2013年5月12日 星期日

仔細觀察寶寶的成長發育

寶寶神經發育正常嗎?
/夏采忻
大多數嚴重的先天性缺陷,可以一眼看出,但藏在體內的器官缺陷,就不是那麼容易可被發現,尤其父母永遠希望寶寶聰明活潑,這便牽扯到了寶寶的神經發育,爸爸媽媽可以親身為寶寶檢視一番,運用小小刺激,觀察新生兒的神經反應,是一個充滿驚喜有趣的過程喔!
新生兒神經發育狀況
寶寶在出生前,胚胎神經發育已接近完成階段。神經元、神經纖維與神經網絡大多已分化完成。只有少部分的神經分化與包覆保護神經細胞的髓鞘,須待寶寶兩歲才完成。所以新生兒已有許多有趣的神經反射,值得大人們一探究竟。
感官神經反應
視覺
想必許多人看著寶寶時,也會感受到寶寶回望著你,這不是自作多情,寶寶一出生就可以看見了。新生兒對光已有反應,雖無法分辨立體、顏色等細微影像,但可以看見三十公分距離的影像。
測試寶寶的視神經發育,家長別忘了閉上嘴巴,不要發出聲響,因為大人看著娃娃時,通常也會口中喃喃自語,如「抱抱」、「親親小寶貝」等對話,如此就無法得知寶寶到底是因為聽到聲音轉過頭來,還是看到人影轉過頭來。
爸爸媽媽可以貼近點看寶寶,寶寶焦距約三十公分,這個距離正巧是懷抱著眼神交會的距離。
聽覺
胎兒發育二十五周後,聽覺神經便已完成,所以寶寶最習慣的就是媽媽的聲音。寶寶出生後,爸媽可以試著在他耳邊放小聲輕柔的音樂,或者輕聲說話,叫醒或吸引寶寶的注意力,寶寶會出現愉悅、安心的表情。如果聽到刺耳的聲音,將刺激寶寶眨眼,為耳蝸眼瞼反射。
嗅覺
寶寶的嗅覺相當敏銳,因為寶寶就是靠著嗅覺,尋找母親的乳房,可以試著在寶寶肚子餓時,將乳墊放在寶寶的頭側,寶寶聞到母親乳汁的味道,會將頭轉過去尋找乳汁。
味覺
寶寶出生時已有味覺,而且可分出辨酸甜苦辣各種味道,可試著餵寶寶吃各種口味的汁液,將會看到寶寶多種臉部表情。當吃到甜甜的口味時,寶寶會很開心地吃下去;當吃到酸或苦的食物,寶寶會臉皺在一起,甚至吐出來。
主要神經反射
食物反射
食物反射是寶寶求生存的基本能力,包含尋乳反射、吸吮反射與吞嚥反射。即使是剛出生不到半小時的寶寶,就已具備這些最基本的反射動作。
寶寶口唇周圍的觸覺最為敏感,如果用手尖或乳頭,輕觸寶寶嘴巴四周或臉頰時,寶寶的嘴巴會噘起,轉頭以後仰或下巴垂下,尋找手尖或乳頭,這是為了找母親乳頭的尋乳反射,尋乳反射在三到四個月後消失。一旦找到手指頭,寶寶便會啾啾吸吮起來,做出吸吮反射,喉頭則是發生吞嚥反射。
防禦反射
寶寶出生二至三天後,就逐漸對溫度、疼痛等刺激,發生反射,如嘔吐、噴嚏、眨眼、打哈欠、瞳孔反射等。這些是人體保護性的反射動作,不會消失。
抓握反射
抓握反射不只反應在寶寶的手上,腳趾也能看見抓握反射。平時看到新生兒的手掌都是緊緊地抓握著,如果輕輕觸摸或鑽進寶寶拳頭中,寶寶會回握抓緊手指。如果將手指壓碰寶寶的腳趾,寶寶的腳趾也會向大人手指的方向捲曲。如果反應不明顯,可刺激寶寶做出吸吮反射,也會促進抓握反射。抓握反射在寶寶三到四個月時消失。
行走反射
試著托住寶寶頭頸部,撐起寶寶的腋下,讓寶寶的腳與地板輕輕接觸,會發現寶寶兩腳交互做出蹬腳的動作,就像邁步行走一般,行走反射在八周後消失。
驚嚇反射
寶寶躺著時,輕輕撐起寶寶的頭,再突然放開,或者突然給予聲音刺激,寶寶會伸開雙手、雙腿、手指張開、背部伸展或彎曲,頭朝後仰又迅速收回,看起來像是受到驚嚇的反應,這個全身性的反射通常在四個月後會消失。
游泳反射
即使寶寶已經離開羊水,寶寶的肢體不會輕易忘記游泳的動作,試著將寶寶背對向上,托起寶寶面部朝下,寶寶的四肢會做出游泳動作。持續到六個月至九個月,讓他仰臥在水裡,仍可看到寶寶四肢不經意地划著水。
張力反射
抓握住寶寶兩手,輕輕地將寶寶的背部與頭部,拉離床面二至三公分,寶寶的脖子會向前撐起,手腳用力彎曲,就像要自己爬起來一樣。
定向反射
寶寶出生二十四小時後,寶寶會自動尋找光源,將頭轉向光亮處,表現出趨光性。
巴布金反射
將寶寶放在床上,輕輕按住他的手掌,寶寶的頭會轉來轉去,嘴巴張開,好像在看是誰碰了他,又像在打呵欠,這種反射在六個月後消失。
巴氏反射
試著用手指輕輕劃過寶寶腳底,從腳跟到腳尖,寶寶的腳趾會像扇形張開,直到八到十二個月後消失,再觸劃寶寶的腳底,腳趾會朝內彎曲。
舌下神經反射
用手指捏住寶寶的鼻翼,刺激寶寶的第十二對腦神經,寶寶會出現張口和舌尖上挑的反射動作。這個反射並不會消失。
結語
家長觀察寶寶時,如果寶寶出現異常,或做不到多項反射,可能是神經系統發育不全,就要尋找小兒神經科醫師,做進一步的檢查診斷。





