寶寶的第1個月～眼睛會自動尋找光源
※ 寶寶出生的第一個月大部份時間都在睡覺
※ 俯臥時會試著抬頭
※ 雙手時常緊握
※ 雙手或雙腳會同時活動
※ 哭是他最初的語言
※ 聽聲音會有反應
※ 眼睛會尋找光源
※ 聽到較大聲音時會嚇得手腳伸開或伸出來
寶寶的第2個月～愛哭又愛笑
※ 俯臥時能輕輕抬頭及做45度轉動
※ 眼睛會隨物體移動
※ 媽咪用鈴聲等清脆的聲音能引起他的注意力
※ 容易逗他微笑
※ 會利用不同的哭聲來表達需要
寶寶的第3個月～嬰兒活動量大了
※ 這時寶寶的頭可以明顯地抬起
※ 會慢慢張開手掌玩弄手指、`吸吮自己的姆指
※ 運動量及活動範圍日益擴大
※ 有時會喃喃自語，發出咿咿呀呀的聲音，這時父母可以給他一些回應
寶寶的第4個月～開始嚐試翻身
※ 寶寶的活動開始靈活有力
※ 頸部挺直，且可以開始嚐試翻身
※ 俯臥時能用手臂支持將胸部抬起
※ 會自動對人微笑，喜歡和人親近，臉上表情豐富有情緒變化
※ 因為還不會吞嚥口水，發聲較模糊，但已經會發出牙牙學語
※ 這時注意力會比較明顯，充滿好奇心，耳邊有聲音出現會轉頭去找
寶寶的第5個月～會找尋聲音的來源
※ 會用小手去觸摸和抓握身旁的東西，甚至把東西放入口中
※ 被抱住時，頭可以撐起，且會向四週注視
※ 5個月大的寶寶可以像大人一樣能夠清晰地看清楚周遭
※ 臉被手帕蓋住時會用手撥開
※ 若從寶寶看得見的地方呼喚他，他會注視並尋找聲音的來源
寶寶的第六個月～喜歡自言自語
※ 嬰兒開始會翻身自如，可仰臥、側睡
※ 可扶著坐，坐的時候會上下跳動
※ 雙腳已能支撐上半身的重量
※ 眼睛也會自由運轉
※ 自己會抱奶瓶
※ 開始認生，害怕陌生人
※ 他們喜歡玩發聲遊戲，有自言自語的情形
※ 聽到自己的聲音會轉頭
寶寶的第7個月～充滿好奇心
※ 七個月大的寶寶不需扶持就會坐穩了，也能自己爬行
※ 會用手掌抓起細小的物件，也會自己拿餅乾吃了
寶寶的第8個月～開始爬行
※ 可以用手臂或用腿推動身體爬行
※ 腿的力量增加，能藉著物體的支撐而稍微站立
※ 開始對東西產生好惡之心
※ 開始花很多時間看周圍人事的一舉一動，加以模仿，會注意聽別人說話，
※ 會呵呵大笑或伸手要求抱抱
※ 對陌生人顯得更加緊張和害羞
寶寶的第9個月～學習獨立
※讓他學習自己進食，可促進身體及智力的發展
※ 也可以讓寶寶習慣自己睡
寶寶的第10個月
※親子身體接觸會增加身心均衡發展
寶寶的第11個月
※親子活動提升智慧
寶寶的1歲
※ 已有創造潛力，可準備各種教材，讓他有更多學習機會
寶寶的第13個月
※ 會用手及膝爬樓梯，爬上椅子
寶寶的第15個月
※ 獨自邁步行走、爬樓梯
※ 會使用湯匙自行用杯子喝水
※ 可疊起3個積木
寶寶的第18個月
※ 所發出的聲音多為重疊的單音
※ 能藉扶持而走上樓梯
※ 能倒退走
※ 語言發展常以動物叫聲為其名稱
※ 常用一個單字來代表整句意思
寶寶滿兩歲
※ 用手拿茶杯喝水
※ 可自行上下樓梯、開門、轉門鎖
※ 不需支持即可踢前來的球
※ 可以疊起4～6塊積木
寶寶2～3歲
※ 會騎腳踏車、原地跳、脫衣服
※ 可以用吸管喝飲料
※ 能依樣畫圓圈及直線
資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/q16888g/article?mid=186&prev=322&l=f&fid=18
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肢體動作發展里程碑
《0歲寶寶》
◆反射動作是檢視發展狀況的重要指標：
＊ 剛出生時，由於神經中樞、肌肉、與神經間的協調尚且不成熟，表現出來的大都是一些漫無目
標的反射動作，如：探乳反射、抓握反射。＊ 反射動作會隨著生理的成熟，陸續在4-6個月間就會逐漸消失，取而代之的是有意識的自主性動 作。＊ 嬰幼兒反射動作，若是遲遲未出現，或是未消失，就是透露出嬰幼兒在神經或肌肉的發展上尚 未發展完全的表徵之一，需要及早與醫療人員討論，以免錯失及早療育的時機。
◆動作能力發展極為快 速：
＊ 零歲階段的嬰兒，動作能力發展極為快速而明顯。＊ 重要的動作發展特徵與時間點：二個月時頭部已能舉起、三個月學會翻身、四個月逐漸能控制 自己的手腳、五個月會用手抓握玩具、六個月開始學習坐立，七個月大俯臥時想要爬行，八個 月已能獨坐的很穩，九個月會扶物站立起來、十個月是個爬行高手，十一個月就會獨站一會兒 ，滿周歲時就開始學習自行走路。＊ 12-15個月間，開始學會獨立行走。
◆半歲左右，開始出現自主性動作：
＊ 4-6個月之間，逐漸出現自主性的動作，例如：會想要踢一踢床邊的玩具、想要搖動手中的玩具 、會把東西塞進嘴裡。＊ 滿六個月以後，自主性的動作特徵更為明顯，喜歡把玩玩具、吸吮手腳、嘗試想要動手取物。＊ 學會爬行之後，藉由移動身體、操弄玩具的相關動作能力，進行環境探索活動。
