一、什麼樣的寶寶才聰明
爸媽們肯定都很關心，什麼樣的寶寶才算聰明呢？有的說冬天生的孩子很聰明，有的說頭大的孩子更聰明？到底這些說法是不是真的呢？
愛笑的寶寶大多聰明 √
愛笑的寶寶長大後多較聰明。這是在系統研究了年齡與智慧之間的關係後得出的結論。研究人員發現，聰明兒童對外界事物發笑的年齡比一般兒童要早，笑的次數也更多。
從寶寶的發育進程看，一般長到3個月左右出現發笑反應，只要醒著，一看到家人熟悉的面孔或新奇的畫片與玩具時，就會高興地笑起來，嘴裏呵呵地叫，又掄胳膊又蹬腿，可謂手舞足蹈。
另外，當吃飽睡足，精神狀態良好時，儘管無外界刺激，也會自動發出微笑。前一種笑被稱為“天真快樂效應”，後一種則稱為“無人自笑”。
研究表明，天真快樂效應是嬰兒與他人交往的第一步，在精神發育方面是一次飛躍，對大腦發育是一種良性刺激，被譽為智慧的一縷曙光。至於無人自笑，乃是嬰兒在生理需要方面獲得滿足後的一種心理反應，這兩種笑均有益於大腦的發育。由此不難明白，父母多與寶寶接觸，並用歡樂的表情、語言以及玩具等激發其天真快樂效應，同時注重餵養，吃飽睡足，促使其早笑、多笑，乃是智力開發的一大妙招，值得年輕的父母們重視。
趴著睡的寶寶智力發育快 √
根據《小兒科醫學》期刊報告，研究人員對350個健康寶寶進行睡姿研究，發現趴著睡的寶寶智力發育較快，但是躺著睡的寶寶也能夠慢慢趕上趴著睡的寶寶。但是趴著睡容易突然窒息，躺著睡則安全無虞。
啼哭音調豐富的嬰兒語言天賦強 √
德國科學家研究發現，新生兒在剛出生一週內啼哭的聲調越豐富，那麼當他長到一歲半時，就越能本能地學會更多的詞句。反之，旋律單一的啼哭聲預示著這名嬰兒以後學說話困難會大些。
研究人員目前已經對大約35名幼兒進行了相關分析，首先分析嬰兒發出的語音，從啼哭聲中“過濾”出曲調來。結果發現，一開始聲調曲線只是簡單地起伏變化，到了出生後第二周，曲調就開始變得複雜了。這項研究的意義在於，對於那些啼哭聲調單一的幼兒，可有針對性地嘗試進行音樂方面的訓練，以幫助其提高語言能力。
冬天出生的孩子更聰明 √
據說冬天生的孩子較聰明。因為根據自然界的生長規律，動物植物(甚至人類)冬天都是出於休養生息的季節，而新生兒此時最需要的就是睡眠，睡眠充足的孩子腦細胞生長迅速。到了來年，夏秋季時， 又正好是孩子學著摸爬滾翻的時候，可以敞手敞腳的不用顧慮天氣太糟糕。這時候動的越多對孩子手，眼，腦的協調越有幫助，進一步刺激大腦的發展。
孩子說話越晚越聰明 X
孩子說話晚是“大器晚成”，孩子說話越晚越聰明，其實，這是沒影的事，這種觀點是不對的。專家表示，小寶寶到了1歲左右就開始牙牙學語，說幾個簡單的詞句，如果到了兩三歲還不會開口說話，醫學上就稱為言語發育遲緩。言語遲緩的原因很多，通常影響孩子說話有三個方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。
頭大的孩子就聰明 X
頭顱的大小，人與人之間存在著一定的個體差異。但這個差異並不能決定一個人的聰明或愚笨。據說十九世紀俄羅斯文學家屠格涅夫的大腦重達2102克，而小說家法郎士大腦僅重1017克，幾乎相差一倍多，但您能說他們哪個聰明哪個愚笨嗎?