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寶寶的成長
身體方面:
滿1個月的嬰兒,身體狀況大概都己經呈現穩定。在這時期,他們手腳動作活潑,睡醒時會不斷地揮動手腳,精神非常充沛。清醒的時間逐漸拉長,開始養成白天醒著,夜晚睡覺的睡眠習慣。
當你讓他趴睡時,他會想要將頭抬起,有些嬰兒在2個月時就能將頭抬起數十秒鐘,在抱著他時,脖子也不太會東搖西晃。
到3個月時,嬰兒的體重約為出生時的2倍,皮下脂肪發達,身體變得圓圓胖胖,看起來愈加可愛。由於肌肉的成長發達,脖子變得相當穩固,若是讓他趴著,他會嚐試用手、腳將胸部或肩脖撐離地板,有些嬰兒只要你出手幫他,甚至會自己翻身。
大部分的嬰兒在4個月的時候脖子就很穩固了。脖子若是穩固表示腦部正在發展,腦神經開始對身體各部分分別下達指令。以往讓他擺動右手,左手跟頭部就會一齊運作,但現在不同了,他己經可以讓左右手分別獨立運作。

有看東西和聽東西的能力:

新生兒時期的嬰兒只能看到臉部正前方15~30公分左右的地方,
第2個月時可以看到90度,
第3個月能看到180度。
嬰兒的聽力發展很快,1個月左右就能聽鈴鼓及音樂盒的聲音,連很小的聲音也聽得到。
2個月時臉會轉向聲音的方向,
3個月時對很多聲音都有反應,對電視聲音也會出現反應。
到了第4個月,嬰兒己能了解聲音發出的方向。
心智方面的發展:

1個月後的嬰兒己經可以分辨母親的聲音。當他哭泣時,母親抱起他,若是對他說:『怎麼了?寶寶!』此時嬰兒會停止哭泣,豎起耳朵聽媽媽的聲音。
呢喃是語言發展的基礎,到了2個月後半期,嬰兒開始發出『啊、嘻、咕嚕』之類的聲音,有時他會一個人高興的自言自語,有些嬰兒甚至會在媽媽跟他說話時發出回應般的聲音。
3個月大時,會明顯出現歡愉或不快的感情,表情也愈來愈豐富,一逗他就發出笑聲,全身表現出喜悅的表情,媽媽一離開,會用眼光追隨著,若發現沒有回來,便企圖用哭聲喚回母親。
4個月後,隨著智慧的成長,對看過的東西多少有點記憶,能夠區分母親和別人,對母親的依戀也愈來愈強。 1個月後的嬰兒己經可以分辨母親的聲音。當他哭泣時,母親抱起他,若是對他說:『怎麼了?寶寶!』此時嬰兒會停止哭泣,豎起耳朵聽媽媽的聲音。
呢喃是語言發展的基礎到了2個月後半期,嬰兒開始發出『啊、嘻、咕嚕』之類的聲音,有時他會一個人高興的自言自語,有些嬰兒甚至會在媽媽跟他說話時發出回應般的聲音。
3個月大時,會明顯出現歡愉或不快的感情,表情也愈來愈豐富,一逗他就發出笑聲,全身表現出喜悅的表情,媽媽一離開,會用眼光追隨著,若發現沒有回來,便企圖用哭聲喚回母親。
4個月後,隨著智慧的成長,對看過的東西多少有點記憶,能夠區分母親和別人,對母親的依戀也愈來愈強。
心靈成長的表現:

