟發運動協調天賦
音樂欣賞，可促進寶寶的多層次聽覺的發育，同時跟隨音樂的扭動及相應的外界刺激，可加強寶寶的觸覺和運動的發展。
二、0～3歲寶寶如何聽音樂
1、媽媽寶寶一起聽
給寶寶放音樂的時候，一定要和寶寶在一起。不要給寶寶打開音樂後就去幹別的，這樣寶寶會把音樂和分離焦慮聯繫在一起。
2、和寶寶交流音樂
不要只把音樂當成背景或隔絕外部世界的屏障。有研究表明，一些孩子整天沉浸在音樂中，會使他們變成“聾子”。要多和孩子交流。
3、音樂要多樣柔和
不要只給寶寶聽一種音樂，也不要認為只有兒歌才適合孩子，多樣式的音樂以及那些節奏多元、曲式均衡、主旋律突出的曲目還有助於寶寶的智力發育。
4、支持媽媽“原創”
這裡指的是你要自己多給孩子唱歌、多和他一起唱歌。對於8個月以內的孩子，人聲更優美。小鳥的叫聲，潺潺流水聲，對孩子來說也是很好的音樂
三、3～6歲最佳場外指導
1、多和孩子聊音樂
聽完一支曲子後，共同說說感受。這樣可以説明孩子體驗到音樂對情緒調節的魅力。讓孩子學會一種情緒自控的方法。
2、樹立正確的音樂觀
告訴孩子學樂器並非是要當演奏家或者掌握一技之長，而是希望他有個終身相伴的朋友。但是想要交到真正的好朋友肯定要付出努力和有所犧牲，比如玩的時間。
3、不必褒貶不同類型的音樂
世界名曲好聽，但是也不要拒絕和孩子一起欣賞那些旋律優美的流行音樂。説明孩子接受更廣泛的音樂也許能使他的內心也變得包容。
四、寶寶聽音樂的注意事項
1、寶寶不宜長時間聽音樂
如果寶寶每天長時間聽音樂，會喪失學習語言的環境，時間長了，就會喪失學習語言的能力，有可能養成沉默孤僻的個性。
2、寶寶不宜聽節奏明快的身歷聲音樂
這是因為嬰兒的聽覺器官正處在發育階段，鼓膜、中耳聽骨以及內耳聽覺細胞都很脆弱，對聲波的敏感度很強，很容易發生聽覺疲勞。古典音樂比較適合寶寶。
3、寶寶不能戴上耳機收聽音樂
由於音量較大、耳機閉塞外耳道口，聲音進入耳道內沒有絲毫的緩和與迴旋的餘地，直接刺激幼嫩的聽覺器官，時間一長，就會使孩子的聽力受影響。還會對孩子的身體造成危害。
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正確引導2-5歲孩子接觸音樂
導讀：音樂對於寶寶來說可謂是好處多多啊！從小和音樂接觸頻繁的寶寶無論是智力發育還是情感發育都要比同年齡的寶寶都要來的高。那麼，如何引導孩子接觸音樂呢？以下分析讓我們一起來了解。
正確引導寶寶接觸音樂，可以從下面幾個階段來進行：
1、嬰兒依靠聽覺和其他音樂感覺體驗音樂，他們應該每天接觸音樂。
2、2—3歲幼兒需要包含著各種聲源的環境。
3、4—5歲幼兒的社會意識逐漸得以發展。
4、恰當的音樂活動經驗包括各種小組活動，如唱歌、歌曲遊戲和課堂簡易樂器的演奏。
5、另外，對嗓音、身體、自然界和樂器音響的個體探索活動機會也應包括在內。
通過下述途徑鼓勵嬰兒的音樂發展：
▲給嬰兒哼唱。
▲模仿嬰兒發出的各種聲音。
▲讓他們廣泛接觸各種音響，包括身體的、嗓音的、樂器的和環境的。
▲提供經選擇的音樂錄音。
▲聽音樂時，隨音樂的拍子、節奏型和旋律進行方向搖、拍、撫動嬰兒。
