寶寶玩泥沙

玩泥巴 讓孩子更聰明

【台灣醒報╱記者莊瑞萌／台北報導】

小孩最喜愛的是玩泥巴遊戲，不過許多家長卻擔心土壤太髒或含有細菌，因此大多不鼓勵孩子玩泥土，但根據美國一份最新研究顯示，泥土所含細菌有助緩和情緒低落，同時能幫助孩子更加聰明。 紐約塞奇學院研究人員馬休絲表示，土壤中含有「牝牛分枝桿菌」 (Mycobacterium vaccae)容易被人體吸入，經過實驗的老鼠證明，吃進含有該菌的食物，老鼠腦部的血清素會增加，焦慮感則降低，走出迷宮的速度提升2倍以上，因此研究人員推論牝牛分枝桿菌可以在哺乳動物上，發揮提升學習能力，緩和情緒低落的功能。 另一名研究人員詹克斯對「牝牛分枝桿菌」的評價更為直接，直稱它為「天然百憂解」，雖然目前尚未有直接證據證明牝牛分枝桿菌可以提升人類學習能力，不過她們一致認為家長讓孩童多接觸大自然戶外是有益處。 馬休絲也建議學校可以增加學童接觸戶外環境的機會，讓學童多在戶外接觸土壤，讓細菌發揮對人體應有的功能，家庭中若有空間者，則可以讓小孩從小接觸花園，增添家庭樂趣，也讓孩子從小有機會在家接觸大自然。 該份研究報告同時發表在最新的美國微生物學會大會上。

資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/jw!.eqJLKqGGkPGKzKC5yk9/article?mid=1227&prev=1263&next=1065&l=f&fid=67





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寶寶觸覺五大培養方法：
1.撫觸：父母可以找專業人士指導，按照一定的步驟給寶寶按摩，做撫觸操。
2.物體刺激：使用各種不同柔軟度的刷子，或不同質料的布，輕輕地摩擦寶寶的四肢、背部，強化及增加觸覺刺激的效果。
3.地板：鋪上不同材質的地板，比如塑膠、布料、木地板、蓬鬆棉等等，為寶寶提供一個爬行的小環境。
4.觸摸大自然：帶寶寶走進大自然，讓他摸摸泥土、石塊、樹幹、樹葉、小草、小動物的皮毛等等各種純天然的東西，給寶寶準備一些玩沙戲水揉泥巴的小玩具，增加寶寶玩的樂趣。
5.塗鴉：給寶寶一些安全的顏料，讓寶寶用自己的小手、小腳丫蘸顏料塗塗畫畫也是非常受寶寶歡迎同時又效果顯著的促進觸覺發育的好遊戲
資料來源http://blog.yam.com/katy471/article/33883681