這個時候,新生兒時期的反射動作會逐漸消失,而改由感情及意志來支配行動。這段時期的嬰兒腦神經細胞進展非常快速。
出現在2~3個月時吸吮手指行為,就是嬰兒心靈發展中最明顯的例子。嬰兒之所以會吸吮手指,是因為漫無目的擺動手指,無意中碰到嘴巴,在反射作用下吸吮起來。這是偶然讓嬰兒發現吸吮手指可以得到像吸吮乳房般的安心感。
但是,對這段時期的嬰兒來說,將手舉到嘴巴是一件非常困難的事。經過無數次嘗試後,終於能靠自己的意志和運動能力來吸吮手指。
吸吮手指是為了能在不久的將來,靠自由運用手部來生活,所做的第一步準備。當這個動作更持續發展時,在嬰兒覺得不再需要時就會自然消失。嬰兒經由『反射』這種本能的動作,逐漸地學會各種新動作,這些新動作和反射動作全然不同。
寶寶七個月大時,已可以開始不用支撐而坐著,還會以身體前傾來搆到東西。 八個月時能以腹部著地的方式匍匐前進,也可不靠支撐而穩坐,還會開始嚐試扶著東西由坐而站立。
1.  寶寶剛學會坐時,其脊椎骨尚未發育完全,因此不要讓他坐太久,免得造成脊椎側彎,即使有靠背和扶手也不行,更不要使用學步車。
可把寶寶放在遊戲床裡或一個安全的空間,給他一些玩具,讓他自己坐起來玩,累了他會自己躺下,但仍要偶而抱他起來四處走動。
2.  爬是寶寶成長中一個非常重要的階段,專家指出:爬行與腦部發育及日後的學習能力有關。
因此,應鼓勵寶寶爬行,除環境佈置外,還可準備一些色彩豐富的玩具,增加寶寶爬行的興趣。
當寶寶努力爬行後,不要忘了給他鼓勵。
此階段若使用學步車時不要超過半小時,否則將阻礙寶寶爬行的興趣和能力。

此階段的寶寶,各方面的發展都非常快速,在體型上漸由嬰兒的圓胖體型,抽長為幼兒體型;乳牙的生長到12月時,通常已有許多顆了!
寶寶九個月大時,會利用手的支撐向前爬,可順利的由俯臥改為仰臥,再改為坐而後站起來。
十個月時,已能手腳並用,爬行自如,並學著以手掌撐起,獨自站起,也會扶著傢俱或牆壁走。
十一個月大時,已能由大人拉著雙手行走,並能獨自站立一會兒。
十二個月大時,可由大人牽著一隻手走路,甚至自己獨立行走;不過每個寶寶的發展快慢及次序並不一定,個別差異很大,不必太過擔心。
  當寶寶開始學走及剛學會走時,應將傢俱的擺設稍做調整,避免防礙寶寶的行走。在他剛學會走,尚不能走太久時,可利用學步車來輔助,但仍不宜讓寶寶坐太久,且需有大人在旁陪伴,以免發生意外。



此階段的寶寶也可以控制自己的雙手,可以自己握住奶瓶吃奶,也會拍手、握筆及翻厚頁的書,甚至還會把積木投入容器中或堆積木等,另外寶寶也會利用大姆指和食指拿細小的東西。 由於寶寶己會爬行,因此應特別注意環境的清潔、衛生及安全,以免造成感染、誤吞等危險。 滿十一個月的寶寶已能控制肛門的小肌肉了,媽媽可以當試大小便的訓練,但不可操之過急,以免弄巧成拙。

小寶寶這時候,每天大約需要750~900卡的熱量,這時寶寶的腸道發育更成熟,所以開始接受一些動物性來源的食物,如:新鮮的蛋黃、魚肉、豬肝、肉泥等。 但寶寶的胃很小,所以不需要營養價值差的零食,更不要給寶寶重口味的食物,不但加重腎臟的負擔,也會影響寶寶日後的飲食習慣! 也許你的寶寶胃口變差了,那是因為寶寶的成長速度逐漸平緩又對外界十分好奇的原故,只要注意一些技巧,可千萬別氣餒或勉強寶寶哦!
如果寶寶開始喜歡咬東西,你可以把烤過的土司切成小條給寶寶磨牙。
先教寶寶用手抓東西吃,然後再漸漸進步到正確使用餐具。
寶寶可以自已吃東西後,就可開始練習用學習杯,由一天一次開始,這可訓練寶寶手口之間的統合能力。
與寶寶進食時,你會發現他喜歡翻攪食物邊吃邊玩,媽媽不必要太生氣,也不要讓孩子過份我行我素,不妨以30分鐘做為用餐的標準。





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17處細微觀察鑒定新生寶寶的健康
新生的小寶寶,讓人百看不膩。 ----看了那麼久,小寶寶的健康狀況,你看出來了嗎?本報導將教你觀察新生兒17處要點,讓你對寶寶的健康一目了然!