◆俯臥、爬行經驗促進軀幹發育成熟：
＊ 清醒時的俯臥經驗，以及運用俯臥姿勢進行各種遊戲，都是促進軀幹動作發展的重要因素。＊ 爬行過程，學習控制四肢間的協調，增加肌肉關節間的運動與協調，有效促進肢體控制能力的 成熟度。＊ 透過爬行、獨坐、站立、充分的活動肢體，都是增加肌肉關節的運動覺的重要因素。＊ 安全性高、空間足夠、允許自由探索的生活空間，是此階段幼兒促進肢體動作發展最為必要的 環境要素。
《1-3歲寶寶》
◆身體平衡能力快速增加：
＊ 一歲以後，孩子的全身性活動能力更加熟練，身體的平衡感也快速增加之中。 ＊ 身體平衡感快速增進，在1-3歲間重要的發展特徵與時間點：12-15個月之間已會獨立行走、
18個月會小跑步、24個月會雙腳跳躍、30個月前會獨自上下樓梯、36個月左右會單腳跳。 ＊ 透過各種體能活動，不斷鍛鍊自己的動作能力，並在嘗試錯誤的過程中不斷精進各種動作技
巧。
◆手部操作能力逐漸成熟：
＊ 滿周歲之後，除了發展全身性的、整體性的大肌肉動作之外，開始逐漸發展特殊的、分化的
精細動作，如：手部操作、手眼協調。 ＊ 從一歲開始，出現各種抓握、操作的手部動作，如：握湯匙進食、拿筆塗鴉、動手玩玩具、
自己脫鞋。 ＊ 滿三歲時，重要的生活自理能力均已成熟，如：自己會吃飯、會脫褲上廁所、會穿脫簡單衣
物、收拾玩具。
◆肢體活動量高、意外也多：
＊ 由於幼兒的肌肉協調尚未成熟，很容易出現肢體不協調、或是不平衡出現摔傷的問題。 ＊ 好動且活動量高，很容易發生意外，需要格外留心孩子的動靜過程，給予必要的協助與提醒
。 ＊ 容易養成不當姿勢，對日後肢體發育將造成明顯影響，例如：不當姿勢（如採W坐姿）將影
響腿部正常成長、異常姿勢（走路一高一低、明顯內八字）都是肢體異常發展的重要因素，
需要及時糾正，並請醫生進行進一步的檢查與確認。
《4-6歲寶寶》
◆野馬性格，帶動肢體發展：
＊ 四歲的孩子活動量大，特別喜歡奔跑、攀爬，是個典型的「野馬」性格，四肢的協調能力也
因而增加。 ＊ 4-6歲間，身體四肢間的協調性逐漸成熟，各項基本動作技巧也漸告成熟。 ＊ 身體四肢間的協調能力大增，加上活潑好動、體力無限的特徵，特別喜歡進行體能活動與遊
戲設施。 ＊ 透過各種運動及競賽活動，可以有效促進肢體動作的發展與成熟。 ＊ 五歲時，身體控制能力均相當不錯，基本的動作能力均已成熟。
◆規劃體能時間表，有效強化體能：
＊ 每日均需要進行體能相關活動，不但精力得以宣洩，更是可以促進整體大肌肉活動的發展與
協調能力。 ＊ 對各項運動、體能活動深感興趣，並表現出冒險精神、信心十足，但需要搭配各項安全措施
（場地安全性、護身相關器具），以確保健康與安全。
資料來源http://www.hsin-yi.org.tw/health/health_index/note-4-3.asp
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寶寶的心智發展 & 反射動作 & 生理發展
寶寶的心智發展
◎運動發展
分為粗大動作與精細動作二類，均循發展原則進行。
★粗大動作發展順序
頭→頸→
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軀幹→坐
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→爬→
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→
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(2～3個月成熟)
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(2～7個月)
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(5～8個月)
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（8個月)
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站 →
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走 →
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雙腳跳上下樓梯
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→ 向前跳
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(9～11個月)
