幼兒時期若能掌握潛能開發的關鍵，開啟學習的大門，可奠定孩子將來學習的基礎，對其日後各項發展也具有相當的培育作用。為啟發孩子的無限能力，潛能開發勢在必行，本單元將告訴您如何引導孩子，開發其潛能，讓孩子的學習贏在起跑點！ PartⅠ：潛能開發定義及關鍵 什麼是潛能開發？ 根據神經科學研究發現，嬰兒誕生時，大腦就已發育完成。如果在這個時期，能即時給予豐富的環境刺激，讓孩子在感官接觸、肢體活動、語言互動交流上獲得各種刺激，就能刺激「大腦樹狀軸突」的發展，強化大腦心智功能，並發展為具有能不斷學習思考、系統化建構知識網絡的大腦。所謂「潛能開發」就是指提供嬰幼兒大腦豐富而充足的刺激，誘發腦部啟動各項功能，使其隨著大腦發展的進程而更為完整。一般來說，人類大腦可區分成前庭平衡、語言、視覺、聽覺、觸覺運動等智能區塊、每個智能區塊都有不同的任務，所掌控的功能及特性也不相同，而「潛能開發」即是利用這些智能區塊互動的過程，去啟動及促成孩子的各種智能上的潛能發展。 如何發掘孩子潛能 了解孩子具備的天賦後，在現實生活中應如何針對其天賦，開發他們的潛在能力呢？林翠櫻指出，「遊戲」是孩子的天性，也是發掘孩子潛能最主要的方式。透過遊戲過程中簡單的肢體運用、互動，就可建立與孩子之間的互信、安全感及增加孩子對各種潛能的探索及認知，且經由簡單的遊戲互動，不僅能增加親子間的情感，還可增加孩子愉快的體驗及感官認知，是最好的潛能發覺模式。 值得注意的是，為給予孩子充分的刺激，在安全情況的許可下，您可讓孩子有獨自探索外在環境、發掘新事物及容忍挫折的機會；「向環境學習」永遠是最適切的遊戲觀念，因為它取之不盡、用之不竭，又能讓孩子在自我中感受及表現的能力被發掘，這是為人父母設計遊戲應把握住的原則喲！ PartⅡ：掌握0~3歲寶寶潛能開發重點 0~1歲 開發重點key points 0~1歲寶寶處於感覺運動期，他們透過感官功能和動作協調，一方面認識自己的身體，一方面累積自己對外在環境的認知經驗，因此在此階段應著重在感官方面的刺激，以加強他對自我的認知及感官運用能力的成熟與成長。 視覺 線條明顯、簡單、顏色(黑白)對比明顯的東西，可讓視覺的刺激更敏銳，同時促進大腦軸突的成長與連結。 聽覺 避免給寶寶聽音波太強或太過刺激的音樂，應以音律穩定、節奏明確的音樂刺激為主，如古典音樂或演奏曲，如此可建立寶寶音感、緩和寶寶的情緒。 味覺 給寶寶的食物應以原味、清淡為原則，避免口味太重的食物。 觸覺 多給予寶寶觸摸及按摩，加強其感覺訓練，增加大腦的神經連結及訊息傳導，如此可讓寶寶學習能力增強、反應速度增快；此外「爬行」對寶寶感覺統合、肢體平衡及語言發展相當重要，要盡量讓他多爬。 1~2歲 開發重點key points 動作 1～2歲階段的寶寶，已學會走、跑與基本的跳躍動作，所以可為他安排運動量較重的遊戲，一方面可訓練其運動協調能力，另一方面可加強訓練肌肉。 語言 滿周歲的寶寶進入語言模仿學習的階段，除了聽辨聲音的能力大增，對於語詞運用的理解力也大增，同時慢慢藉由不同遊戲提升其語言成長與發育。 模仿與學習 此時寶寶對週遭人與事的注意力漸增，不僅會察言觀色，也會模仿大人的言行，尤其喜歡模仿照顧者的言行，這時照顧者要注意本身言行，盡量要說話有禮、態度和悅，並可在遊戲中教他學會關心及照顧別人。 精細動作＆邏輯觀 此階段是精細動作及數學邏輯概念開始發展的階段，所以應多利用此階段的特性來變化親子遊戲的類別。 2~3歲 開發重點key points 此時期寶寶會的詞彙漸漸增加，能順利和週遭的人溝通，且自我意識開始萌芽，不開心時會發脾氣；對他人說的話會以「不要」加以反駁；會試著表達意見，有自己的主張。建議您，當寶寶急著要說話、表達自己時，要盡量耐心處理，讓孩子盡可能完整表達心中的想法，不要打斷他的話！多一些愛心和幽默感就可讓孩子安然度過這個時期，而得到應有的成長。此外，此時期的寶寶開始會用腦筋想事情，活動力也變得比較旺盛，可以多進行一些稍有挑戰性的遊戲，並可教導他多與朋友交往，來完成合作性的遊戲；提醒您，要多尊重寶寶的自尊心及想法，培養他獨立自主的態度，在潛能開發的同時培養健全的人格。 |
採訪撰文／莊惠旭
採訪諮詢／勁寶兒嬰幼兒潛能開發教室板橋分園園長 林翠櫻 |
PartⅠ：潛能開發定義及關鍵