▲提供嬰兒能夠擺弄的、能發出樂音的安全玩具。
2-3歲幼兒適合的音樂接觸：
▲2-3歲幼兒需要包含著各種聲源的環境。如：有選擇的音樂錄音，即興歌唱的機會以及歌曲曲目的積累。
▲恰當的使用多種材料，以探索為主要方法，可以使他們打下一種豐富的基礎，以便將來發展對音樂概念的理解。
▲對這個年齡段來說，各種個體的音樂經驗甚為重要，所以不必強調幼兒的一致性集體表演的音樂活動。
2-3歲幼兒(至4歲時)對於音樂能夠：
▲遊戲時自由即興式地唱歌。
▲唱民歌和創作歌曲，允許有時與他人合作時不合拍，不入調。
▲自由敲打簡單節奏樂器，探索節奏樂器和環境中的音響。
▲隨成人對幼兒動作的擊樂伴奏走、跑、跳、奔、拍手、停。
▲知道樂譜為何物，稱之為音樂。
4-5歲幼兒適合的音樂接觸：
▲律動是這一年齡階段兒童表達他們音樂經驗的最有效手段。
▲他們喜愛用自己的思想、律動、語言和音響進行遊戲。
▲突出自由探索的各種音樂活動可以為他們日後的創造性音樂成長打下最積極的基礎。
4-5歲幼兒(在結束幼兒園教育時)對於音樂應能夠：
▲表演/讀譜
▲運用歌唱嗓音，並有別於說話嗓音。
▲在他們的自然音域內唱歌時基本上音準。
▲在律動和課堂簡易樂器的演奏中，表現出對拍子、速度、力度、音高及分句異同的意識。
▲喜愛唱無意義音節歌、民歌和歌曲遊戲。
▲運用圖片、圖形和其他符號來表示音高、時值型和簡易曲式。
資料來源：親親寶寶 安琪兒婦產 媽咪愛嬰網
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釋放孩子音樂天賦 家長怎麼做？
導讀：懷孕時聽音樂，能提高寶寶的音樂細胞，與人格塑造也極有關係，但音樂的種類也很重要，重低音音樂使寶寶脾氣易暴躁，輕音樂能使胎兒更穩定，所以說音樂對胎教和孩子都很重要，以下文章一起來了解。
一、開發孩子聽音樂天賦
1、觸覺運動發展
音樂欣賞，可促進寶寶的多層次聽覺的發育，同時跟隨音樂的扭動及相應的外界刺激，可加強寶寶的觸覺和運動的發展。
2、啟發記憶天賦
音樂能對大腦主管記憶的海馬部位產生刺激，可以促使乙醯膽鹼等神經遞質分泌，對促進寶寶的記憶天賦有直接影響。
3、嘗試性的創造
由於寶寶最初的認識體驗較少，反復多次接觸大同小別的音樂，反而更容易讓他們發現、辨識這些不同，理解變化所在，進而鼓勵寶寶嘗試性創造，讓創造成為一種自然。
4、多元化的呈現
音樂形象雖然是抽象的，但是音樂的多元化、多層次的呈現，有助培養寶寶對這些音樂元素的感受、記憶、理解、重組，甚至回饋，從而逐漸激發寶寶的想像天賦。
二、0到3歲寶寶聽音樂
1、多給孩子唱歌
這裡指的是你要自己多給孩子唱歌、多和他一起唱歌。對於8個月以內的孩子，人聲更優美。小鳥的叫聲，潺潺流水聲，對孩子來說也是很好的音樂
2、重視交流音樂
不要只把音樂當成背景或隔絕外部世界的屏障。有研究表明一些孩子整天沉浸在音樂中，會使他們變成聾子。要多和孩子交流。
3、和孩子一起聽
給寶寶放音樂的時候，一定要和寶寶在一起。不要給寶寶打開音樂後就去做別的事，這樣寶寶會把音樂和分離焦慮聯繫在一起。
4、音樂多元均衡