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(10～15個月)
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(2歲)
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(3歲)
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★手指精細動作發展
一把抓 →
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拇指與其餘手指相對取物
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→ 拇指與食指拿物
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→ 給
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(7～8個月)
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(8個月)
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(9～10個月)
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（11個月)
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→握筆塗鴨 →
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會用雙手接球、用剪刀
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→ 寫字
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(2歲～3歲)
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（3～4歲)
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(5～6歲)
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◎語言發展
語言的發展自出生即開始，包括表達性語言及接受性語言二大部分，表達性語言和學習有極密切的關係，接受性語言則和視、聽覺有極大關係，因為視聽覺為接受的窗口。
語言的發展自出生即開始，包括表達性語言及接受性語言二大部分，表達性語言和學習有極密切的關係，接受性語言則和視、聽覺有極大關係，因為視聽覺為接受的窗口。
新生兒對聲音即有反應
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→對熟悉聲音表現安適
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→分辨語氣
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→了解常用稱呼
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→聽命令、瞭解語言指示
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(3個月～4個月)
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(6個月～7個月)
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(1歲)
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(2歲)
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語言的發展和認知能力息息相關，口語的發展需要呼吸、聲帶、唇、舌、頰、顎的動作控制協調、語音模仿、智能發展的能力配合。對於新生兒來說，出生時的第一陣哭聲，即口語發展的起點。
◎生活自理能力發展
★飲食能力
的發展從吸吮 → 吞嚥 → 咀嚼 → 抓食 → 喝 → 吸 → 器具使用，約至5歲才發展成熟。
★如廁能力
6個月後可以訓練以聲音引發排便，3歲半左右，應可自己上廁所，但排便的自立，完全自立約4～5歲。
★清潔能力