而且如果頭特別大，也許還可能是某些疾病的表現，如佝僂病患兒頭顱不但大而方，且顱骨軟;腦積水和巨腦症的患兒，頭圍比正常小孩大，腦重量也多，患兒從小動作發育遲緩，智力低下，有時還伴有抽風等。
父母學歷高孩子將來更聰明 X
最具代表性的研究結果就是美國匹茲堡大學和卡耐基-梅隆大學的聯合研究結果。研究者們統計了之前在美國進行的有關智力的212個調查和收集的5萬多人的資料，並深入分析，得出了驚人的結論。那就是，遺傳因素對智力的影響僅有30~40%.這也是證明遺傳因子並非決定智力的重要因素的一個重要統計結果。這個結果也從反面證明了良好的母親體內環境和後天環境可以讓任何人都能生出頭腦聰明的孩子。>>>父母會遺傳給小寶寶些什麼？
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二、讓寶寶越來越聰明的方法：
多給寶寶讀故事
日本研究人員最近證實，父母多給孩子講故事不僅能增進親子間的交流，更可促進兒童大腦發育，幫助兒童生成喜怒哀樂等多種情緒。
研究人員使用一種名為fMRI(機能磁場共鳴畫像法)的裝置跟蹤兒童的大腦活動，結果發現，兒童大腦中名為“大腦邊緣係”的部分發生了劇烈活動。 “大腦邊緣係”負責生成喜怒哀樂等各種情感，並催生這些情感所對應的行為。這一部位對於兒童各種情感的健全發育起著十分關鍵的作用。父母一邊觀察孩子的表情，一邊說出的話對於兒童智商發育有著巨大的影響力。
讓寶寶多接觸五種刺激
腦科學研究表明，人類腦細胞的發育0-13歲，大腦發育最關鍵的敏感區就結束了，如果我們不能及時把握這一段教育的敏感區，那麼當孩子年齡越大了，啟發培養他們，就會越費力，效果也就越差。
所以要使孩子聰明，就一定要在13歲前給孩子充分的良性刺激。我們一般接觸五種刺激：
1、眼睛的刺激 新生寶寶的床頭總是挂著五顏六色的玩具，這已經足夠刺激寶寶的視覺記憶，如果稍大的寶寶，可以挑一種顏色(粉紅、黃色或者天藍，什麼都行)，在帶寶寶去散步或者出去玩的時候讓他找出他看到的這種顏色的東西。下一次則讓他挑顏色，你來找。
2、聽覺的刺激 多給寶寶聽古典音樂，有助於寶寶安撫情緒，情緒的穩定對寶寶的視覺記憶力和聽覺記憶力都很有幫助。
3、嗅覺、味覺和觸覺的刺激 在合適的時候，可以給寶寶不同種類和觸感的食物--比如煮熟的花生、粥、麵條和切成大塊的水果等等。不要怕寶寶弄臟衣服，他將在與這些食物的遊戲中很好地練習抓握的能力，同時培養自己的感覺器官。
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三、想讓寶寶聰明，多吃這些食物
1、鹼性食物 肉+果菜類、海藻類等鹼性食品
腦的主要成分是蛋白質，但不可因為如此就大量攝取蛋白質物質，因為蛋白質分解之後的氨基酸，在身體內或腦內被吸收的百分比尚未全部了解;且肉類蛋白質呈酸性，食用過多，反而使體內的鈣質和維生素B1減少，精神不穩定，頭腦活力遲鈍，血液迴圈不好。所以最好輔以食用果菜類、海藻類等鹼性食品，使血液的酸鹼度偏鹼性。蛋白質以取自黃豆者為佳，因含酸性物質少。脂肪對腦營養也很重要，但宜用植物性油。其他鹼性果類，則以橘子，橙子，蜜柑，檸檬等為佳。蔬菜類亦屬鹼性食物，食用之後可以使血液常呈鹼性，而保持頭腦清醒。
2、整腦食物 蘿蔔菜葉等多葉綠素蔬菜及多纖維素的蔬果