不要只給寶寶聽一種音樂，也不要認為只有兒歌才適合孩子，多樣式的音樂以及那些節奏多元、曲式均衡、主旋律突出的曲目還有助於寶寶的智力發育。
三、3到6歲最佳場外指導
1、接觸不同類型
世界名曲好聽，但是也不要拒絕和孩子一起欣賞那些旋律優美的流行音樂。説明孩子接受更廣泛的音樂也許能使他的內心也變得包容。
2、體驗音樂魅力
聽完一支曲子後，共同說說感受。這樣可以説明孩子體驗到音樂對情緒調節的魅力。讓孩子學會一種情緒自控的方法。
3、正確的音樂觀
告訴孩子學樂器並非是要當演奏家或者掌握一技之長，而是希望他有個終身相伴的朋友。但是想要交到真正的好朋友肯定要付出努力和有所犧牲，比如玩的時間。
四、幼兒聽音樂注意事項
1、刺激性大不聽
這是因為嬰兒的聽覺器官正處在發育階段，鼓膜、中耳聽骨以及內耳聽覺細胞都很脆弱，對聲波的敏感度很強，很容易發生聽覺疲勞。古典音樂比較適合寶寶。
2、耳機帶來傷害
由於音量較大、耳機閉塞外耳道口，聲音進入耳道內沒有絲毫的緩和與迴旋的餘地，直接刺激幼嫩的聽覺器官，時間一長，就會使孩子的聽力受影響。還會對孩子的身體造成危害。
3、不要長時間聽
如果寶寶每天長時間聽音樂，會喪失學習語言的環境，時間長了就會喪失學習語言的能力，有可能養成沉默孤僻的個性。
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你的寶寶缺少“音樂鈣”嗎
對寶寶進行良好的音樂教育，是促進寶寶全面發展的重要手段之一。寶寶在歌聲或在音樂聲中拍打節奏、做游戲時，大腦就忙碌起來，并開始產生聯想。音樂教育能夠“建設”孩子的大腦。
1歲以內
·讓寶寶盡早地接觸音樂。出生四個月的嬰兒就喜歡聽悅耳的聲音，絕大多數的寶寶都喜歡被媽媽抱在懷里，看著媽媽的臉，聽媽媽輕輕地哼唱。在孩子幼小的心靈中，聽媽媽唱歌是一件愉快的事情。
·選擇一些抒情、優美、歡快的音樂放給孩子聽。每天固定一段時間讓寶寶欣賞音樂，漸漸地，寶寶聽見優美的樂曲聲，會表現出安詳、舒暢的情緒。
·聽音樂時，可以讓寶寶坐在媽媽的膝蓋上，媽媽用手握住寶寶的小手，隨著音樂的起伏上下比劃。
·寶寶注意力持續的時間很短。當寶寶對欣賞音樂失去興趣時，媽媽可以和寶寶一起干些其他的事，或逗逗寶寶。
2-3歲
2～3歲的寶寶已經喜歡唱兒歌了。這說明孩子都具有喜歡音樂和接受音樂教育的素質。2～3歲的寶寶通常喜歡簡單歡快的幼兒歌曲，而且他們往往會再三要求媽媽重復聽一首最喜歡的歌。這個時期：
·媽媽可以選一兩首寶寶感興趣的幼兒歌曲，如《搖籃曲》、《小燕子》等。歌詞里有使寶寶感到愉快的內容，他們聽或學唱的興趣就會日益濃厚。
·如果媽媽能親自教寶寶唱，寶寶會倍感親切與快樂。如果媽媽不能親自唱，則應該給孩子放音帶。媽媽最好陪著寶寶一起聽，并進行適當的引導，媽媽可以隨著節奏拍手，還可以表現與歌曲內容相適應的表情神態。這樣不僅能帶動寶寶聽音樂，還可以幫助寶寶理解音樂。
·告訴寶寶怎么放音帶，鼓勵寶寶自己放音帶(如果有危險，則不宜讓寶寶單獨操作)。
4-5歲
4～5歲的孩子仍舊喜歡挨在媽媽身邊聽音樂、聽媽媽唱歌。重復唱或聽同一首歌，可能會讓媽媽感到厭煩，但重復的音樂欣賞會在孩子大腦中留下深刻的印象。這個時期：