自1歲左右配聽簡單指令可要求孩子部分動作配合→3歲洗手穿脫衣服→4歲扣子、拉鏈的操作→6歲穿著自立。
★睡眠
新生兒每天約需睡18～20小時，1歲後約12小時／天，3歲約11小時／天，5歲約10小時／天→學齡9小時／每天。
◎社會性發展
初生至6個月是社會性發展的關鍵期。
初生至6個月是社會性發展的關鍵期。
社會性微笑
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→聽人聲找聲源
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→注意人的表情
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→對照顧者有反應、喜歡被抱→
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(1個月)
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(2個月)
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(3個月)
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（4個月)
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對他人情緒表現有反應
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→分辨親疏
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→模仿他人聲音
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→學習溝通手勢→
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(6個月)
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(7個月)
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（8-9個月)
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(10個月-1歲)
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會反應制止指令
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→開始出現抗拒態度，喜歡和他人玩
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→第二次反抗行為出現
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(1歲)
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(1歲半-2歲)
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(3歲-6歲)
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★情緒發展
第一反應愉快、不愉快
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→快樂、不快樂表情不同
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→情緒分化忿怒、恐懼、喜愛、好奇
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(3個月)
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(3個月→6個月)
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(6個月→2歲)
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→分化手足嫉妒、幸災樂禍、自我中心、喜愛特定人事物
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(2歲→6歲)
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★智能發展
