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採訪／林潔欣
諮詢／心理諮商顧問、腦神經訓練師 王秀園
參考資料／兒童心理魔法書（童心房出版）
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所謂領袖氣質，可以說就是培養孩子獨立思考的能力，一個能夠帶領大家的人，一定不是需要依賴別人指令動作的人，所以讓孩子有自己的想法，並且也願意接受他人想法很重要。此外，家長必須給孩子成長空間，不要什麼事都幫他決定，如此他才會成為自己，而不是你的縮影。
領袖的特質
心理諮商顧問、腦神經訓練師王秀園表示，人是群居的動物，所有的問題都脫離不了人際關係，而人際問題的解決，卻無法完全脫離EQ，解決之道，更必須依賴長期有系統化的培育EQ，才能適時紓解自己的情緒，在最完美的情況下，面對人與人間的衝突與摩擦。而一位好的領袖，更需具備高EQ的條件，因為不但要了解自己，也要了解他人，這時溝通技巧就顯得重要，他提出幾點優秀的領袖所必備的特質：
1. 穩定的情緒─雖然有溫和的個性，但卻不是沒有原則的爛好人，必須堅持自己方向。
2. 有自省能力─時時自省，看自己有哪些需要修正的地方。
3. 知己知彼─不但要了解自己，還要了解他人，這樣才能用人惟才。
4. 有統籌能力─除了情緒管理得好之外，事情也處理的井井有條，不時常慌張混亂。
5. 交友廣泛─社交能力好，跟各式各樣的人相處時，都能找出對方的優點。
6. 願意傾聽─與朋友在一起時，不是一味的只發表自己的意見，而是願意傾聽別人說話，別人有心事也願意跟他討論，聽聽他的意見。
雖然有以上的人格特質，不一定都能成為領袖，但至少人際關係良好，在同儕團體中會是受歡迎的人。
領袖培養從小做起
王秀園說，領袖的人格特質其實可以從小培養，因為0～3歲為孩子的情感發展關鍵期，而之後的未來十年，才是知識成長的黃金時期，所以奉勸大人，不要在這時只想著讓孩子學英文、智能開發，錯過了學習溝通及觀察別人的最佳時期。
以下為領袖培養的訣竅：
1. 父母要適時給予關愛。
2. 時常和孩子說話。
3. 要適時的放手。
4. 多傾聽孩子說話。
5. 養成講道理的習慣。
如果父母能用以上的方式教育孩子，等到孩子上幼稚園時，其他的小朋友自然而然的會喜歡他，有困難也會找他幫忙，或者覺得跟他在一起很開心，自然朋友就很多，並且知道什麼時候該跟哪些朋友在一起，就算不成為領袖人物，也會成為一個受歡迎的人。
BOX：多多觀察別人的優點喔！
王秀園提醒家長，希望孩子在同儕團體中成為一個領導人物，最重要的就是要成為一個受歡迎的人，必須要有了解自己及了解他人的特質，了解自己可以隨時修正缺失，了解他人就能用人惟才。她舉美國前總統雷根的例子來說，雖然他不是學識最好、政策最完善的總統，但他卻是最會用人的一任總統，由於了解他人，因此知道每個人適合擺在什麼位置，擺對了位置，自然能做到最大的發揮，這全歸功於他知道每個人的優缺點在哪，因此家長從小就要培養孩子觀察別人的能力。
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（取材自育兒生活雜誌）
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資料來源
http://www.enfamama.com.tw/stage2/mamabox/s2baby02-44.asp
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紮實寶寶成長基礎
0-6歲是寶寶的學習黃金期
一般而言，嬰兒腦部的發展在快兩歲時，已達成人時的75%，到了五歲時已達成人的90%。大腦吸收能力最強是在幼兒期，0-6歲是寶寶的學習黃金期。
0-6歲是寶寶的學習是遊戲學習
0-6歲寶寶的學習是在遊戲中獲得，對寶寶來說工作就是遊戲。其實身為家長的您若在寶寶的成長中用些心與寶寶同樂將可達到遊戲學習的目的。這裡所謂的學習是指在您陪寶寶玩遊戲時，特別設計些有目的的設計遊戲，這些遊戲不僅可促進寶寶身體動作、肢體協調，奠定神經生理的基礎；寶寶並透過與您的愉快遊戲經驗助其語言發展能力、創作思考、解決問題等正向發展更可促進親子的關係。
0-6歲教學目標遊戲之設計原則
1.
以較簡易、較有效的方式來發揮他們的潛能--運動遊戲是簡單的動作教育。
2.
讓幼兒在變化中體驗各種不同的事務，增加學習的機會，創造新的興趣、新的動機而達到思考的教育。
3.
在目標的設定，必須以幼兒為主、必須在幼兒能力所及和生活境遇中做設計，也就是必須給他能發展的練習。
4.
家長在遊戲的設計上必須注意幼兒安全的問題，否則再精彩再具創意性的遊戲，若沒有安全的考量，都不是好的遊戲。但遊戲中也不能缺乏冒險性的遊戲，所以家長應讓小朋友多一些的嘗試。
5. 幼兒運動遊戲乃是一個注意力的教育，幼兒遊戲實施中我們隨時可以看到其專注的表情。
0-6歲陪寶寶時您一定要做到
1.
認知－謹言慎行、對幼兒更要有寬容心情意-能以『享受』的心去面對，去享受與兒童生活的樂趣、活動的活力、天真，自然的會使你更樂於投入其中。
2.
技巧－當然別忽略了在生活中除了鼓勵與互動外更要有回報，而不是委屈的心態。
0-6歲引起寶寶動機的方法：
動機是成敗很重要的關鍵
1.
以說故事的方法引導到遊戲的情境。
2. 配備相關的玩具來吸引寶寶的興趣。
3. 環境情境的佈置及安全的考量。
範例1 -
報紙（替代品）遊戲
目的：培養小朋友的敏捷性及協調能力。
教具：報紙、月曆紙
場地：應選擇較空曠的地方。
方法：
(1)
將寶寶與您分成兩組打戰
(2) 將報紙揉成一團成炸彈。
(3) 手持揉好的報紙互丟。
說明：此遊戲可改成各種的投擲遊戲加以變化。
範例2 - 手推車
目的：培養臂肌力、平衡感、兩者間的協調及互助精神。
教具：無
場地：活動範圍較小，可選擇室內且地面平坦，尤以軟質的墊子為佳。
方法：寶寶伏臥雙手支撐，家長舉其雙足進行慢行進而賽跑。
注意：
(1) 拉腳的人必須配合以手前進的人，使其速度平均。
(2) 遊戲前必須加強手腕部位的熱身操。
(3) 遊戲限於大班以上小朋友玩。
0-6歲快樂的收場
快樂的收場是要讓遊戲見好就收、讓小朋友能夠再一次去懷念遊戲的內容、讓小朋友去期待下次遊戲的來臨，如此一來我們的遊戲才能深深的印入小朋友的生活中，而且活動的結尾對於器材的收拾整理也應讓小朋友參與，這樣才能使小朋友養成有始有終的好習慣，使整個遊戲更具完整性。
親子同育樂，又可激發幼兒潛能，紮實寶寶成長基礎，心動不如行動，即知即行。
~文出自貝恩家庭
資料來源 http://tw.myblog.yahoo.com/jw!6iCm4TORExSCE__7u24-/article?mid=264&prev=265&next=263&l=f&fid=10