·媽媽可以經常帶孩子去音像商店，讓孩子挑選自己喜歡的音樂，你也可以為自己挑選一些音樂唱片，并告訴孩子你對這些音樂有多喜歡。
·把欣賞音樂的時間變成每天的習慣。如早晨起床時聽《小鳥醒來了》等兒歌，使孩子感到精神振奮;吃飯時聽輕快、優美的音樂，使孩子增進食欲;游戲時聽節奏鮮明、歡快的音樂，讓孩子愉快地玩耍;臨睡前聽安靜、優美的音樂，使孩子恬靜、舒適地入睡。
·優秀的曲目應有計劃地重復欣賞，媽媽可以告訴孩子音樂中大致表達了一些什么內容，加深孩子的印象，培養孩子感受與記憶音樂的能力。
教寶寶聽音樂注意三大要點
注意一：媽媽在教孩子唱歌時，要和藹、耐心，不要急于求成。媽媽唱歌的聲音要自然、親切，不要唱得太響，應該盡量接近孩子稚氣、清脆的聲音特點，便于孩子模仿。媽媽唱歌起調高低要合適，以保護孩子的嗓子。注意二：不要強迫孩子欣賞音樂，當他對音樂不感興趣時，媽媽可以讓孩子做其他有益的活動。
注意三：聽音樂時，音量要適當，時間也不宜過長，更不要給孩子聽曲調和節奏怪誕刺耳、音響強烈的流行音樂，以免損傷孩子的耳膜，甚至危害孩子的身心健康。
資料來源http://gohaveababy.com/Article/你的寶寶缺少“音樂鈣”嗎.shtml
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給寶寶放音樂
1、音樂啟蒙教育有利於挖掘寶寶的想像力和創造力
音樂是通過聲音來表達感情的一門藝術，在表現人的感情變化、心理活動、思維走向等方面有著很好的效果。讓寶寶欣賞音樂、演唱歌曲、參加音樂活動等，對寶寶的心理可以產生其他學科無法比擬的刺激，使得寶寶的情感激發表現得更為直接和強烈。而這種情感的衝動，正是對寶寶智力的啟迪和促進，能夠激發出他們巨大的創新思維潛能。
2、音樂啟蒙教育有利於寶寶聽力和記憶力的發展
音樂是一門聽覺藝術。在寶寶欣賞音樂時，會對節奏、音高、力度、音色等方面有一定的辨別能力，這就使寶寶在聽覺方面有很好的提高和加強。當然，在這個過程中不單單是要靠聽，寶寶在學習歌曲和律動練習時必須在記住歌詞和動作的前提下才能夠進行，這又有效地促進了寶寶記憶力的發展
3、音樂啟蒙教育有利於陶冶寶寶的情操。
寶寶通過感知，將自己所聽到的音樂傳入大腦，會產生一種特殊的不同凡響的情感體驗，增添寶寶的興奮情緒和積極動力。寶寶經常接觸音樂，受到音樂的熏陶，可以使寶寶心情愉悅，內心平靜。音樂對於寶寶情感的發展起到了很好的調節作用，使他們對事物美的認識更進一層。
4、音樂啟蒙教育有利於寶寶德育的發展
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音樂節拍
“3歲以內的孩子，最好先不要接觸樂器，其實，像我自己也是等到了5歲半才開始學鋼琴的。”世界著名鋼琴家孔祥東先生告訴記者：“彈鋼琴的時候，孩子眼看、耳聽，腳踩踏板，手腦並用，對培養兒童的早期協調能力很有幫助。科學研究也發現，協調性好的孩子將來背課文、背英語單詞都快，記憶能力明顯地優於其他孩子。但我並不提倡3歲以內的孩子過早地接觸鋼琴!”