指人從感官得到刺激後到做出反應之間一系列內在心理的活動，包括意識概念、記憶及思考等。
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寶寶的反射動作
反射動作是指不用學習就會的動作，生命早期的反射動作與生存有很密切的關係，常見的反射有：
自動反射─
新生兒俯臥鼻子悶住時自動會抬頭並轉頭保持呼吸道暢通，3～4個月時即消失。
新生兒俯臥鼻子悶住時自動會抬頭並轉頭保持呼吸道暢通，3～4個月時即消失。
尋根反射─
以手指或乳頭刺激面頰時，寶寶會主動轉頭，含入口中，3～4個月時即消失。
以手指或乳頭刺激面頰時，寶寶會主動轉頭，含入口中，3～4個月時即消失。
吸吮反射─
新生兒口中有手指等刺激物時會主動吸吮，3～4個月時即消失。
新生兒口中有手指等刺激物時會主動吸吮，3～4個月時即消失。
吞嚥反射─
有食物刺激咽喉時，會反射吞嚥，終生存在。
有食物刺激咽喉時，會反射吞嚥，終生存在。
抓握反射─
刺激新生兒的手掌和腳底時，手、足趾會握緊及彎曲，手的抓握反射約在5個月，足的反射在1歲左右會消失，以利後續能力的發展。
刺激新生兒的手掌和腳底時，手、足趾會握緊及彎曲，手的抓握反射約在5個月，足的反射在1歲左右會消失，以利後續能力的發展。
迷路張力反射、頸張力反射、支持反應─
在自主活動未成熟前，寶寶為了姿勢穩定產生的肌張力調整反射，約在4～8個月消失。
在自主活動未成熟前，寶寶為了姿勢穩定產生的肌張力調整反射，約在4～8個月消失。
通常新生兒的反射均在6～8個月就會消失，發展未來終生會使用到的翻正平衡等反應，也就是6～8個月原始的反射會逐漸消退，寶寶開始學會控制自己的軀幹，配合感官知覺發展協調、自主動作。
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寶寶的生理發展
受孕到胎兒三個月為止，是身體各系統器官發展的時期，在受孕三個月至出生前為胎兒期，內臟四肢迅速的在長大，是身體器官功能發展的時期。身長也由7～8公分成長成45～50公分，寶寶透過臍帶、胎盤獲得成長必要的養分。
當胎兒生下來之後，身體、體重便開始改變，身體的比例也逐漸變化，孩子透過發展開始學會控制自己的軀幹、四肢，透過四肢軀幹的控制開始和外在環境的互動。
當胎兒生下來之後，身體、體重便開始改變，身體的比例也逐漸變化，孩子透過發展開始學會控制自己的軀幹、四肢，透過四肢軀幹的控制開始和外在環境的互動。
頭部的生長
瞭解三歲之前寶寶的成長，身高、體重和頭圍是認識生長情形必須要測量的，新生兒的正常頭圍和身高有一定的關係，新生兒頭圍的估算為：身高 (cm)/2＋10m＝頭圍，頭圍受到大腦生長的影響，剛出生時頭佔身高的1/4，為成人的1/3，三歲時達到成人頭圍的80％，除頭圍外，囪門的大小和閉合時間，也是發展應注意之處，1歲～１歲半之間囪門應已閉合。
瞭解三歲之前寶寶的成長，身高、體重和頭圍是認識生長情形必須要測量的，新生兒的正常頭圍和身高有一定的關係，新生兒頭圍的估算為：身高 (cm)/2＋10m＝頭圍，頭圍受到大腦生長的影響，剛出生時頭佔身高的1/4，為成人的1/3，三歲時達到成人頭圍的80％，除頭圍外，囪門的大小和閉合時間，也是發展應注意之處，1歲～１歲半之間囪門應已閉合。
神經系統發展
神經系統發展是人體生長發展的基礎，神經細胞是發展最早開始之處。整個神經系統的發展完成約在2歲以後，2歲之前大腦受傷則影響遠大過2歲之後才造成的傷害。
神經系統發展是人體生長發展的基礎，神經細胞是發展最早開始之處。整個神經系統的發展完成約在2歲以後，2歲之前大腦受傷則影響遠大過2歲之後才造成的傷害。
呼吸系統的發展
包括鼻、咽、氣管、肺的成長與功能發展，懷孕後第六周起就開始發展，噴嚏與咳嗽反射在懷孕8個月時已成熟，新生兒出生後已具備，呼吸則自5個月大胎兒就開始發展，新生兒的呼吸是腹式呼吸，6、7歲後才用胸式呼吸。呼吸的次數會隨年齡增加而減少，1歲時每分鐘約30次，2歲約25次，肺活量的預估方式＝0.133×身高(㎝)／30－0.22×(年齡)－3.6
包括鼻、咽、氣管、肺的成長與功能發展，懷孕後第六周起就開始發展，噴嚏與咳嗽反射在懷孕8個月時已成熟，新生兒出生後已具備，呼吸則自5個月大胎兒就開始發展，新生兒的呼吸是腹式呼吸，6、7歲後才用胸式呼吸。呼吸的次數會隨年齡增加而減少，1歲時每分鐘約30次，2歲約25次，肺活量的預估方式＝0.133×身高(㎝)／30－0.22×(年齡)－3.6
心臟血管系統發展
從懷孕4個月到出生及出生後到青春期是心臟發展較快的階段。新生兒的心跳次數每分鐘約140次，學齡前約110次，學童期約90次。血壓新生兒收縮壓為50～60毫米汞柱，學前約90～100，學童期即不斷漸升為120/80，幼兒時期心跳節律會隨呼吸周期改變，呼氣時心跳減緩，呼氣時加快，成人後便會消失；有部分幼兒也會有心雜音，但改變姿勢便會消失者，通常長大後就會消失。