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玩泥沙 啟發創造力 文化國小教師 葉瑞霞 　 海灘上浪花帶來一波波的潮水，把沙灘刷的平平整整的。孩子們在極短的時間中爆發出驚人的創造力，他們在沙地上用腳印踏出藝術般的圖騰、拿樹枝刮畫出獨一無二的線條、在挖挖堆堆中建造夢想的城堡。當海浪推來，毫不留情的摧毀孩子的藝術作品時，孩子沒有怨恨生氣，反而笑哈哈的又抓緊時間創作下一個新作品，我想起一首詩裡的幾句： 他把握每一個日子 排滿了他的喜愛： 逗小狗、吃冰淇淋 打棒球、堆泥人 試以無比的膽量 去探尋那未知的途徑 玩泥、玩沙有備忘錄 孩子的創造力就在遊戲中自然而然的表現出來，他們可以在一粒沙中觀賞這個世界；也可以由一朵野花裡看見夢幻的天堂。透過五官的親身體驗是孩子學習的主要管道，在內心的自然動力下，伸展和探索對新鮮事物的學習。這樣的過程中，孩子所發現和學習到的每一件事，成為智慧的基石，幫助他儲存日後解決問題的能力。 發展創造力的遊戲有很多，針對大自然的遊戲也是五花八門，可以做有系統的介紹，就先說說「好玩的沙子和泥巴」吧！ 只要孩子不會把沙子、泥巴往嘴裡塞，他就可以玩泥沙了！而且一玩就上癮，樂此不疲。沙泥遊戲沒有固定的程式和規則，可以千變萬化任你玩。在玩的過程中我們要注意：沙子不能玩丟擲的遊戲，以免誤傷自己和別人的眼睛；在戶外和靠近水源的地方玩比較理想，因為可以增加玩泥沙的變化和趣味，也可以很方便的清理善後和清潔手腳。 訓練手眼協調能力 泥沙類的遊戲特性，可以訓練孩子手眼的協調，獲得手部的靈活度和眼睛觀看欣賞的樂趣，滿足發表的慾望需求及啟發創造和想像力。孩子在堆疊捏塑後呈現的藝術品，我們通常歸類為「造型」。孩子動手做的所有學習活動，是一種造型的生活，正因為造型活動和生活有密切的關係，所以有人說：人類所以異於其他動物，便是人類有思考的知能，能夠運用雙手、運用道具、運用智慧，創作各種東西，築造各種建築物，而變成人類現代的文明生活。這段話正適切說出造型的功效。 我們知道幼兒期的造型活動表現，已經相當發達，但是他們的抽象思考概念並未發展成熟，因此從具體到半具體，或是由半具體到抽象的邏輯思維，孩子都必須要有具體性的實物做媒材，如沙、積木、黏土等實物材料及工具，才能激發他們遊戲的動機。 沙子和泥土可以發展幼兒觸覺和感覺的靈敏性，用手指揉、抓、戳、壓、捏、擠、拍、打等，對孩子的手指肌肉鍛鍊有很大的幫助，促進手部小肌肉和骨骼的發展，以及腦部創造力的開發，在認知上，他們能夠充分地了解泥沙的自然性質。 對拿筷子、拿筆都有幫助 我們都希望孩子的成長豐富而踏實，如此，就必須注重孩子的學習動機、興趣、理想、意志力、社會適應度等，要想促進孩子的智力，可以多多藉由四周自然環境，給予充分的智力刺激。 每一個孩子都喜歡玩遊戲，孩子的生活也是在遊戲中成長，幼兒學校課程遊戲化才能符合幼兒發展，也才能引起孩子學習的動機。遊戲不需要花高額的費用，帶孩子到大自然的蒼穹下，一花一草、一石一沙，都是隨手可得的優質玩具，它們不只是玩具，也是最好的教具和學具。 玩沙玩泥遊戲能讓孩子的「手部小肌肉協調發達」，對拿筷子的訓練也有很大的助益。最大的好處是可幫助日後拿筆練習寫字和小肌肉的發達。明天就為孩子準備個小沙箱和做個麵粉糰吧！