這是指因便秘等原因，頭腦昏沉時所需調整的食物。便秘的原因有神經性的或由藥物、飲食引起的。由於大便不通，留在腸子裏面的東西就會發酵，而使頭腦昏沉(當然還有其他生化機制的問題，這裡不多談)。常食用蘿蔔菜葉等多葉綠素蔬菜及多纖維素的蔬果，可以防止便秘。
3、醒腦食物 麥、黃豆、蜂蜜等易得的食物
使頭腦清醒有活力的食品，較易得而沒有被污染的，有：麥，黃豆，豆粉，海帶芽，海苔，蘿蔔和胡羅卜的葉子，麻油，色拉油，天然醋，白麻油，紅糖，蜜柑，檸檬，香菰和蜂蜜等，此類食品每天均可食用。
茶含有多種營養成分，因為含有咖啡因，會使人頭腦清醒。純果汁和冷茶混合在一起，可以給小孩子飲用。茶除了醒腦外，還可以增加身體抵抗力。茶裏面含有維生素C，不怕被熱破壞，同時茶裏面還含有產生澀味的物質，具有殺菌，血管收縮和抑制分泌等效用，是唯一的鹼性飲料。
當維生素B1不足時，會產生神經組織代謝障礙，記憶力減退。所以維生素B1是腦細胞不可或缺的營養成分。含維生素B1的食物有小麥胚芽，芒果，苦瓜，青莧菜，油茶，香椿，紫菜等。
在維生素C不足時，會有精神疾病或智慧減低的現象，這是最近才知道的。維生素C可以提神解勞。含維生素C的食品有：蜜柑，檸檬，鳳梨，葡萄，紅柿，蘿蔔菜葉，菠菜，豌豆，豆芽等。
攝取營養素的建議 維生素+鈣質
1、食物中，肝是含維生素豐富的一種，但因其本身是一個解毒器官，裏面會含有汞等毒素;魚肉類之魚脂亦含有PCB消毒劑等毒素(遠洋的魚含魚脂較少，比較可以安心食用)，這些食物對嬰兒的腦發育都是有害的。
2、若欲攝取鈣質時，可由多喝牛奶，豆奶而得。攝取蛋白質可以從黃豆裏面取之。豆腐裏面除了含有AF2(石膏質)外，不含任何防腐劑，可以放心食用。 3、維生素A，D，E，K等成藥不可食用過多，應以多變化的日常飲食中攝取自然的營養素，這才是最好的辦法。
資料來源http://big5.cri.cn/gate/big5/gb.cri.cn/30944/2010/04/26/3765s2829844.htm
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聰明寶寶記憶力（上）
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「望子成龍」、「望女成鳳」是許多父母的心願，然而，要如何讓家中的小寶貝成為活潑、聰明又可愛的小朋友，專家建議，就從增強記憶力開始。提升記憶力可以幫助孩子激發認知發展，並能同時訓練寶寶的其他智能，進一步打造出個聰明寶寶！
根據統計，台灣一年平均每對夫婦生育為1.3個孩子，跟以前比較起來，生育率明顯下降許多，因此，許多家庭家中孩子幾乎都是只有一或二個，所以，對父母而言，孩子都是自己心中的心肝寶貝，每個父母都希望自己的孩子都是人中之鳳或是人中之龍。 然而，要如何培養出聰明寶寶呢？加強記憶力倒是值得注意的一環，事實上，坊間也有許多機構都有提供這樣的課程和訓練，當然，也有不少學者專家及醫療院所都有不同的建議和看法，都值得父母親去了解。 Part 1 專家篇 ■提升記憶三大要訣 專家/師大心輔系教授張景媛 《勿過度相信坊間機構》 坊間有這麼多可以增加孩子記憶力及認知能力的方法及機構，但其成效是否真如他們所標榜的呢？ 師大教育心理與輔導學系教授張景媛指出，其實，外界這些增強記憶的機構或單位，都是有其一套方法進行，姑且不論其理論架構為何，或是有經過何種驗證，不過，並非所有孩子在經過這樣的訓練後，都能夠變得記憶力超強，因為每個孩子都有其特質專長所在，若是孩子本身就是記憶能力比較強的話，經過這些訓練後，效果自然就會比記憶能力較弱的孩子大，因此，家長們最好不要過度相信坊間這些訓練機構所強調的成效，而最重要的還是要懂得去觀察及分辨出孩子專長所在。 