繪本是一種講究視覺化效果的兒童文學作品，優良的繪本應具有下列特質：
一、兒童性
所謂的兒童性是指繪本必須是專為學齡或學齡前的孩子設計的。
因此在文字方面，繪本不僅要淺顯易懂，具有口與感及韻律感，
還需要符合幼兒的發展與興趣，以適合孩子理解程度為內容，以
孩子 所關切的事物為題材。
二、藝術性
繪本的藝術性乃經由文字即插畫兩者來表現。圖畫中的文字有作者
所欲傳達的意義，也有其語言的美感，因此美感與意義兩者構成其
文字的藝術性。講究藝術性的插畫，畫家必重視：
1.創意的構想；2.趣味的情境；3.新穎的技法；4.和諧的版面；
5.美感的設計(形象和色彩) 6.獨特的風格；
7.精巧的印刷配合等創作要素。
三、教育性
繪本的教育性是指兒童即由閱讀繪本而使其個人在→
1.認知：認知方面的成長是指孩子能從繪本中獲得人生意義
與方向的啟迪，學會自我接納、自我認同，甚至自我實現。
2.人格。
3.道德：道德的成長是指孩子從繪本中涵詠心性、陶冶氣質、
學習善惡的判斷、培養正義感與同情心等。
4.生活等各方面獲得成長：生活的成長一位孩子藉由閱讀繪本
而培養良好的生活習慣、正當的生活
態度。
四、傳達性 繪本是兼具語文及視覺傳達兩種方式的文學作品，在圖文並茂的繪本中，
透過文字的解說敘述，再配合圖像的描繪，使其整體感、連續性、節奏感
與動態感得以產生，而達到「畫中有話，話中有畫」的傳達效果。
五、趣味性
大多數孩子的注意力短暫，因此繪本的內容必須講求趣味性以吸引孩子的目光，
使其產生持續閱讀的意願。繪本的趣味性展現在文字間的幽默感、插畫的遊戲性、
音樂性，以及整體的設計與安排上，使孩子能參與其中，進而得到快樂、想像；
情緒紓解，甚至與人互動的樂趣。
參考資料：繪本理論與實務研討會-朝陽科技大學 葉雅珍園長
http://blog.yam.com/memory1012/article/17929800