根據神經科學研究發現，嬰兒誕生時，大腦就已發育完成。如果在這個時期，能即時給予豐富的環境刺激，讓孩子在感官接觸、肢體活動、語言互動交流上獲得各種刺激，就能刺激「大腦樹狀軸突」的發展，強化大腦心智功能，並發展為具有能不斷學習思考、系統化建構知識網絡的大腦。所謂「潛能開發」就是指提供嬰幼兒大腦豐富而充足的刺激，誘發腦部啟動各項功能，使其隨著大腦發展的進程而更為完整。一般來說，人類大腦可區分成前庭平衡、語言、視覺、聽覺、觸覺運動等智能區塊、每個智能區塊都有不同的任務，所掌控的功能及特性也不相同，而「潛能開發」即是利用這些智能區塊互動的過程，去啟動及促成孩子的各種智能上的潛能發展。
開發重點key points
線條明顯、簡單、顏色(黑白)對比明顯的東西，可讓視覺的刺激更敏銳，同時促進大腦軸突的成長與連結。
避免給寶寶聽音波太強或太過刺激的音樂，應以音律穩定、節奏明確的音樂刺激為主，如古典音樂或演奏曲，如此可建立寶寶音感、緩和寶寶的情緒。 味覺 給寶寶的食物應以原味、清淡為原則，避免口味太重的食物。
觸覺
多給予寶寶觸摸及按摩，加強其感覺訓練，增加大腦的神經連結及訊息傳導，如此可讓寶寶學習能力增強、反應速度增快；此外「爬行」對寶寶感覺統合、肢體平衡及語言發展相當重要，要盡量讓他多爬。
開發重點key points
1～2歲階段的寶寶，已學會走、跑與基本的跳躍動作，所以可為他安排運動量較重的遊戲，一方面可訓練其運動協調能力，另一方面可加強訓練肌肉。
滿周歲的寶寶進入語言模仿學習的階段，除了聽辨聲音的能力大增，對於語詞運用的理解力也大增，同時慢慢藉由不同遊戲提升其語言成長與發育。
此時寶寶對週遭人與事的注意力漸增，不僅會察言觀色，也會模仿大人的言行，尤其喜歡模仿照顧者的言行，這時照顧者要注意本身言行，盡量要說話有禮、態度和悅，並可在遊戲中教他學會關心及照顧別人。
精細動作＆邏輯觀
此階段是精細動作及數學邏輯概念開始發展的階段，所以應多利用此階段的特性來變化親子遊戲的類別。
開發重點key points
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0-2歲幼兒發展訓練教學
0-2歲
是嬰幼兒生長發育變化速度最快的時期，本書根據0-2歲是嬰幼兒成長的生、心理特點，讓寶寶在降臨人世的最初兩年間，受到科學而有系統的智力開發訓練，從遊戲中培養思考、記憶、想像、語言、觀察等能力，尤其在運動能力和語言能力上得到充足的發展。
是嬰幼兒生長發育變化速度最快的時期，本書根據0-2歲是嬰幼兒成長的生、心理特點，讓寶寶在降臨人世的最初兩年間，受到科學而有系統的智力開發訓練，從遊戲中培養思考、記憶、想像、語言、觀察等能力，尤其在運動能力和語言能力上得到充足的發展。
0-1歲
十二個月中主要活動內容分別有活動性遊戲、感官刺激、媽媽的歌、兒歌、語言訓練、智力遊戲、看圖認物、數和空間知覺、色彩和繪畫等活動。
十二個月中主要活動內容分別有活動性遊戲、感官刺激、媽媽的歌、兒歌、語言訓練、智力遊戲、看圖認物、數和空間知覺、色彩和繪畫等活動。
1.活動性遊戲：從出生到兩歲，我們可以安排按摩操、被動操、主動操、竹竿操、模仿操等活動性遊戲。他們的作用是綜合的，除了訓練孩子的大肌肉活動，促進全身活動外，甚而激發孩子歡愉的情緒；媽媽的口令或其他語言指示也帶給孩子良好的語言刺激。
2.感官刺激：目的是讓孩子接受觸覺的刺激，訓練孩子初步接受外界信號，做出反應的能力。激發孩子的觀察興趣，鍛鍊他的視覺能力和追蹤能力。
3.媽媽的歌：媽媽唱歌給孩子聽，除了可以培養孩子的語感、樂感和節奏感外，還可以給孩子「情感營養」。
4.兒歌：媽媽輕柔優美的音調能使嬰兒感到身心愉快，更容易入睡。
5.語言訓練：這是對孩子最初的發音訓練，使他能把自己發出的聲音同耳朵聽到的自己的聲音聯繫起來。同時，這個活動又是母子感情交流的好方式。
6.智力遊戲：這項活動進一步訓練孩子尋找物體和認識物體的能力。發展觸覺，手眼的協調能力，認識事物的特性，對開發孩子的智力十分重要。
7.看圖認物：從第六個月開始，媽媽在以往給孩子指認實物的基礎上，開始給孩子看圖認物。
8.數和空間知覺：讓孩子鞏固從週歲內開始感知的關於大與小的概念。
9.色彩和繪畫：訓練孩子的手指靈活性，給予初步的色彩和線條的概念。
1-2歲的活動內容中除以上訓練方式外，更加強增進兩種活動：說故事及教孩子唱歌。
1.故事：反覆說故事的同時，一步步地向孩子發問，引導孩子記住故事情節，會複述其中的簡單內容，從故事中擷取認知記憶以及培養孩童的順序邏輯概念。
2.教孩子唱歌：孩子學歌，不僅能給家庭帶來愉快，更主要的，它是一種美育教育。孩子們很樂意在歌曲的藝術形象中受到感染，得到教益，從而在潛移默化中陶冶他們的品格，豐富他們的感情，提高他們的藝術修養，發展他們的智力。