同時，張景媛並說，每個小孩都是獨特的，每個人都是擁有其擅長的部分，而且，每個孩子都不一樣，但是，對自己擅長的地方，孩子會很容易就表現出來，當然，孩子也有比較弱勢的部分，但這不表示，這個孩子就不如別人，其實，從幼兒期開始，家長就可以幫他訓練並加強，像孩子語文能力比較弱，家長就要不斷加強他的語文能力，如此一來，將來需要的時候，就能夠運用自如，孩子也比較不容易產生挫折感，自然對孩子未來發展有所幫助。 ‧多利用互動方法教學 事實上，零至六歲小孩的頭腦尚未發展完全，所以，其記憶能力是短暫的，且其儲存記憶的能力沒有條理，因此，一旦要使用時，無法可以馬上使用，所以，孩子的記憶力是要慢慢訓練的，張景媛說，零至六歲的孩子的記憶力訓練，並不是說要求孩子要記在那兒，放在那兒，最重要的是能夠多跟孩子進行互動，甚至可以利用遊戲的方式進行。 要如何和孩子進行互動呢？張景媛說，除了遊戲活動外，最好能夠多跟孩子進行對話，可以讓孩子學習語彙外，也可以讓孩子能夠進一步表達自己的意志，同時，也可以利用肢體動作，像是拍拍手、搖搖頭等，尤其是對於年齡相當小的孩子，肢體動作有時甚至會比語言讓孩子更加容易明瞭。 另外，利用現有的物品或圖卡也可以加強孩子的記憶認知能力，如各式水果、玩具、圖畫書等等，而且，還得要配合反覆練習，不斷加強孩子的印象，才能真正達到效果。 《聯想訓練循序漸進》 當然，聯想也是相當重要的訓練方式，張景媛指出，孩子由於本身頭腦網絡發育尚未完全，對於事物辨別相當有限，對於相似的事物可能會分不清楚，例如b、d外形相似的字母，可以利用聯想方式，就能夠將事物串連起來，喚醒孩子對事物的記憶力，並可以進一步增加孩子辨識能力。 另外，張景媛並建議，上述方式提供刺激來增強孩子記憶是必要的，不過，有許多父母在望子成龍心切的期待下，會比較躁進，這是最要不得的，有時反而會造成反效果，因此，若要提升孩子的能力，得要循序漸進，一步一步地慢慢訓練孩子，增強孩子能力。
資料來源：師大心輔系教授張景媛 | |||||||||||||||||||
聰明寶寶記憶力（中）
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■感官訓練啟發認知
專家/萬芳醫院職能治療技術長王淑真 《五大步驟開啟認知》 其實，要訓練孩子記憶力，甚至進一步啟發其認知發展，理論上，從零歲就可以開始，萬芳醫院職能治療技術長王淑真指出，事實上，人從一出生就有記憶力，但是由於腦部的連結能力還不夠，並無法表達，至少要到二歲的時候，才會利用語言表達自己的感受，隨著年齡的增長，其記憶力也會跟著增強，而且，記憶力只是認知發展的基礎，並藉由增強記憶力，來促進孩子的其他方面認知發展，這才是最重要的。 至於要如何訓練孩子的記憶力及認知發展，首要就得要注意五個步驟，就是平衡、動作、觸覺、視覺和聽覺，並要依序進行訓練，王淑真解釋，其實，人的記憶力甚至於認知發展，都是先由平衡、動作、觸覺的感受開始發展，最後才是視覺和聽覺。 《觀察孩子能力和情緒》 王淑真並指出，要進行這五個感受的訓練，首要的就是觀察孩子的能力及情緒，舉例來說，通常五個月的孩子正在學習爬或是翻身，但卻硬是要他開口說話或是訓練他走路，這都是不恰當，甚至於超過孩子能力所及，反而會有揠苗助長的效果，另外，情緒也會影響到孩子，若是孩子注意力不夠，或是訓練時間過長，都會讓孩子的訓練效果打折扣。 