1.
頭部觀察 產瘤 胎兒經過產道娩出時,有時會因為受到擠壓導致頭部皮膚隆起,形成瘤狀物。這是正常現象,過2~3天即會自然消失。 胎頭血腫 胎頭血腫同樣是由於胎兒經過產道時頭部受到擠壓所致,不過血液存積在頭骨和骨膜之間,出生後不久才會形成瘤狀物。胎頭血腫的腫瘤也一樣會被身體吸收,通常在2~3個月內消失,不過有些會如骨骼般軟化,在近1歲左右才會消失。 注意:新生兒頭部外型如呈細長形狀,也是由於產道擠壓造成,不久即可痊愈。



2
頭部有抽動部分 媽媽餵奶時,可能會注意到寶寶頭頂部的前後都在抽動,前方的抽動部位稱為前囟門,後方的抽動部分則是後囟門,是由包住頭部的4塊骨頭尚未完全閉合所?生的縫隙。後囟門大約在2~3個月時會閉合,而前囟門則會在1~1歲半左右閉合。因此,絕對不可用手指強力觸壓。 注意:
如果前囟門有凹陷狀態,表示有脫水現象,應立即讓寶寶喝水。
如果前囟門看似腫大,表示寶寶發燒或有其他異常症狀,必須請醫生診查。



3
頸部無法支撐頭部 嬰兒的頸部在出生後3~4個月之前,都無法支撐頭部,所以抱起時要用手肘來支撐起頭部。但如果嬰兒在出生後半年仍讓無法穩定頸部,就需要接受醫生治療。



4
視覺尚未發育完全 嬰兒剛出生時雖已能夠分辨明暗,並具有微弱的視力,但要看清事物則要等到3個月以後。由於新生兒活動眼球的神經尚未發育完全,所以有時會呈現暫時性的斜視現象,如果日後一直持續斜視症狀,則需要看診。另外,嬰兒眼白部分有時還會出現一些紅血絲,不久也會自然消失的。



5
聽覺敏銳 從懷孕7個月左右開始,胎兒就能感受外界的聲音,所以胎兒在出生後馬上就會對聲音做出反應。如果新生兒對很大的聲響都沒有反應,那就可能是有聽覺障礙了。



6
眼睛能分辨明暗 新生兒雖然視力只有0.01左右,但並非完全看不見,他們的眼睛具有光感,可以分辨明暗。


7
嗅覺靈敏 媽媽的乳房靠近嬰兒的臉,嬰兒馬上就能準確地尋到乳汁的香味,並把小嘴湊上去吮吸,進食實際上也是人類的本能之一。



8
味覺發達 喜歡甜食是每個孩子的天性,所以,如果給嬰兒吃鹹、酸、苦、辣的東西,他一定會抗拒,並且吐出來的。



9
皮膚略有泛黃 剛出生的新生兒身體的膚色都會略帶青紫,而且手腳上的皮膚都是皺皺、嫩嫩的。經過一天之後,寶寶就會呈現出玫瑰膚色了。但有時在嬰兒出生後2~3天,皮膚會泛黃,這是新生兒黃疸的正常現象,一般新生兒都會有,大約2周內會消失。有時候新生兒的肌膚會帶有紅斑狀態,這表示身體各部位的血流有差異,也會在1周左右自然消退。



10
敏感的皮膚 嬰兒對溫度特別敏感,如果洗澡水或調配奶粉的水過熱和過涼,都會讓孩子哭鬧或拒絕。用冰冷的手去觸及嬰兒的肌膚,也會使孩子出現驚嚇反應。


11
汗水和淚水日漸增加 新生兒由於汗腺和淚腺不夠發達,所以剛出生的寶寶很少流汗、流淚。隨著孩子的生長發育,汗和淚的分泌會逐漸增加。雖有個人差異,但對於流汗較多的嬰兒必須採取防止長痱子的措施。



12
會分泌「乳汁」 寶寶出生後的3~5天內,無論男女都會有乳房變大的現象,有時還會分泌白色乳汁。這是因?母體雌激素造成的,在1~10天左右會自然消失。


13
女嬰的「月經」 男嬰的外陰部與成人的狀態相同,而女嬰的大陰唇卻比較大。並且,女嬰在新生兒期可能會出現微量的新生兒月經和白色分泌物(白帶)現象,這是母體雌激素所造成,只會持續數天,因此不用擔心。



14
臍帶殘留物 臍帶的殘留物在嬰兒出生後1周左右會自然脫落。新手爸媽可以每天用酒精為臍帶充分消毒,保持乾燥,有助於臍帶儘早脫落。臍帶殘留物脫落後仍要消毒、保持傷口乾燥,1周內最好用紗布覆蓋住傷口。如果長期潮濕或有分泌物,甚至長處紅色肉芽時,就要請醫生診治。



15
屁股上的烏青 很多小嬰兒在出生時,屁股上有一大攤烏青色斑,有時不僅出現在臀部,腰背部也會出現。這是黑色素細胞聚集成的色素斑,1歲時顏色最深,大約7~8歲時會自然消失。斑有各種種類,如父母擔心的話,最好去看皮膚科。



16
不用擔心O型腿 新生兒的手腳都是彎曲的,手指經常緊握,身體有僵硬的感覺,這些都是正常現象,不必多慮。很多父母會擔心孩子的腿怎麼伸不直,是否會有O型腿,其實這些都是新生兒的特點,無須校正。但如果為了使孩子的腿伸直而使用不合身的尿布或衣服,則可能造成髖關節脫臼哦!



