使用原理：
寶寶出生前是在媽媽子宮裡面生活的，眼睛對外界的感知只有黑白的明暗反射。人的眼睛細胞分為對黑白明暗感知的桿狀體細胞和對彩色感知的錐狀體細胞，黑白明暗感知的桿狀體細胞比彩色感知的錐狀體細胞多18倍的數量，出生後0-6個月是寶寶眼睛桿狀體細胞迅速發育到成熟時期，這個階段用黑白卡刺激眼睛的桿狀體細胞讓它發育強大是孩子以後掌握快速閱讀的關鍵。
新生兒只能看到光線的明暗及物體模糊的輪廓，他看得到母親的影子在明亮的窗前移動，這種明暗的對比，有助於新生兒視力的發育，等到他看清楚輪廓，就會開始搜尋細節，例如母親的眼睛、鼻子和嘴巴，而此時讓新生的小寶寶看黑白卡片，對於寶寶的視力發育，有非常好的刺激作用。
對小寶寶而言，語言遠比文字或圖形更抽象，更難以理解。同樣的一句話，因為語氣不同，對於小寶寶的意義也不相同。而圖形是不會改變的，白色的卡片上面畫著黑色的圖形或圓點，不論看多少次，小寶寶每一次看到的都是同樣的東西，因此他學習的效果更快更好。
另外，據教育專家指出，系統性的視覺引導訓練，能培養孩子的觀察力、想像力、辨識力、及邏輯思考能力，已達到開發左右腦的目標，建立良好的學習基礎，黑白幾何圖形不只可讓孩子清楚辨識圖形，提升智能，更可穩固孩子的情緒，促進思維的發展！
使用方法：
1、依照視覺卡的年齡，拿給寶寶看，每次約30秒，目視距離約30公分，一次以2〜3張圖卡來刺激寶寶的視覺。
2、可以將視覺可3〜5張，按照編號順序排列掛在牆上，抱著寶寶依序觀看，每張注視20秒再換看另一張，目視距離按月齡調整，由20公分〜60公分 (月齡越大距離越遠)。
3、可以一邊念出字卡名稱，一邊和寶寶聊和字卡相關的內容。例如：寶寶你看，這個是電話，我們可以打電話給爸爸哦！
4、當寶寶注視到黑白卡時，緩慢移動黑白卡位置，可由左至右，或由上至下，並念出字卡名稱。
5、貼在他視線所及的地方，像嬰身床旁邊，寶寶會自己盯著看哦！
PS：一般書局、大賣場都可以買的到類似黑白卡的幼兒叢書，若媽咪不想花錢，也可以自已在家DIY動手做，就是黑底白線條或白底黑線條的圖形，圖案愈大愈好，一開始可以先給寶寶看簡單的圖，再看複雜的，寶寶真的會盯著看，有緩和情緒的作用哦！
資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/jw!.eqJLKqGGkPGKzKC5yk9/article?mid=7670&prev=7671&next=7669&l=f&fid=67
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寶寶黑白圖卡(啟發幼兒智力)
訓練嬰兒對分辨明暗與黑白對比的強烈刺激,
藉以對顏色產生大腦記憶功能
平面圖卡及立體圖卡,可以訓練左右腦的平衡發展藉由不同圖卡體圖卡,訓練圖形符號
方法(一)
依照視覺卡的年齡,拿給寶寶看~ 每次約30秒,目視距離約30公分
一次以2~3張圖卡來刺激寶寶的視覺
方法(二)
可以將視覺可3~5張,按照編號順序排列掛在牆上,抱著寶寶依序觀看
每張注視20秒再換看另一張, 目視距離按月齡調整,由20公分~60公分
(月齡越大距離越遠)
資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/jw!Pmf3b1WLHw4HGJR6CoMNtYtXq7G4/article?mid=645
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「圖卡」教會寶寶的事
視覺、說話、閱讀
1、刺激視覺發展
0～1歲寶寶，視、聽、嗅、味、觸五覺正處於重要的發展階段，其中「視覺」是很重要的感覺器官，若沒有良好發展，寶寶往後的學習就會受到影響。康寧醫護暨管理專科學校幼保科專任講師林秀芬指出，「圖卡」則是此時一種很重要的傳遞工具，可以提供嬰幼兒不錯的學習效果。