另外，不斷練習也是增加記憶力的不二法門，只要經由不斷的練習，加深孩子對事物的印象，而且，記憶和認知訓練應是隨時的進行，如此一來，自然就能提升孩子的能力，達到熟能生巧的效果，甚至於可以提升孩子的內控力，增加其生活能力，讓孩子懂得去趨吉避凶。 《依年齡不同適才適教》 在上述大原則能夠掌握後，父母親們就可以在家自己訓練孩子，不過，不同年齡的孩子，自然要不同的訓練方式，才能達到適才適教的效果，王淑真建議，可以分為零至二歲、二歲至四歲和四歲至六歲等三階段，以零至二歲來說，家長最好一天可以花三個小時半，陪小孩玩，由於這階段的小孩注意力和動作是發展的重點，可以加強這二方面的發展，最好是以能吸引孩子注意力為佳，並要注意的是，利用越簡單的方式或事物來訓練越好。 至於二至四歲的孩子，由於這階段的孩子已經具有模仿、聆聽，甚至會利用簡單的語句來表達自己的感受，所以，不妨一天花二個小時來陪小孩，加強模仿和聆聽的能力，而四歲至六歲的孩子，其認知能力已有初步的發展及成熟度，並開始具備歸納和思考的能力，對於學習任何人事物都會比較深刻，這時，家長可以每天花一個半小時的時間來陪孩子。 王淑真說，事實上，不論那個階段的孩子，都應有其發展及發育，但最重要的是，家長能夠親自花時間陪孩子，並花心思在孩子身上，親自參與孩子的發展及成長，並不是只是將孩子丟給保母或是祖父母照顧，反而忽略了親子間應有的互動。 同時，王淑真建議，現在坊間有許多強調可以幫助孩子增強記憶的方法，甚至有些標榜著可以培養出天資聰穎的孩子的補習班，或許真有其效用，但不見得都適合所有的孩子，畢竟每個孩子都是獨立的個體，每個人都有不同的能力及專長，若觀察孩子的才能，加以培養的話，自然就會打造出個小天才。
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聰明寶寶記憶力（下）
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Part 2
機構篇
激發右腦全人教育 機構/台灣七田真幼兒學苑 座落於台北某巷弄的一所幼稚園中，二十位小朋友圍成ㄇ字形坐著，課堂上老師拿出一連串漂亮的卡片快速地在小朋友面前抽換，讓小朋友認識圖片中的水果，而各位小朋友每個人都看得目不轉睛，相當專心地看老師手中的卡片，這是台灣七田真幼兒學苑上課的情形。 七田真幼兒學苑社長陳秀桂說，該校所採行教學方法是衍襲日本七田真博士的右腦潛能教育理論，事實上，孩子在剛出生時，左右腦是呈現平衡的狀態，只是當孩子漸漸長大後，隨著父母和社會習慣給予左腦教育方式後，使得右腦能力會逐漸減少。 根據七田真博士理論，左腦和右腦是具備不同機能，左腦是以語言來從事思考及記憶，右腦則是利用影像來思考和記憶，所以，左腦是語言腦，右腦則是影像腦，對零至六歲的小朋友來說，在尚未學習到語言或文字時，圖像是最好的教育方式及工具，因此，七田真幼兒學苑是強調激發小朋友的右腦潛能，以增強記憶力，作為將來更進一步的潛能啟發。 不過，陳秀桂也指出，雖然該學苑是以右腦潛能激發為重點，但是，七田教育是強調人格教育，教育孩子人格也是相當重要的，而且幼兒期的教育會影響孩子外在行為表現，因此，該學苑強調能培養氣質不同的孩子，另外，對於一般的國語、算術、美術等課程，該學苑也都有教授。 