17
生殖器腫大 新生兒無論男嬰還是女嬰,都可能有生殖器腫大的現象發生。但這只是暫時性的,約出生後2~3天後會自然恢復正常狀態。
新生兒的種種反射運動 新生兒出現的種種反射運動被稱為原始反射,是在無意識的狀態下發生,3~4個月左右才會消失。
1.
驚嚇反射--發生巨響時,嬰兒會受驚地張開雙手,並將手臂伸直。
2.
抓握反射--用手指輕輕觸碰嬰兒的手心,嬰兒會主動抓握住成人的手指。
3.
吮吸反射--有時嬰兒會自主地用嘴做吮吸動作。
4.
腳趾抓握反射--將嬰兒的身體豎起,讓他的腳趾觸及到地板時,嬰兒會做出好像在走路的動作。






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嬰兒0-12個月生長表
嬰兒第一個月生長表
語  言
動  作
主  動
大 動 作
1.
除了哭外,開始發出小聲的的喉嚨音。
1.
幾乎所有手掌、手臂及腿部的動作仍是反射動作。仰躺時,姿勢仍是:身體往與臉反方向彎曲;與臉朝同一方向的手伸直,腳彎曲;另一手臂朝上彎,有如鬥劍者姿勢。活動時手臂及腿部用力伸踢。
2.
頭部如無外物支持會前後倒,俯臥時,頭部會左右轉以免窒息;頭可抬起一會兒。
3.
仰躺時,身體可以稍微側翻。
被  動
1.
對聲音有反應。
1.
緩緩被拉起至坐姿時,頭部可直起而與背部成一直線。
精 細 動 作
1.
通常手會保持握拳或稍微打開姿勢,如果扒開嬰兒手指,會抓緊湯匙或搖鈴的把手,但又立即鬆掉。
2.
會注視物體,但不會伸手去拿。
3.
雙眼間配合得比較好了。
此表僅供參考,請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的,有的快,有的慢,個別差異相當大。
 
嬰兒第二個月生長表
語   言
動   作
主   動
大 動 作
1.
由小聲的喉嚨音變為:啊啊咿咿咕咕等聲音,但仍不像成熟的人聲。
2.
大部分的以哭啼為主。
1.
有受驚的反射動作(墨爾反射動作),手腳偶爾抽動。
2.
手臂、腿部轉動平穩。
3.
俯臥時,頭部居中。頭部可抬至四十五度角支持數分鐘。
4.
當大人以手臂環抱身軀,身體與地面平行時,會試著抬起頭部。(嬰兒通常很喜愛這個動作,大人帶著嬰兒走動也很方便)
5.
俯臥時,頭會左右轉,每隔一段時間頭會抬起四十五度。
被   動
1.
對聲音有興趣。
1.
坐時,頭保持直立,但仍會不穩擺動。
精 細 動 作
1.
抓握動作發展為由意志控制的行為。
2.
可握著東西數秒鐘,或更能久些。
3.
手臂可能會揮擊物品。
此表僅供參考,請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的,有的快,有的慢,個別差異相當大。
 
嬰兒第三個月生長表
語  言
動  作
主  動
大 動 作
1.
發出母音似的音:嗚、啊、哦。
2.
由喉底發出如咯咯、低泣等等聲音較少哭。
3.
大體上發聲不受環境影響。會以發聲作為社交性的回答,如對母親的微笑與交談報以「聲響」。
1.
身體控制由反射動作轉變為意志性動作。「脖子僵硬反射動作」消失。
2.
仰臥時,頭部居中,姿態對稱,可抬頭。
3.
身體一側之手腳一起活動,然後換另一側。或者雙手一起,雙腳一起活動。用力活動手臂及轉頭。被抱起時,身體結實。
4.
俯臥時臀部低,雙腳彎曲。
5.
被拉著站起來時,雙腳貼著地面,短暫支持。
被  動
1.
傾聽人聲。
2.
分辨人聲。
3.
聽出不同字音。
1.
需要人支持才能坐,可稍微維持姿勢。頭會稍微搖晃。
精 細 動 作
1.
手掌大多張開。
2.
抓握反射漸消失。
3.
可能無法握緊物品。
4.
開始揮擊,但也許離目標還差得遠。
5.
以兩手臂一起伸向物品,從兩側開始,至身體前方會合,常以握緊的拳頭碰物。
此表僅供參考,請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的,有的快,有的慢,個別差異相當大。
 
嬰兒第四個月生長表
語  言
動  作
主  動
大 動 作
1.
喉嚨發出的咕咕聲有聲調的抑揚變化,維持十五至二十分鐘。
2.
開始牙牙學語,發出一連串不同的語音。
3.
聲音較正常;哭聲堅定有力。
4.
有人對他說适時會微笑,高興地尖叫,咕咕發聲。
5.
可發聲表示愉悅心情達三十分鐘之久-微笑、哈哈笑、大笑、喉底發聲。
6.
模仿數種音調。
1.
墨爾反射動作消失。
2.
仰躺時,頭保持正中。
3.
坐或臥時,頭均可自己轉動。頭部可穩定抬起維持短暫時間。
4.
俯躺時,頭頸可向前撐抬至自看得見手和腳。
5.
俯臥時,雙腳伸展。
6.
可故意彎曲腰以下的肌肉,臀部抬起。
7.
俯臥時,可如「飛機」般搖動,四肢伸展,背挺起成弓形。
8.
可由俯臥或側躺姿勢翻身。
9.
如被拉起站立,雙腿伸展,肩膀至腳在一平面上。
 
