如何收拾玩具對於幼兒而言是一個重要的課題，但大人的角色不是在一旁催促，而應該提供一個適合幼兒而且他也非常樂意收拾的方法。把握以下幾個重點，相信您與您孩子之間的互動趨於良好狀態，對於孩子的認知概念也有助益喔！
1.提供一個適合幼兒能力的分類環境：以玩具的性質、顏色、大小或種類，找出最適合您孩子的方式，收拾對他而言便是容易的事了。
2.想個法子讓收拾變成一件好玩的遊戲：每次收拾玩具時，用不同的點子以輕鬆玩遊戲的方式完成。
3.養成固定收拾的好習慣：當孩子耍賴時您可千萬不可屈服，否則日後收拾可成了您的工作了。
4.事前的提醒與約定：當快接近睡覺吃飯時間或是一定要收拾玩具不可時，千萬要早一點告知孩子，他才不會措手不及，而當約定再五分鐘便要收拾時，若有時鐘便可指著時鐘，告知孩子，當長針走到「？」時就要收拾了，而當時間真的到了，別忘一定要遵守約定請孩子收拾，不可有其他藉口，若您給孩子有藉口的機會，下一次的提醒和約定就無效了。
5.做到了，別忘了予以鼓勵：不管孩子是主動收拾或是真的履行約定收拾玩具，請您別認為那是他應該的，而忘了給予口頭鼓勵或擁抱喔！
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孩子會收拾了，而這些玩具應該如何收納才是最適當呢？
（1）您可用紙箱子，讓他將所有玩完的玩具全部放進同一個箱內。
（2）如果覺得紙箱子放玩具太亂了，您可利用仿間的三格櫃，分層分類擺放玩具。
（3）如果玩具直接放入三格櫃中，您仍覺得太亂，請將玩具分門別類放在小提籃中，再放到三格櫃裡，可讓櫃中物整齊些喔！
（4）現在仿間大賣場有許多抽屜式的整理箱，將玩具分類放入，並在抽屜外標示玩具名稱，不僅可讓孩子識字，亦方便孩子整理，在視覺上整齊多了。
筆者從事三至六歲幼兒的教學有十多年的時間，並無實務教導零到三歲幼兒的經驗，和大家一樣也是照書養小孩，相信在您慎選玩具與用心指導三歲前的幼兒時，不吝給予尊重與溝通，當孩子成長到四、五歲後，您將不必在小事上叮嚀他，大可全心全意在他的興趣與好奇上，那不是一件可喜之事嗎！
參考資料:蔡延治等著（民89）。嬰幼兒保育實務。台北：永大。