從懷孕4個月到出生及出生後到青春期是心臟發展較快的階段。新生兒的心跳次數每分鐘約140次，學齡前約110次，學童期約90次。血壓新生兒收縮壓為50～60毫米汞柱，學前約90～100，學童期即不斷漸升為120/80，幼兒時期心跳節律會隨呼吸周期改變，呼氣時心跳減緩，呼氣時加快，成人後便會消失；有部分幼兒也會有心雜音，但改變姿勢便會消失者，通常長大後就會消失。
消化系統的發展
從懷孕第四周起至滿4歲，消化系統逐漸成熟，新生兒出生後24小時內通常會排胎便，3個月後消化澱粉酵素才會形成，所以3個月後才能添加麥粉、消化牛奶、蛋、肉等。蛋白梅出生即充足，消化梅則在學齡前都較成人低，所以如吃太油就會腹瀉。嬰兒3、4個月前，餵奶會有溢奶現象是因賁門括約肌鬆弛的現象，6個月後便會消失。肝臟則是胎兒時期的主要造血器官，出生後數週才消失造血功能。新生兒時期因肝臟解毒作用未完全成熟，因此新生兒期大量紅血球遭破壞造成膽紅素增加無法排除，而造成新生兒黃疸。出生後二週內新生兒黃疸應會消退，如黃疸程度過高或時間久而指數不退，則有可能為病理性黃疸，就應迅速就診。
從懷孕第四周起至滿4歲，消化系統逐漸成熟，新生兒出生後24小時內通常會排胎便，3個月後消化澱粉酵素才會形成，所以3個月後才能添加麥粉、消化牛奶、蛋、肉等。蛋白梅出生即充足，消化梅則在學齡前都較成人低，所以如吃太油就會腹瀉。嬰兒3、4個月前，餵奶會有溢奶現象是因賁門括約肌鬆弛的現象，6個月後便會消失。肝臟則是胎兒時期的主要造血器官，出生後數週才消失造血功能。新生兒時期因肝臟解毒作用未完全成熟，因此新生兒期大量紅血球遭破壞造成膽紅素增加無法排除，而造成新生兒黃疸。出生後二週內新生兒黃疸應會消退，如黃疸程度過高或時間久而指數不退，則有可能為病理性黃疸，就應迅速就診。
泌尿系統的發展
腎臟功能自受孕4周開始發展至2歲後才臻成熟。1歲以下孩子不能飲用全脂牛奶，因為腎臟無法負荷電解質過多的全脂奶，尿液量隨年齡增加而增加，滿月時約達 200～400毫升／天，一歲約500毫升／天。
腎臟功能自受孕4周開始發展至2歲後才臻成熟。1歲以下孩子不能飲用全脂牛奶，因為腎臟無法負荷電解質過多的全脂奶，尿液量隨年齡增加而增加，滿月時約達 200～400毫升／天，一歲約500毫升／天。
內分泌系統發展
腦下垂體是內分泌的中樞，控制生長激素等內分泌，在充足的睡眠和適量的運動之下，可促進生長激素的分泌。甲狀腺激素的功能可促進身體組織、骨骼、大腦分化和成熟。當甲狀腺功能低下時，孩子的智能、身體的發展都會產生影響，可能造成發展遲滯。
腦下垂體是內分泌的中樞，控制生長激素等內分泌，在充足的睡眠和適量的運動之下，可促進生長激素的分泌。甲狀腺激素的功能可促進身體組織、骨骼、大腦分化和成熟。當甲狀腺功能低下時，孩子的智能、身體的發展都會產生影響，可能造成發展遲滯。
血液及免疫系統的發展
寶寶剛出生時並不能製造免疫球蛋白，因此在這段時間內寶寶只能透過母體胎盤得到IgG免疫球蛋白，而其他人體對抗入侵人體的異物的免疫物質也都需在出生後2～3個月才會逐漸產生，因此為使寶寶得到必要的抗體，所以應鼓勵母親至少餵母奶3個月以上，好使寶寶提高疾病的抵抗力，同時餵母奶也可以增加母子的親情，促使腦部發育的更好，以及幫助母親子宮快速的收縮，加速身材的恢復。
寶寶剛出生時並不能製造免疫球蛋白，因此在這段時間內寶寶只能透過母體胎盤得到IgG免疫球蛋白，而其他人體對抗入侵人體的異物的免疫物質也都需在出生後2～3個月才會逐漸產生，因此為使寶寶得到必要的抗體，所以應鼓勵母親至少餵母奶3個月以上，好使寶寶提高疾病的抵抗力，同時餵母奶也可以增加母子的親情，促使腦部發育的更好，以及幫助母親子宮快速的收縮，加速身材的恢復。
感覺器官的發展
感官知覺包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、壓覺、痛覺、冷熱覺和本體覺和前庭覺。
感官知覺包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、壓覺、痛覺、冷熱覺和本體覺和前庭覺。
懷孕4周起感覺器官開始發展，懷孕6個月有嗅覺、8個月有味覺能力，出生皮膚即有完整的感覺功能。新生兒即可聽到聲音，但對聲音無法辨位，2個月後才有自主反應出現，1～2個月即對熟悉的聲音有辨識力。6個月會找聲源，同時發單音。視覺的發展8個月大即有成熟組織，但功能的成熟要到6歲才完成。出生時寶寶為遠視，至4、5歲才消失。1歲半左右2眼協調注視力才成熟，所以一歲前寶寶有斜視的現象，但1歲半後若仍斜視則需就醫。1～2歲之間是矯正斜視的最佳時機，色彩的辨識是從出生3～5個月大才開始，遠近視覺的空間感則是6個月大後形成，6歲才成熟。