1.
若有人支持可坐上十至十五分鐘,頭部穩定,背部堅實。
精 細 動 作
雙手動較靈敏了,也較多變化。
雙手手指交拉扯。
抓握東西時,手掌與四指在一邊,大拇指在另一邊,不熟練。
1.
揮擊物體仍不準確。
2.
視線可物體游移至手,再回到物體,想抓,但常抓不準,不是抓得太低、太遠就是太近。
此表僅供參考,請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的,有的快,有的慢,個別差異相當大。
 
嬰兒第五個月生長表
語  言
動  作
主  動
大 動 作
1.
發出母音,如啊、咦、噢,以及幾個近似子音的聲音(bdim)
2.
會對自己、對玩具「說話」。
3.
可能利用咿、啊兒語吸引注意。
4.
專心注視別人說話時的嘴部,並模仿、實驗。
5.
會摸仿音調變化。
1.
俯臥時,頭與胸抬得很高。
2.
仰臥時,可抬起頭部與肩膀。
3.
可拉腳至嘴邊,吸吮大腳趾。
4.
仰臥時,四肢伸展。
5.
俯臥時,會如飛機狀搖擺,四肢伸展,背部挺起彎曲。
6.
可從俯臥翻轉成仰臥。
7.
俯臥時,雙手用力推,膝蓋向前縮起。
8.
可能以搖擺、翻滾、扭動身軀來移動身子;仰躺時則以腳踢平面來移動身體。
9.
很容易就可讓人拉起站起來。被人從腋窩抱住時會站立身體上下動,兩腳輪流踏。
被動
1.
對人聲有較明顯的反應,轉頭,似乎在尋找發出聲音的人。
2.
了解「名字」涵義。
1.
有人支持時,可坐很久(三十分鐘),背脊堅挺。
2.
坐著或被拉著坐起來時,頭部保持挺直。
3.
被拉起時,頭和軀幹可向前彎,腳可縮至肚子。
4.
坐著時,手可抓握物品。
精 細 動 作
1.
顯示出少許大拇指與手掌的相對拉置,以大拇指與食指抓物,手掌稍微翻轉。
2.
若將搖鈴放在他手上他會握住玩耍。
3.
可能會以一手或雙手扶住奶瓶。
4.
看到環形玩具會伸手抓握,方向很準。
5.
物品從另一手換遞至另一手。
6.
用任何一手抓或搖物品。
此表僅供參考,請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的,有的快,有的慢,個別差異相當大。
 
嬰兒第六個月生長表
語  言
動  作
主  動
大 動 作
1.
母音開始與較多的子音(通常有f,v,th,s,sh,z,m,k)合念了。
2.
聲音大小、高低、快慢有變化。
3.
所有發聲仍與成熟人聲不同,但對聲音有控制了。
4.
牙牙學聲,發出興奮聲音時動作也多了。
5.
大多對女人聲音有反應。
6.
發聲表達高興或不高興;會抱怨咆哮、快樂的笑、興奮的尖叫、大笑。
1.
頭部轉動自如。
2.
俯臥時,雙腿抬伸頗高。
3.
可向各方向翻、轉。
4.
可由仰臥翻身為俯臥。
5.
可能以雙手、雙膝支起身體,四肢伸飛以使身體向前躣或向後退。
6.
蠕行-肚子貼地以手支撐向前或後慢爬。
7.
需有力支持才能站立。
被  動
1.
對不同的聲調做不同的反應。
1.
稍予支持,即能坐,平衡良好,可向前或兩邊傾。坐在椅子上時,可抓晃動的物品。上下蹦跳。
2.
可以短暫獨坐,可無支持獨坐小時。但必須前傾以雙手支撐來維持。
3.
從俯臥翻身時能側身彎曲至半坐的姿勢。
精 細 動 作
1.
握奶瓶。
2.
可轉動手腕,將物品拿在手中轉。
3.
以單隻手臂伸向物品。
此表僅供參考,請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的,有的快,有的慢,個別差異相當大。
 