（取材自育兒生活雜誌）

玩泥沙 啟發創造力 文化國小教師 葉瑞霞 　 海灘上浪花帶來一波波的潮水，把沙灘刷的平平整整的。孩子們在極短的時間中爆發出驚人的創造力，他們在沙地上用腳印踏出藝術般的圖騰、拿樹枝刮畫出獨一無二的線條、在挖挖堆堆中建造夢想的城堡。當海浪推來，毫不留情的摧毀孩子的藝術作品時，孩子沒有怨恨生氣，反而笑哈哈的又抓緊時間創作下一個新作品，我想起一首詩裡的幾句： 他把握每一個日子 排滿了他的喜愛： 逗小狗、吃冰淇淋 打棒球、堆泥人 試以無比的膽量 去探尋那未知的途徑 玩泥、玩沙有備忘錄 孩子的創造力就在遊戲中自然而然的表現出來，他們可以在一粒沙中觀賞這個世界；也可以由一朵野花裡看見夢幻的天堂。透過五官的親身體驗是孩子學習的主要管道，在內心的自然動力下，伸展和探索對新鮮事物的學習。這樣的過程中，孩子所發現和學習到的每一件事，成為智慧的基石，幫助他儲存日後解決問題的能力。 發展創造力的遊戲有很多，針對大自然的遊戲也是五花八門，可以做有系統的介紹，就先說說「好玩的沙子和泥巴」吧！ 只要孩子不會把沙子、泥巴往嘴裡塞，他就可以玩泥沙了！而且一玩就上癮，樂此不疲。沙泥遊戲沒有固定的程式和規則，可以千變萬化任你玩。在玩的過程中我們要注意：沙子不能玩丟擲的遊戲，以免誤傷自己和別人的眼睛；在戶外和靠近水源的地方玩比較理想，因為可以增加玩泥沙的變化和趣味，也可以很方便的清理善後和清潔手腳。 訓練手眼協調能力 泥沙類的遊戲特性，可以訓練孩子手眼的協調，獲得手部的靈活度和眼睛觀看欣賞的樂趣，滿足發表的慾望需求及啟發創造和想像力。孩子在堆疊捏塑後呈現的藝術品，我們通常歸類為「造型」。孩子動手做的所有學習活動，是一種造型的生活，正因為造型活動和生活有密切的關係，所以有人說：人類所以異於其他動物，便是人類有思考的知能，能夠運用雙手、運用道具、運用智慧，創作各種東西，築造各種建築物，而變成人類現代的文明生活。這段話正適切說出造型的功效。 我們知道幼兒期的造型活動表現，已經相當發達，但是他們的抽象思考概念並未發展成熟，因此從具體到半具體，或是由半具體到抽象的邏輯思維，孩子都必須要有具體性的實物做媒材，如沙、積木、黏土等實物材料及工具，才能激發他們遊戲的動機。 沙子和泥土可以發展幼兒觸覺和感覺的靈敏性，用手指揉、抓、戳、壓、捏、擠、拍、打等，對孩子的手指肌肉鍛鍊有很大的幫助，促進手部小肌肉和骨骼的發展，以及腦部創造力的開發，在認知上，他們能夠充分地了解泥沙的自然性質。 對拿筷子、拿筆都有幫助 我們都希望孩子的成長豐富而踏實，如此，就必須注重孩子的學習動機、興趣、理想、意志力、社會適應度等，要想促進孩子的智力，可以多多藉由四周自然環境，給予充分的智力刺激。 每一個孩子都喜歡玩遊戲，孩子的生活也是在遊戲中成長，幼兒學校課程遊戲化才能符合幼兒發展，也才能引起孩子學習的動機。遊戲不需要花高額的費用，帶孩子到大自然的蒼穹下，一花一草、一石一沙，都是隨手可得的優質玩具，它們不只是玩具，也是最好的教具和學具。 玩沙玩泥遊戲能讓孩子的「手部小肌肉協調發達」，對拿筷子的訓練也有很大的助益。最大的好處是可幫助日後拿筆練習寫字和小肌肉的發達。明天就為孩子準備個小沙箱和做個麵粉糰吧！

