我的孩子已經快兩歲了，卻還不會說話。
請有耐心、適度的跟孩子說話。首先，請確認孩子能不能確實聽到聲音。試著製造出聲音，如果孩子看向發出聲音的方向，就表示他能聽到；如果孩子沒反應，就必須帶他去耳鼻喉科或兒童心智科就診檢查。
此外，如果父母很少跟孩子說話，便會很少刺激理解語言的語言皮質區，孩子也就不會說話。如果父母之前很少跟孩子說話，就從現在起，不斷跟孩子說一些身邊的事情，給予他刺激。
如果父母平常已經很充分的跟孩子說話，那也有可能是孩子無法順利做到發聲所需的呼吸法，這時可以讓孩子吹玩具喇叭，或在裝有水的杯子裡插吸管，讓孩子練習吹入氣體。不過，如果孩子看起來很健康，父母就不必太擔心，請繼續有耐心的跟孩子說話，觀察他的樣子。
孩子身材嬌小，其他孩子做得到的事他都做不到。
重要的是，要徹底了解孩子能做到什麼、不能做到什麼。孩子做不到的事，就表示那個部分還沒發展好，因此，要先徹底了解孩子做不到什麼事，然後盡量讓他去做。
在一歲的久保田訓練方式裡，當訓練孩子走路、使用雙手時，其實蘊含比較強的學習意義，而不只是遊戲。
所以如果不讓孩子想做，就無法持續下去。請母親確立對孩子的方針，認清這一點，以執行訓練方式。此外，不能忘記的一點是愛。
久保田方式中的各項方法，從哪項開始都可以嗎？
總之，要讓一歲的孩子走路。如果孩子能直立步行的話，就從走路開始訓練吧！因為走路能鍛鍊前額葉，每天都讓孩子走路，他一定能夠自然的接受其他訓練方式。請父母留意，在孩子走路時，要多跟孩子說話，以刺激大腦的各個部分。
孩子還無法用三根手指拿湯匙，應該怎麼讓他學會？
母親可以從上面握住孩子的手，教他正確的拿法。首先，母親要坐在孩子旁邊，示範正確的拿法給孩子看，然後再讓孩子自己正確的拿湯匙。
這時候，母親要讓孩子看清楚拿法，好讓他模仿，如果孩子無法拿好，母親可以從上面輕輕握住孩子拿湯匙的手，以調整姿勢，讓他記住握湯匙的感覺。一旦讓孩子記住錯誤的拿法，要改變就會很花時間。
本文出自《培育天才腦的1歲教育 》新手父母
資料來源http://www.babyou.com/index.php?do=news&locid=613&id=11469