嬰幼兒第七個月生長表
語  言
動  作
主  動
大 動 作
1.
隨意發出母音與子音。
2.
通常有四個或四個以上有特定意義的音,如「媽」、「爸」、「母」、「遠」、「滴」。
3.
一口氣說數個音。
4.
試圖模仿發音或發音的順序。
5.
可能會說爸爸和()媽媽。
1.
頭部平衡得很好。
2.
以雙手雙膝撐起身體,前後搖動。
3.
一手或雙手握物,一面向前蠕動。
4.
可能會爬。
5.
也可能仰躺著,以抬高、放落腎部來移動身體,或側坐在彎曲的腿上,以左手右腳、右手左腳的方式前進。
6.
被拉著站起床時會自動幫忙,腿保持直挺。
7.
可能會自己扶物站起床。
8.
被扶著腋窩時,能負擔身體重量站立,上下跳,腿伸出行走,雙眼注視腳部。
被  動
1.
傾聽自己和別人的發聲、談話。
1.
稍予支撐就能坐。
2.
穩定地獨坐數分鐘或更久,他會很喜歡這種感覺且保持平衡。
3.
坐時雙手放開不須扶地。
4.
坐在學步車中到處跑,身體會向前傾彎。
5.
可以側身用雙臂撐著坐起來,或以爬行姿勢將兩腿前伸而獨立坐起。
精 細 動 作
1.
大拇指與其他四指可以對立姿勢。
2.
大拇指與其他四指可合作抓握積木。
3.
雙手可同時握一物,且可能相互敲擊。
此表僅供參考,請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的,有的快,有的慢,個別差異相當大。
 
嬰幼兒第八個月生長表
語  言
動  作
主  動
大 動 作
1.
與人玩或獨處時會自然地發出各種聲音,主要是娛樂自己。
2.
牙牙學語時會模仿大人語調。
3.
會大叫。
4.
感到滿意時會發聲。
5.
開始模仿嘴與下巴的動作。
6.
會使兩個音節的音。
7.
能以物品的聲音來稱呼它,例如嗚嗚就是火車。
8.
也許會將dada()mama視為特別名稱。
1.
肚子貼地向四方行動。
2.
會爬,開始時可能向前或向後爬。
3.
可能一手拿著玩具爬。
4.
也可能以坐姿,臀部上下跳動,或站立、坐下抓握家具而前進。
5.
可雙手放開,身體靠著他物而站立。
6.
拉著家具站起來。
7.
站立後需要幫忙才坐得下來。
可以拉著人手站立。被拉著站立時,一隻腳會在另一隻腳前面。
被動
1.
通常會對附近熟悉的聲音有反應(轉頭或轉身),如他的名字、電話鈴聲、吸塵器。
2.
對熟悉的幾個字特注意聽。開始聽得懂一些。
1.
穩定獨坐數分鐘,一腳向前伸直,另一腳則彎曲。
2.
坐著跳動臀部。
3.
目己坐起來。從兩側以隻臂撐起。或以爬姿,將一腿彎至腹下,向前伸直,另一腿隨之。
精細動作
1.
用大拇指、食指與中指握住積木。
2.
大拇指與食指可合作如小鉗子合物。
3.
撿拾地上小東西、線。
4.
可拿著搖鈴至少三分鐘。
5.
手指極力伸張向玩具要拿,且需集中全副注意力。
此表僅供參考,請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的,有的快,有的慢,個別差異相當大。
 
嬰幼兒第九個月生長表
語  言
動 作
主  動
大 動 作
1.
有明顯的高低音調出現。
2.
會用聲音加強情緒的激動。
3.
模仿大人咳嗽,用舌頭發答答的聲音,或是發出嘶嘶(像開汽水)的聲音。
4.
會有意義地使用特定的字,例如說:ㄅㄚㄅㄚ、ㄇㄚㄇㄚ表示特別的人。
5.
可能會複一個或幾個音節。
1.
可以一隻手拿著東西爬。
2.
會轉方向。
3.
可能會爬樓梯。
4.
爬的時候手和腿可能是伸直的。
5.
手扶著可以站一會兒。
6.
可能會自己站一會兒。
7.
可能可以不扶著家具自己站起來。
8.
會由站而蹲下來。
9.
會扶著牆或家具側走。
被動
1.
會注意聽別人講話或是唱歌。
2.
了解並且會對自己名字以外的一兩個字有反應,例如「不要」
3.
會聽懂簡單的指示,例如:去拿拖鞋。
1.
坐椅子可以坐得很好。
2.
可以自己坐得很穩。
3.
可以坐著轉向九十度。
4.
會自己坐下來。
5.
可能會學著由站著直接坐下來。
精細動作
1.
可以用大拇指和食指撿起小東西或鞋帶。
2.
會在胸前拍手或拿著兩樣東西相互擊打。
3.
會用食指指東西和方向,會用食指去挖洞或是釣東西。
4.
可能會疊兩塊積木。
此表僅供參考,請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的,有的快,有的慢,個別差異相當大。
 
嬰幼兒第十個月生長表
語  言
動  作
主  動
大 動 作
1.
學習語言與適當動作[的配合,如:說「不」與搖頭,「擺擺」與揮手。
2.
可能一直不停地重複某一個字,不管問什麼都以它作為回答。
3.
除了「媽媽」、「爸爸」外,可能還會說一兩個字。
1.
爬行時四肢伸直。
2.
稍予支撐即可站立。
3.
可以手掌支地撐起,獨力站起來。
4.
沿著家具「橫行」。
5.
兩手被握著,可行走。
6.
可爬上、爬下椅子。
被  動
1.
對熟悉的字很有興趣地聽。
2.
對於某些指令聽得懂並照做,如「這個給我」。
1.
從站姿坐下。
2.
從坐姿俯臥。
精細動作
1.
一手中可拿兩件小東西。
2.
搖擺以線懸掛的東西。
3.
可能會分工使用兩手,一手持物,一手玩弄。
4.
笨拙地將手中物品放開。
5.
能控制肛門小肌肉。
此表僅供參考,請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的,有的快,有的慢,個別差異相當大。
 