（取材自育兒生活雜誌）

玩泥沙 啟發創造力 文化國小教師 葉瑞霞 　 海灘上浪花帶來一波波的潮水，把沙灘刷的平平整整的。孩子們在極短的時間中爆發出驚人的創造力，他們在沙地上用腳印踏出藝術般的圖騰、拿樹枝刮畫出獨一無二的線條、在挖挖堆堆中建造夢想的城堡。當海浪推來，毫不留情的摧毀孩子的藝術作品時，孩子沒有怨恨生氣，反而笑哈哈的又抓緊時間創作下一個新作品，我想起一首詩裡的幾句： 他把握每一個日子 排滿了他的喜愛： 逗小狗、吃冰淇淋 打棒球、堆泥人 試以無比的膽量 去探尋那未知的途徑 玩泥、玩沙有備忘錄 孩子的創造力就在遊戲中自然而然的表現出來，他們可以在一粒沙中觀賞這個世界；也可以由一朵野花裡看見夢幻的天堂。透過五官的親身體驗是孩子學習的主要管道，在內心的自然動力下，伸展和探索對新鮮事物的學習。這樣的過程中，孩子所發現和學習到的每一件事，成為智慧的基石，幫助他儲存日後解決問題的能力。 發展創造力的遊戲有很多，針對大自然的遊戲也是五花八門，可以做有系統的介紹，就先說說「好玩的沙子和泥巴」吧！ 只要孩子不會把沙子、泥巴往嘴裡塞，他就可以玩泥沙了！而且一玩就上癮，樂此不疲。沙泥遊戲沒有固定的程式和規則，可以千變萬化任你玩。在玩的過程中我們要注意：沙子不能玩丟擲的遊戲，以免誤傷自己和別人的眼睛；在戶外和靠近水源的地方玩比較理想，因為可以增加玩泥沙的變化和趣味，也可以很方便的清理善後和清潔手腳。 訓練手眼協調能力 泥沙類的遊戲特性，可以訓練孩子手眼的協調，獲得手部的靈活度和眼睛觀看欣賞的樂趣，滿足發表的慾望需求及啟發創造和想像力。孩子在堆疊捏塑後呈現的藝術品，我們通常歸類為「造型」。孩子動手做的所有學習活動，是一種造型的生活，正因為造型活動和生活有密切的關係，所以有人說：人類所以異於其他動物，便是人類有思考的知能，能夠運用雙手、運用道具、運用智慧，創作各種東西，築造各種建築物，而變成人類現代的文明生活。這段話正適切說出造型的功效。 我們知道幼兒期的造型活動表現，已經相當發達，但是他們的抽象思考概念並未發展成熟，因此從具體到半具體，或是由半具體到抽象的邏輯思維，孩子都必須要有具體性的實物做媒材，如沙、積木、黏土等實物材料及工具，才能激發他們遊戲的動機。 沙子和泥土可以發展幼兒觸覺和感覺的靈敏性，用手指揉、抓、戳、壓、捏、擠、拍、打等，對孩子的手指肌肉鍛鍊有很大的幫助，促進手部小肌肉和骨骼的發展，以及腦部創造力的開發，在認知上，他們能夠充分地了解泥沙的自然性質。 對拿筷子、拿筆都有幫助 我們都希望孩子的成長豐富而踏實，如此，就必須注重孩子的學習動機、興趣、理想、意志力、社會適應度等，要想促進孩子的智力，可以多多藉由四周自然環境，給予充分的智力刺激。 每一個孩子都喜歡玩遊戲，孩子的生活也是在遊戲中成長，幼兒學校課程遊戲化才能符合幼兒發展，也才能引起孩子學習的動機。遊戲不需要花高額的費用，帶孩子到大自然的蒼穹下，一花一草、一石一沙，都是隨手可得的優質玩具，它們不只是玩具，也是最好的教具和學具。 玩沙玩泥遊戲能讓孩子的「手部小肌肉協調發達」，對拿筷子的訓練也有很大的助益。最大的好處是可幫助日後拿筆練習寫字和小肌肉的發達。明天就為孩子準備個小沙箱和做個麵粉糰吧！

（取材自育兒生活雜誌）

資料來源http://www.enfamama.com.tw/stage4/mamabox/s4baby02_58.asp





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我是沒有看過有研究報告顯示，小孩玩沙有啥好處。



但我認為玩沙對小孩子的好處，

應該跟玩泥土、玩積木的好處是一樣的，

因為沙原本沒有固定的形狀，

可以激發小孩子的想像力、創造力，



我也在一個育兒的雜誌，找到一篇相關的報導，妳可以參考一下：





玩泥、玩沙有備忘錄

孩子的創造力就在遊戲中自然而然的表現出來，他們可以在一粒沙中觀賞這個世界；也可以由一朵野花裡看見夢幻的天堂。透過五官的親身體驗是孩子學習的主要管道，在內心的自然動力下，伸展和探索對新鮮事物的學習。

這樣的過程中，孩子所發現和學習到的每一件事，成為智慧的基石，幫助他儲存日後解決問題的能力。 發展創造力的遊戲有很多，針對大自然的遊戲也是五花八門，可以做有系統的介紹，就先說說「好玩的沙子和泥巴」吧！



只要孩子不會把沙子、泥巴往嘴裡塞，他就可以玩泥沙了！而且一玩就上癮，樂此不疲。沙泥遊戲沒有固定的程式和規則，可以千變萬化任你玩。

在玩的過程中我們要注意：沙子不能玩丟擲的遊戲，以免誤傷自己和別人的眼睛；在戶外和靠近水源的地方玩比較理想，因為可以增加玩泥沙的變化和趣味，也可以很方便的清理善後和清潔手腳。