寶寶的“視”界變化
要提供寶寶圖卡的學習，首先寶寶必須具有凝視的能力，視覺焦距要能夠對準， 林秀芬 老師說明，因此我們就從寶寶的視覺發展開始瞭解起～。
剛出生躺在娃娃床上的寶寶，視覺發展尚未成熟，看到的世界就只有眼前的天花板，此時寶寶的視力處於遠視階段，人或物離他太近，對他來說都只是模糊一片；一直到約4個月，頸部可以撐起，當爸比媽咪抱起BABY時，寶寶的世界變成了360度，學習的東西更加多元。1歲左右，當寶寶已經可以扶著東西站起來時，就開始了主動性探索的歷程。
寶寶的學習是慢慢累進的
媽咪喜歡貼著寶寶的臉，近距離地與他對看？剛出生1～3個月的寶寶正在調節視覺能力，近距離的接觸，寶寶其實是看不清楚的喔！寶寶會有反應，是因為聽到你的聲音、聞到你的味道，慢慢地，等到遠視調整成正常視力，寶寶才知道原來媽咪長這樣喔！
訓練寶寶「追視」能力
6個月內，大部分時間都躺在娃娃床上的寶寶，媽咪吊在床上方的玩具通常就成了寶寶的視覺焦點，當玩具吸引他時，寶寶的眼睛就會一直盯著玩具看。此時，若玩具一直定在同一個點上，寶寶很容易變成「外斜視」或「內斜視」（視玩具吊掛的位置不同而產生外或內等各種斜視狀況），林秀芬老師提醒，會旋轉、移動的玩具才能訓練寶寶「追視」的能力，如果玩具不能移動那就移動寶寶，有時候這樣躺，有時後換個方向躺，或是將娃娃床轉個方向；當寶寶眼球能夠跟著轉動的玩具而移動時，就表示眼球有較優越的發展。
圖卡學習法：從最單純的黑白開始
提供給1歲內寶寶的圖卡越單純越好， 林秀芬 老師說明，就像嬰兒食品一樣，不加糖、不加鹽，其實不好吃，然而單純才符合寶寶的需求；剛開始給寶寶看的圖卡則以黑白對比為主要選擇， 林秀芬 老師建議，圖案變化可從黑白兩塊開始，然後是黑白大格、黑白小格到黑白圓圈等各種圖形循序漸進的提供，相式上也同樣從兩相式（如：紅色三角形和藍色正方形），再逐漸往上加，變相越來越豐富，學習就越來越多元。
「視覺型」的孩子具有看到就學會了的特性， 林秀芬 老師表示，而「聽覺型」的孩子則需要看到的同時也聽到，如此能強化記憶。因此，提供圖卡學習時，我們會強調，看到同時聽到的重要性，比如說提供花的圖卡，我們會告訴孩子這叫做花，讓孩子看到並聽到。
2、學習說話能力
“聽跟說”是合併學習裡很重要的一環，林秀芬老師提出，當寶寶出生後開始的每一天，就應該多跟他說話，「說話而不是說教喔！」此外，透過「圖卡」結合生活化的主題來學習，孩子看＆聽得越多，說得自然越多。
不要用“兒語”跟寶寶說話
當baby還在媽咪肚子裡的時候，雖然隔著羊水，聽不到媽咪的聲音，但透過聲波的傳遞，baby很早就熟悉媽咪的心跳聲及說話聲。所以剛誕生的baby，只要被媽咪抱在懷裡，聽到熟悉的聲音就會感到溫暖且安全。因此， 林秀芬 老師表示，我們鼓勵孕媽咪跟肚子裡的baby說話（即進行胎教），而當寶寶來到個這世界後，更要每一天都跟寶寶說話。
我們經常看到媽咪拿著圖卡對寶寶說：「這是狗狗」、「這是花花」、「這是喵喵」…，林秀芬老師提醒，我們不贊成大人用“兒語”的方式來教寶寶，這會養成他用兒語說話的習慣，在孩子的世界裡還行得通，長大後到了大人的世界裡就可能產生問題。
在互動中發現孩子的語言力
臨床上我們發現，愛說話的爸媽或保母，孩子通常也一定是一開口就噼哩啪啦說個不停；而由年紀較大的阿公、阿嬤帶大的孩子，語言發展能力通常較易不足。 林秀芬 老師表示，因為阿公、阿嬤的年紀較大，體力也沒有那麼好，通常只能提供玩具給孩子玩，然後在旁邊看著他，照顧孩子的安全；與大人的互動少，久而久之，這類孩子語言發展的情況就不若其他孩子快速。