《進階方式啟發潛能》 不同年齡的孩子，能力有所差異，七田真幼兒學苑依年齡，分成小小班、小班、中班和大班，在孩子入學之前，會先幫孩子進行測試，除了了解孩子本身的程度外，還可以了解孩子的特質，一旦通過的話，孩子才能夠入學接受完整的養成訓練；另外，還有針對零到二歲的小貝比開設右腦潛能班，則是需要家長隨側在旁，一起在課堂中上課，目前該班年齡最小是個三個月大的小嬰兒。 七田式教育強調進階式的培養教育，課程重點大致可以分為右腦圖像訓練、ESP超感官訓練、想像能力及記憶力訓練，對右腦的想像力、直覺力、透視力、心電感應能力及記憶力進行激發。 以右腦圖像訓練來說，將記憶單字和相關圖片串在一起，老師利用閃卡方式快速在孩子面前進行，並一邊講解，卡片張數也由少變多，慢慢增加，隨著孩子年齡增加，能記憶字卡就跟著變多。 《透過音樂增強效果》 而超感官訓練則是透過冥想、腹式呼吸、想像等，讓小朋友的腦波可以集中在α波狀態中，並將意識集中在ESP卡上，卡片上的記號或圖案等影像，就會在腦中浮現，並會要求小朋友將手放在卡片上，感受不同記號，同時，並將卡片蓋上排好，再讓小朋友回想一下剛剛觸摸卡片的感覺，並憑著這感覺來感受被指定的卡片，除了培養孩子的觸知力外，也可以訓練孩子的透視力，進一步激發孩子過目不忘的能力。 至於想像力和記憶力訓練，通常會利用橘子卡和九宮格數字、棋盤記憶、地圖記憶、國旗記憶、數字記憶等課程訓練孩子，七田真幼兒學苑中山分校園長魏襄軒就指出，橘子卡是訓練孩子將影像殘留在腦海中的時間，若殘留時間越長，對孩子記憶力就會有幫助，同時，再加上透過這些記憶課程訓練，更可以進一步提升孩子記憶能力。 除了教具的輔助外，音樂也是相當重要的輔助工具，而人的腦波有不同的波長，可以分為α波、β波等，不同音樂也有不同的音波，對刺激大腦也有作用，因此，該學苑上課時，通常也播放音樂來輔助，以增加課程訓效果。 《五大訓練快增記憶》 除了強調激發右腦潛能的七田真幼兒學苑外，坊間也有其他許多強調增強記憶力的機構或是補習班，課程內容也是五花八門；７１快速記憶學校總監倪同龢表示，記憶術是項古老的學問，從古希臘時代就有相關的研究出現，關於記憶學研究至今也有數十種，而人的左右腦都是一起運作，並不是分開的，記憶力只是其中所發揮功能之一。 《輕鬆學習效果加倍》 一般來說，該機構進行快速記憶訓練，是從觀察力、想像力、聯想力、創造力和直覺力作為五大訓練，藉由啟發上述五大訓練，來增強記憶力，通常都會利用圖像或圖卡方式，讓小朋友能夠達到訓練的效果，倪同龢強調，在進行這些訓練時，最好不要給孩子任何壓力，應該讓孩子能保持在輕鬆及心態健康的狀態，這樣的話，效果才會顯著。 當然，除了著重該五大訓練，還有些訓練技巧，像是五官六覺法、虡擬實境法、兩兩關聯法、故事情境法、綜合圖像法、詩文歌訣法、全像瀏覽法及心網島瞰法等方式，都可以作為訓練增強的方式，其中對於年齡較小的孩子，最常用方式是綜合圖像法和詩文歌訣法，利用圖像方式和歌詠方式，可以用來加深小朋友印象，進而增加其記憶力。
資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/jw!6iCm4TORExSCE__7u24-/article?mid=274&prev=275&next=273&l=f&fid=10
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