作者：張淑瓊 出處：親子天下Web Only
＊ 第一單元：尊重天下雜誌：珍妮小霸王／臭小羊和呆頭鵝／真是太過分了
三之三：奧利佛是娘娘腔／巫婆與黑貓
遠流：我的姊姊不一樣／威廉的洋娃娃／烏鴉太郎
和英：好好愛阿迪／月
道聲：你很特別／感恩之門／敵人派
東方：公園小霸王／艾蜜莉的畫
小魯：把帽子還給我
維京：不要嘲笑我
米奇巴克：薩琪到底有沒有小雞雞
彩虹愛家：蛤蜊之歌
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「尊重」這項品格的目標是：如何被尊重。這個角度頗有趣，不只是希望孩子尊重別人，而是能贏得他人的尊重。
這項品格有六個行為準則，我們可以稍加區分成為三個「要」和三個「不要」。三個要是：要將心比心、要謙恭有禮、別人說話要仔細聆聽；而三個不要則是：不要怒罵或嘲笑別
人、不要欺負或找別人的麻煩、在理解一個人之前，勿下斷語。圖畫書中很難找到一本書可以涵蓋所有的準則，不過倒是可以找到許多有趣的例子討論其中的部份法則。
將心比心
舉例來說：講到將心比心，《蛤蜊之歌》是個很好的例子。轉到新學校上課的第一天，妮妮就氣呼呼的跑回家，她覺得班上的同學好討厭，她說：「坐在前面的同學轉頭瞪我，打躲避球的時候男生不停的用球丟我，還有一些女生一邊偷瞄我，一邊說悄悄話，一定是在說我的壞話。」可是事情真的是如此嗎？
正在準備晚餐的媽媽，剛好買了妮妮最喜歡吃的蛤蜊，妮妮自告奮勇要檢查，但是好奇怪，今天買的蛤蜊怎麼通通都是壞的啊！後來她們發現，原來只有妮妮手上拿來檢查的那顆是壞的，妮妮用壞的蛤蜊去檢查好蛤蜊，會以為所有的蛤蜊都是壞的呢！就如同她在學校裡面對同學的時候，如果妮妮不要先往壞處想，也許會發現同學們並沒有惡意。
人際互動中真的很需要這樣的學習，先想辦法理解別人，就可以少掉很多不必要的氣呼呼！
謙恭有禮
透過不同主角觀點的對照，讓孩子看到兩邊說法的故事，常讓孩子有機會從多元的角度思考。《臭小羊！呆頭鵝！》這本雙封面的書是個例子，小羊和小鵝兩個好朋友有一天鬧翻了，兩個幼稚園小朋友不會有什麼深仇大恨，但引發衝突的核心都在於彼此話語和行為對待缺乏禮貌：說話插嘴、批評別人的作品、霸占玩具。透過衝突雙方的說法，小讀者們也看到尊重的行為法則中謙恭有禮的重要，尤其是好朋友更需要禮貌的對待。
仔細聆聽
同樣的這本書也可以用來看「別人說話要仔細聆聽」，如果我們可以有機會聽到兩邊的說法，對別人的看法或是對待的方式一定會不同，不然就會像《真是太過分了！》裡頭的動物們，被看起來很可憐的貓耍得團團轉。
被女主人趕出門的貓向動物同伴們訴苦，說牠只是喝了一點牛奶，女主人就用掃把牠掃地出們。動物們單聽貓對自己惡行惡狀的輕描淡寫，都覺得女主人實在太過分了，不過聰明的讀者讀這個搞笑的故事，就知道真正可憐的是女主人，明明被欺負卻被錯怪。別人說話要仔細聆聽，有兩層的意思，一方面是尊重說話的人，但同時也才能發現誰是真的值得尊重的人。
不嘲笑別人
孩子在學校和日常生活中與人接觸，常有機會學習尊重的功課。像《烏鴉太郎》裡，從山裡來害羞、被冷落的小男孩小不點，不但同學欺負他，就連不同年紀的小孩也會口出惡言嘲笑他，但不管如何他仍然每天走很遠的路程來上學，從來沒有缺席。可憐的小不點直到遇見磯 邊 老師，才有機會讓同學了解他。
不欺負別人
校園裡或生活中的霸凌行為其實蠻常見，不管是怒罵或嘲笑別人，或是欺負、找別人麻煩，都應當即時的處理和導正。這中間除了大人介入處理外，讓孩子學習處理，培養思考和回應的能力也很重要。《公園小霸王》裡的凱文就在爸爸的提問引導之下，慢慢了解，也許他可以不用每次都逃走，可以嘗試鼓起勇氣，面對山米這個老是霸占玩具，又愛撂話威脅的公園小霸王，兩人化敵為友。
不妄下斷語
說到化敵為友，《敵人派》是個很好的例子，原先完美的暑假，突然殺出一個討厭的小傑來攪局，幸好爸爸有一種殲滅敵人的妙方，就是烤派請敵人吃，不過得要先花一天時間和敵人相處，取得信任才可誘使對方吃下敵人派，而就在這一天的相處過程，兩個孩子開始彼此了解，果真輕輕鬆鬆地把敵人殲滅。