根據柴可夫斯基鋼琴比賽一項調查，60%—70%鋼琴大賽獲獎者的初次學琴年齡在6—8歲，而其中只有一人年齡最小在3歲半，其中少部分在10歲左右。因此，大師們認為，在3至6歲對幼兒進行音樂啟蒙，是最佳時期。
必兩三歲可感受節拍和旋律
“通過各種有趣味性的體育遊戲活動，比如：小雞唱歌、造房子等，讓五線譜等基本的樂理知識一點一點地滲透到孩子的日常遊戲活動中。”
孔祥東音樂機構教學總監王磊先生告訴記者：“幼兒在2歲半至3歲半的時候，是音樂啟蒙的最佳年齡。期間完全可以不通過樂器學習，而僅僅是在寬鬆的環境中，開展各種音樂遊戲，讓他們感受音樂的節拍和旋律。
在兒童詩歌、舞蹈和繪畫等“玩”中滲透聽音樂，同時伴隨著音樂而揮揮小手、跺跺小腳，跟著節拍跳舞;而等到幼兒3歲半以後，才開始學習樂器、認識五線譜;待到4歲半時，逐步增加樂器技能和樂理知識;到了大班，就可以直接參加各種樂器的考級了。”
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藝術感
3歲前寶寶的藝術能力，指寶寶能夠在藝術活動中具有初步的感知與體驗、創造與表現、反思與評價的能力，但最重要的是能夠體驗藝術的快樂。3歲前寶寶已經具有了一定的藝術能力，如隨著節奏感強的音樂晃動手臂、隨著搖滾樂一扭一扭;或者對顏色特別敏感，可以隨性塗抹出自己認為好看的圖案，並隨著年齡增大，寶寶對顏色的認知與表現能力會越來越突出。
藝術能促進寶寶感官系統的發展。寶寶隨著音樂有節奏地晃動身體時，發展了寶寶的節奏感、身體整體協調性；繪畫能力對於寶寶視覺以及空間能力的發展具有重要作用;語言表達能力、聽覺能力也在寶寶藝術能力的發展中得到了發展。藝術能力與感知覺能力的發展相鋪相成、相互促進。
藝術能力的發展還能與寶寶個性發展相互作用。藝術表達的過程是寶寶心境和情感的表達。也許他很高興，因為顏料的塗抹可以帶給他快樂;也許他很不高興，可以藉助對樂器的敲擊發洩他的不滿。
藝術活動還可以愉悅寶寶的身心。藝術活動最重要的是要帶給人們審美快樂，讓寶寶享受到快樂才有存在的價值。寶寶塗畫了一張作品，當他興致勃勃地拿給爸爸媽媽看時，它帶給寶寶的快樂是無法形容的。
因此，培養具有藝術感的寶寶，是件有意義的事情，可以從以下幾個方面實行：
1、為寶寶準備充足的藝術材料
為寶寶準備各種各樣的顏料，讓他自由地探索各種顏色帶來的快樂，或許不久之後您就會發現，寶寶創作出了一幅“印象派”畫作;為寶寶準備各種各樣的小樂器，讓他自由地彈奏、敲擊或吹奏，或許不久之後，您會發現寶寶創作出了一首令人“情緒激昂”的“軍隊進行曲”。
2、與寶寶一起創作詩歌
3歲前寶寶語言的發展非常迅速。您從來沒跟寶寶講過的話，他突然有一天自己會說了。如果您經常與寶寶一起唱兒歌、讀詩歌，潛移默化中，寶寶的語言能力就會得到很快的提高，寶寶的創作能力也會相應地有很大提高。
3、與寶寶一起做音樂遊戲
在寶寶最喜歡的活動方式——遊戲中，讓他體驗音樂的樂趣。音樂與遊戲的結合可以讓寶寶在遊戲中自由地進行創作和表演，更直觀地感受到音樂的抑揚頓挫。
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吹喇叭
1-2歲是寶寶想像了的啟蒙時期，愛因斯坦說：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，並且是知識的源泉。”寶寶們的小腦瓜裡有五彩繽紛的世界千奇百怪的事情，他們常常想星月上的境況，想地面下的情形，想飛上天空，想潛入蟻穴。這種豐富的想像力會是打開知識寶庫的金鑰匙。而恰當的藝術培養可以幫助寶寶探索生活。這時的寶寶才剛學會爬行等簡單的動作，比較適合寶寶們的玩具有，小鼓、小喇叭，這些簡單的樂器都是寶寶的最愛。