此外，有些家長，尤其是高學歷的父母，當面臨孩子出現語言障礙的情況時會特別難以接受，他們會認為家長學歷都這麼高，孩子不可能不聰明，只是大雞晚啼，現在還不會說話沒關係，耐心繼續等就好； 林秀芬 老師表示，最讓人擔心的是可能因此就錯過孩子語言治療的關鍵期。此外，口吃、結巴、大舌頭、構具異常、橋舌音發不出來或是台灣國語等，也是經常發現的語言問題。
圖卡學習法：及早發現語言遲緩
早期療育裡，運用「圖卡」可以發現孩子語言發展是否有遲緩的現象。當發現孩子老是回答不出問題，或是經常性使用斷句、疊句、省略句等， 林秀芬 老師舉例，如孩子說：「寶寶、汪汪」，這句話的意思可能是寶寶看到汪汪，也可能是寶寶喜歡汪汪，大人無法正確了解孩子想要表達的意思。當孩子使用的字句越簡短，即代表他構語跟構音的能力比較不足。大概在2歲半～3歲之間，孩子的語言能力普遍都可以表達的很好的時候，如果發現孩子有類似上述的情形，即建議及早進行診斷，找出引起障礙的原因。
3、閱讀開啟創意
1～2歲依孩子的需求，林秀芬老師非常鼓勵家長提供大量繪本給孩子閱讀，繪本就等於是集結成冊的圖卡，而圖是最好的想像連結。一張圖可能只有少少幾個字，或者什麼字都沒有，卻從內容、顏色中透露出非常多的訊息。家長不用特別指導孩子什麼，提供繪本，陪著他一起看，一起想像就足夠。
在親子共讀裡享受天倫樂
跟著CD的指示，聽到「噹！」就表示翻下一頁。陪伴孩子閱讀的是透過錄製再播放的機器聲或模擬真人聲？孩子最希望陪著他一起閱讀的其實是“真人”，而且是和他最親近的爸比媽咪； 林秀芬 老師提出，如果家長真的太忙碌，每天請起碼挪出一點點的時間，5分鐘、10分鐘都不嫌少，在親子共讀裡和小寶貝齊享天倫樂。
此外，我們也鼓勵親子共讀從懷孕開始， 林秀芬 老師說明，肚子裡的baby雖然聽不懂，但會感受到愉快，當媽咪輕鬆愉快的講故事時，血管會擴張，使得血液流量多，帶氧量就變多，而寶寶不缺氧自然就比較快樂；反過來說，若媽咪經常生氣，使血管收縮，血液流量變少、缺氧，就容易傷到寶寶的大腦。
早期的感統整合影響大腦發展
臨床上碰過以下的案例，4、5歲的孩子在閱讀書籍時，會出現跳字或跳行的情況，孩子不是故意跳過去，而是讀得時候就是沒有看到那幾個（行）字。 林秀芬 老師指出，這種情況來自於大腦感覺統合的不正確，跟早期視覺的發展有關聯，特別是1歲內的視覺刺激與學習。 林秀芬 老師說明，視覺統合決定後面做出什麼樣的行為反應，然而因為眼睛沒有告訴大腦看到這些字，大腦在發出命令時就不會講出這幾個字。
很多感覺統合專家皆提出，大腦後期的學習與發展，絕大部分來自於早期視、聽、嗅、味、觸覺的統整。大腦就像一台電腦， 林秀芬 老師說明，有非常多的記憶體，吸收很多的資訊存在裡頭，當人體要使用時，大腦必須從各個資料庫裡蒐集答案，此時若傳輸中出現狀況，就可能出現不正確的結果或大腦當機等情形。
圖卡學習法：這個看起來像什麼？
讓孩子看大量的繪本，繪本就等於是集結成冊的圖卡， 林秀芬 老師說，無字天書是最好的美學培養，就像世界名畫，我們不一定懂得畫中的意境，卻能從中培養美學情操，重點是請家長一定要陪著孩子一起看。 林秀芬 老師提醒，在閱讀繪本的時候，爸比媽咪千萬不要直接問孩子：「這是不是蘋果？」而該這樣問：「這個看起來像什麼？」孩子回答的越天馬行空越好，這本來就沒有標準答案，讓孩子盡情發揮自己的創意，說出他所看到的東西，家長也可以提出自己的看法。
幼兒圖卡學習Q＆A
看著書局裡琳瑯滿目的「幼兒圖卡教具」，心急的媽咪們是否不知該如何下手？以下重點式的說明圖卡學習的各種問題，並提出挑選圖卡時要留心的小細節。
Q1、圖卡有助於寶寶學習？能增進哪方面的學習效果？
答案是肯定的， 林秀芬 老師表示，圖卡屬於專業幼教教材的一種，能幫助寶寶學習，在視覺刺激、語言發展及閱讀培養上都有不錯的效果。
Q2、幾個月大的寶寶適合圖卡教學？
從寶寶出生開始，就可以提供黑白圖片，刺激寶寶的視覺發展。甚至在孕媽咪肚子裡的時候，媽咪就可以看著圖卡講故事給小寶貝聽囉！