訓練手眼協調能力

泥沙類的遊戲特性，可以訓練孩子手眼的協調，獲得手部的靈活度和眼睛觀看欣賞的樂趣，滿足發表的慾望需求及啟發創造和想像力。孩子在堆疊捏塑後呈現的藝術品，我們通常歸類為「造型」。



孩子動手做的所有學習活動，是一種造型的生活，正因為造型活動和生活有密切的關係，所以有人說：人類所以異於其他動物，便是人類有思考的知能，能夠運用雙手、運用道具、運用智慧，創作各種東西，築造各種建築物，而變成人類現代的文明生活。這段話正適切說出造型的功效。



我們知道幼兒期的造型活動表現，已經相當發達，但是他們的抽象思考概念並未發展成熟，因此從具體到半具體，或是由半具體到抽象的邏輯思維，孩子都必須要有具體性的實物做媒材，如沙、積木、黏土等實物材料及工具，才能激發他們遊戲的動機。



沙子和泥土可以發展幼兒觸覺和感覺的靈敏性，用手指揉、抓、戳、壓、捏、擠、拍、打等，對孩子的手指肌肉鍛鍊有很大的幫助，促進手部小肌肉和骨骼的發展，以及腦部創造力的開發，在認知上，他們能夠充分地了解泥沙的自然性質。
資料來源http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1004122301371







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玩沙子 , 孩子的好遊戲 !!

[ 玩沙 ] 在幼兒的教育裡受到重視
根據專家的研究  :
1*可以讓人沉浸在解放感和觸感當中 :     
    [ 玩沙 ]  [ 堆積木 ]  是 [  內含破壞因子 ] 的孩子遊戲
    也就是說孩子可以一次次破壞  .  一次次建構
    而沙子是自然素材提供孩子愉悅的觸感
    好的觸感經驗對於幼兒的智能發展與情緒能力實有重要作用
    正向的接觸與刺激會帶來正向的發展
    也讓孩子知道做不好  . 沒關係  . 再來一次
2*可以培養自發性 .  自主性 .  積極性 :
     [ 自發 .  積極 ]   指的是孩子可以自尋遊戲
     [ 自主 ]  則是指孩子能夠自訂遊戲的目標    並在過程中自由地更改
3*是一帖精神安定劑 :
    沙子的本質平易近人
    可以讓孤獨不願接近陌生事物的孩子漸漸接近
    在孩子可以養成專心玩耍的態度後
    他們才會認真地和別人展開社交
    成長過程中也會有更好的專注力
    慢慢的完成所有的事情
4*可以培養出科學精神 :
    如何用沙捏造丸子 ? 要加多少比例的水 ?
    孩子在摸 . 在看 . 在聽 . 在試的過程中感覺基礎
    可以建立數 . 量的概念和豐富的語言經驗
5*可以開發創造力 :
    無拘無束的沙 . 易塑形
    孩子可以自行開創出各式各樣的玩法
    若再利用水 . 樹枝或道具等器材      沙的可塑性就更大了
    同時    沙子也是孩子學會雕塑的第一堂課
6*建構人際關係結交朋友 :
    吸引孩子玩耍    孩子放下戒心
    就能和親人 .  老師  . 朋友進行交流並建立良好的友誼
7*角色的扮演與想像力的培養 :
    在沙坑我們會看到孩子們扮演起廚師 .  工程師或是各式各樣的角色
    一會兒炒出一盤菜    做出一座橋    蓋出一座城堡
    他們總有無限的想像力
    創造出一個個既有趣又精彩的作品來
8*可以培養出好的社會認同 :
    一群孩子一起在沙堆玩遊戲
    在遊戲中他們發展出協調性 .  社會行
    小團體得以成為一個小社會
    經由沙坑遊戲與學習
    我們的孩子可以練習建構一個小小社會模式
    他們彼此分工彼此分享
    或許也會彼此爭吵    但這些都是學習的一部分
9*可以被視為一個可觀察的場所 :
    沙堆是一個固定的場所    設施簡單
    方便家長與老師觀察孩子的行為
取自高雄兒童美術館之學習手冊   ( 沙子 . 我的好朋友 ! )
資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/jw!p1WUyhKBBRklbb1adZjecaw8/article?mid=1816