要怎樣教寶寶們吹喇叭了：
小喇叭——練習吹，口腔多做吹氣的動作，可增進說話的能力。“吹”的動作對寶寶說話發音有幫助。這個時期，大多數寶寶已經開口學說話了。我們應該進一步訓練寶寶的說話能力。日常生活中寶寶有機會經常練習張、閉、吸、吞、咀嚼等口舌運動，而很少有“吹”的動作。因此，能訓練“吹”這個動作的就是吹喇叭了。當寶寶第一次拿到喇叭，不知道如何去吹，媽媽可對著寶寶的臉輕輕吹氣，然後再吹喇叭給寶寶看。
也許沒經過幾次，寶寶就可以模仿著你的動作吹響喇叭了，有的家長然為寶寶學吹喇叭後會出現吐飯的現象，所以不大喜歡給寶寶買喇叭，其實這只要恰當地給寶寶玩對寶寶的身心都是有好處的，如：
1.可以訓練寶寶的肺活量，使寶寶聲音更加哄亮；
2.培養寶寶對藝術的興趣；
3.增強寶寶的節奏感；
這時在家裡，選擇一些優美的歡樂的樂曲和歌曲經常播放，選擇聲響悅耳的玩具，逗引孩子。孩子情緒興奮起來，會發出各種音，這時應該訓練發音器官，為今後藝術特色培養打下基礎。同時讓寶寶更加親近大自然，啟迪寶寶的創新思維。
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敲小鼓
一兩歲的寶寶已經能滿世界活動了，有時候爬到沙發上，有時候又鑽到床底下讓媽媽找不著人。活潑好動的寶寶似乎不知道疲倦為何物，總是不停的在活動。養育寶寶應該遵循順其自然的原則，也就是尊重寶寶天生的需要和生長規律，為他們提供他們真正需要和喜歡的土壤，幫助他們成長。因此，既然寶寶愛玩，我們就可以通過各種辦法讓他玩個夠。
敲小鼓就是一個很好玩的遊戲。第一，小鼓是一種平民化的小樂器，能發出咚咚的響亮的鼓聲，對培養寶寶的節奏感有很好的作用。第二，通過觀察擊打鼓後，鼓聲就會響起來，能讓寶寶明白擊打和出響之間一一對應的邏輯關係。第三，寶寶自己動手敲鼓，還可以鍛煉手部肌肉，鍛煉手眼的協調能力。。
【那麼，如何引導寶寶玩玩敲小鼓的遊戲呢?
1、 先讓寶寶看看別的小朋友的表演。可以通過電視節目讓寶寶看看小學儀仗隊敲小鼓的表演，如果能到現場去觀看就更好，讓寶寶對敲小鼓留下一個很好的印象。神氣的儀仗隊隊服、整齊響亮的鼓聲、小學生們精神抖擻的神態都會在寶寶的腦中留下深刻的印象，激發他們學習敲小鼓的興趣。
2、 帶著寶寶一起去挑選小鼓。每個寶寶都有獨特的品位。
有的喜歡圓的，有的喜歡扁的;有的喜歡紅色的，也有喜歡黃色的。讓寶寶自己挑選，可以讓他更加愛惜自己的玩具，還可以鍛煉他的獨立性。試想想，如果寶寶連小鼓都不喜歡，又怎麼能喜歡去敲敲它呢?
3、 爸爸媽媽一起示範。將小鼓和敲小鼓的兩隻小棒放在。
寶寶面前。看看寶寶自己是否會用小棒敲鼓。如果寶寶直接用手敲小鼓，家長可將棒子拿起來敲給寶寶看。爸爸媽媽做示範的時候，可以有節奏地進行敲打，培養寶寶的節奏感。
4、 寶寶自己動手敲小鼓。家長示範完畢後，讓寶寶自由揮棒，先從單手敲鼓開始練習，熟練以後再用雙手敲擊，同時鍛煉兩個手的肌肉協調能力，同時還能開發左右腦。一開始寶寶肯定是毫無節奏的，家長可以在旁邊哼唱，讓寶寶跟隨著哼唱的節拍敲打;或者家長可以一邊唱著兒歌一邊用手拍著拍子，讓寶寶跟上。經過多次的練習，寶寶的鼓點就會越來越清晰，節奏也會越來越明顯了。
資料來源http://www.pcbaby.com.cn/qzbd/zqjy/ysts/qxg/