Q3、寶寶如何透過圖卡學習？
在幼稚園裡， 林秀芬 老師說明，我們會利用各種圖卡和實物來教導小朋友，拿「蘋果」來說明，老師會準備蘋果圖樣的圖卡、寫上蘋果的字卡以及真的蘋果，如果是強調雙語的學校還會加入apple的字卡，每次出現蘋果時，這四個東西就會一起出現，在心理學來說這叫「制約反應」，久而久之，當出現其中一樣圖卡、字卡或實物時，小朋友就會自動連想到其他3樣東西。
4、5歲的孩子，圖卡還可以變成撲克牌，爸比媽咪可以和寶貝玩「釣魚」的遊戲，將成對的圖卡蓋在地上，當翻出蘋果時，讓寶寶找出apple在哪裡，考考寶寶的記憶力。複習的越頻繁，寶寶的字彙能力就會越豐富。
Q4、圖卡、繪本一樣嗎？我的寶寶適合哪一種？
繪本可以說就是集結成冊的圖卡，廣義的圖卡更包括：繪本、布書、洗澡書、貼紙書…等等，父母可依孩子的成長需求提供適當的圖卡，如洗澡時提供塑膠製成的洗澡書，小baby階段提供沒有傷害性的布書等等。
Q5、挑選市售圖卡的注意事項？
給寶寶看的圖卡其材質越厚越適合，因為手指頭末梢還沒發展好，厚才易於寶寶翻閱，也比較不會捲起或破掉，此外，字越大、越少、越清楚越好；選購時媽咪也別忘了檢查圖卡是否容易調漆，聞起來有沒有怪味道，是否有過小的零件，寶寶可能會塞到耳朵、鼻孔，或吃下肚裡等等。
資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/jw!.eqJLKqGGkPGKzKC5yk9/article?mid=5667&next=5654&l=f&fid=67
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黑白圖卡下載
2011/4/5此文章引用: http://www.wretch.cc/blog/qqaw... DIY黑白圖卡~刺激嬰兒感官
0－3個月幼兒的世界仍然是黑白的，
到了出生4-6個月，視網膜上的紅、藍、綠三種色素才逐漸發展出來，
因此，在嬰兒0至6個月的時候，常使用黑白對比的東西，
會刺激嬰兒的視神經，增進視覺的發展，進而促進整個大腦的發展，
若能透過有效的刺激與教學，
便能開發幼兒無限大的潛能與奠定智慧基礎！
系統性的視覺引導訓練，
能培養孩子的觀察力、想像力、辨識力及邏輯思考能力，
以達到開發左右腦的目標，建立良好的學習基礎！
黑白幾何圖形不只可讓孩子清楚辨識圖形、提升智能，
更可穩固孩子的情緒，激發孩子的想像力，
促進思維的發展，是最佳的基礎視覺引導教材！
提升視覺智能的5大領域：
1.加強視覺認知 2.學習視覺判斷 3.培養視覺精辨 4.提升視覺觀察 5.訓練視覺記憶
使用方法：每天讓嬰兒看一片黑白對比的圖形，每次約30秒，一天十次左右，由簡單而逐漸複雜，每三天更換一次圖形。
下載點：
http://myweb.hinet.net/service/download.html?http://kame09.sg1006.myweb.hinet.net/12.doc
http://myweb.hinet.net/service/download.html?http://kame09.sg1006.myweb.hinet.net/13.doc
http://myweb.hinet.net/service/download.html?http://kame09.sg1006.myweb.hinet.net/11.doc
資料來源http://www.babymama.com.tw/BabyInfoMessage.aspx?BabyInfo_id=372&mid=500
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