嬰幼兒第十一個月生長表
語  言
動  作
主  動
大 動 作
1.
語言仍是含混不清,只有幾個可理解的音。
2.
模仿語調、緩急、臉部表情較模仿語音正確。
3.
除了爸、媽以外,還能說兩三個字。
4.
長時間牙牙學語。
5.
可能會說些慣用語,含混旳一長句中可能包含有意義的字眼。
6.
可能以一個字表達思想。
1.
獨立站立。
2.
以雙掌撐地、伸直四肢、軀幹上升方式站起。
3.
可能彎曲雙腿,由蹲姿站立。
4.
可能獨立、搖擺身體。
5.
可能靠著支撐物站立,身體前傾。
6.
站立時,身體可能轉九十度。
7.
讓大人拉著一手或兩手走路。
8.
會爬樓梯。
被動
1.
開始分辨不同的字。
2.
懂得語言為物品的象徵。如:飛機,就指向天空;小狗狗,就學狗叫。
1.
會蹲。會彎腰。
精細動作
1.
拿蠟筆,亂塗。
2.
抓搖鈴把手。
3.
可能會拿湯匙至嘴邊。
4.
會連續性地使用雙手,例如蹲下,以一手拾物,另一手扶著支持物。
5.
可能會脫襪子解鞋帶。
此表僅供參考,請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的,有的快,有的慢,個別差異相當大。
 
嬰幼兒第十二個月生長表
語  言
動  作
主  動
大 動 作
1.
可以控制音調。
2.
會發出接近父母所用語言的聲音。
3.
了解加強語氣的字(如:糟了!)
4.
練習自己知道的字。
5.
除了「爸爸」、「媽媽」之外,會說兩個玉八個單字,可能是:不要、寶寶、bye -bye 、嗨,以及模仿物品的聲音。
6.
含混發出「短句」。
1.
可以由蹲而站。
2.
站著會作直角轉向。
3.
會走但還是比較喜歡爬。
4.
會一面走一面做別的動作,如:停下來,搖手,倒著走,拿著玩具走等。
5.
會爬上和爬下樓梯。
6.
會爬出小床。
7.
在澡盆裏會做出游泳的動作。
被  動
1.
聽到字會區分所代表物體的性質;如:吼聲代表老虎、獅子或怪物。
1.
會慢慢地坐下來。
精細動作
1.
拇指與其他四指已能合作無間。
2.
把蓋子拿下來。
3.
偏愛用某一手。一手拿東西,另一手操弄。
4.
食用食指指東西。
5.
可能會推東西。
6.
可能會自己脫衣服。
此表僅供參考,請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的,有的快,有的慢,個別差異相當大。
資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/tina-jang/article?mid=1513&prev=1563&next=1510&l=f&fid=20










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【讓寶寶多運動潛能發展】

你相信嗎,小嬰兒也有壓力,這種壓力同樣影響他們免疫系統的工作,帶著他們多運動,可以緩解這種壓力。在寶寶會走路以前,多和他們遊戲,多在戶外活動,嬰兒需要新鮮的空氣,需要活動,即使是冬天,也不該總待在室內。人們總認為冷空氣導致感冒,但事實是病毒和細菌帶來感冒,而且它們喜歡生活在室內。

現代父母愈來愈注重開發孩子嬰兒期的潛能。事實上,如果能從新生兒開始,就和孩子做一些簡易的刺激和肢體運動,將更能激發孩子的發展潛能。

0~1歲是寶寶運動發育的敏感期。這期間,寶寶學會了抬頭、翻身、坐起和爬,由此寶寶的視野逐漸擴大,也可以做一些需要全身各部位協調的動作了。在1歲以前,寶寶的運動能力將得到很大提高。期間又分為4個階段。0~3個月抬頭、翻身期,新生寶寶混身軟綿綿的,連頭都無法自如控制,此期間嬰兒將學習如何抬頭、怎樣翻身。3~6個月是坐立期﹐經過前3個月的訓練,寶寶頸、臂、腰的肌肉力量大增,小嬰兒可以開始練習坐了。6~9個月是孩子的爬行期,這個期間嬰兒學會爬行,甚至在父母攙扶下站立,還可以進行原地踢球。9~12個月是寶寶的自由活動期,這時他們可以不依賴成人的輔助說明,開始自由活動了。

要特別小心的是新生兒骨骼無力,神經發育不完全,因而對新生兒的抬頭、翻身等訓練時間不宜過長,以免孩子脊椎疲勞。但很多父母害怕孩子髒,不讓孩子隨便抓東西;怕孩子受傷了,覺得他不翻身最好了。孩子從小保護過度,孩子沒有充分去活動、去探索、去學習。孩子的能力就比較差,也可以說是大腦發育障礙。


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