‧所謂「教養」，就是讓他親身體驗生活上的技巧。
‧讓孩子自由發展，並非生後不理他，放牛吃草，而是照其自然的規律成長。
‧三歲有三歲的樣子，五歲有五歲的資質。
培養孩子的耐性
‧培養遵守生活規律，因為任何一個人都不能離群索居。
‧不管社會如何變遷，秩序的維持必有一定的生活規則。
‧在孩子小的時候就需對他的自我欲望節制做好訓練。
教孩子幫忙做家事
‧孩子擁有極高的可塑性，「幫忙做家事」是很好的教育機會和方法。
‧可塑性的開發與父母給予的教養有很大的關連。
‧千萬不要以為他太小什麼都不會就不教他。
‧使喚孩子要選對時機，不是隨便高興使喚就使喚。
‧父母無心的言語或動作，往往會破壞孩子剛萌生的勤勞。
電視教育
‧培養孩子面對刺激的性格，並學會控制自己的情感。
‧無法矇住小孩的眼睛，就讓他坦然面對他的世界。
‧慎選電視節目，並陪小孩一起觀賞討論。
‧負面的節目並非一概禁止，父母須適時給予指導，啟發其明辨善惡真偽的能
力。
一貫性的教育
‧得體的責罵：責罵時要冷靜，對事不對人，不能視大人的心情而定，要有
一貫性。
責罵與懲罰最好不要同時進行。
藐視孩子人格和自尊心的教育方式是最愚蠢的。
‧愛的鞭策：真正「愛的教育」是存愛於心，嚴管勤教，身教重於言教。
‧正面的誇獎：誇獎須適度，過與不及皆不好，誇獎的內容要正面而肯定，富
豐且有創意。
自己的事自己做
‧愛之反而害之：過度保護的孩子長不大，父母為孩子做太多反而剝奪其成長
的機會。
‧培養孩子的自信能力：「讓孩子親自去做」，在不斷嚐試中建立自信，發揮
潛能。
孩子打架問題
‧打架的社會性意義：志趣相投，相處機會多，衝突也就增加，有衝突就有痛
苦，有痛苦才會尋求解決「趨樂避苦」之道。
‧解決之道：無傷大雅的吵架，就讓小孩們自行解決。
吵架不休時，就把兩人暫時分開。
有傷人的情況，就必須馬上勸止，不要太客氣。
盛怒時不可理喻，等情緒平穩後再說教。
孩子的「為什麼……」
‧喜歡追根究底的四歲孩子：對外界感到好奇，是知識的萌芽期，對這樣的
「為什麼」，你可就所知儘量回答。
‧回答問題的態度很重要：當孩子繁瑣的發問時，是在試探父母是否關愛他，
不管你回答如何，只要你對他的問題表示關心，孩子就會很滿意。
困擾的「性」疑惑
‧幼兒對「性」的問題和「雨為何從天而降」或「火柴為何會點燃」的疑惑是
一樣的。
‧率直且正確的回答：幼兒對「性」的問題，大人總會和本身的「性」產生聯
想，而而產生不知如何回答的困擾。正確的態度是在孩
子可以了解的範圍內，儘量的回答他。
愛哭又頑皮的孩子
‧「用哭就能解決問題」會變成壞習慣：幼兒的哭鬧，若處處呵護縱容，有求
必應，容易導致孩子任性，獨斷的個性。
‧如何控制粗暴的孩子：幼兒的粗暴行為，在孩提時就須糾正，幼兒的哭鬧，
大多為引人注目，最好的方法就是：根本不去理會他。
喜歡纏人的孩子
‧黏人的孩子：孩子會用行動及言語來表示他的心情。孩子若表現出黏人的舉
動以引人注目，正顯示出他正處於缺乏親情的狀態中。
‧讓孩子具有自信心：坦率的告訴孩子你知道他的心情，並正面的鼓勵他讓他
充滿自信。
學字是教養的基礎
‧在孩子產生學習寫字或讀書的意願後，再去教導他，不管４歲或５歲，只要
他有意願，就可以開始教他。
‧教導孩子讀書、寫字，須注意到：一定要有正確的讀音和教法。
培養受挫的毅力
‧愛之適足以害之：凡事都符合幼兒的要求，會養成依賴、任性的心態。
‧願你有足夠的挫折：隨時培養幼兒受挫的韌性與毅力，才能應付多變的人
生。對孩子耐力的培養，應採漸進的方式，不要讓其承擔超負荷的事。
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四招應對寶寶的淘氣
兩三歲的淘氣寶寶，常常會在一些場合給父母出一些難題。面對寶寶帶來的尷尬或無奈，父母除了需冷靜之外，還要有一些有效的應對方法。專家以下的四個建議，或許對你有些幫助。
難題1：在公共場所突然吵鬧 情景：周日，媽媽帶多多去大賣場，媽媽一邊挑選商品，一邊還得不斷快速地從多多的手中搶下那些險些被他蹂躪的麵包和優酪乳。總算購完東西排隊結賬了，在旁的多多卻突然不耐煩起來，開始大發脾氣，鬧得周圍的人都看著她倆…… 建議：父母遇到這種情況，不要立即跟著不耐煩和發脾氣，這樣反而會把事態擴大，而是應試圖分散孩子的注意力，跟他說些有意思的話，譬如看到白菜，就說個白菜的兒歌；看到手紙，就編個唐老鴨和手紙的故事。如果孩子的情緒仍然沒有穩定，應迅速帶他離開大賣場。 難題2：不願和別人分享玩具 情景：豆豆不論是和小朋友玩還是和表姐玩，都特別不願意把自己的玩具分給別人，還常常會因玩具而與其他小朋友爭執，甚至打鬧起來。 建議：這 樣大的孩子還不能真正懂得和別人分享和分享本身的意義。不妨在孩子一起玩的時候，先準備一些容易分開和分享的玩具，譬如積木、插片等等。如果孩子因玩而起 爭執，父母可以把孩子爭奪的玩具和他們“隔離”15分鐘。一般15分鐘後，孩子們早已忘了爭吵這回事，他們仍會玩得很開心。 難題3：玩具到處亂扔亂放 情景：璐璐3歲半了，總是把各種娃娃、毛絨玩具、書，甚至連衣服也到處亂扔亂放，弄得家裏像玩具地攤似的，尤其是突然有人來訪，讓媽媽很感難堪。 建議：對 於3歲左右的孩子，希望所有的玩具擺得滿地都是，這樣才能全部看見。要讓他們理解收拾屋子的目的還比較困難。父母可以從一些簡單的解釋開始教孩子為什麼要 收拾，如“把玩具都收拾到玩具箱裏，這是為了下次想玩的時候，能一下找到它。”同時，還可以為孩子提供一些便於收拾的空間，譬如準備一隻大的玩具箱、一個 稍稍矮一點的書架以及小盒子等。此外，整理房間時，不妨讓孩子也一起參與，物歸原處，逐漸讓孩子養成整理物品的習慣。 難題4：該睡覺時就是不肯睡 情景：睡覺時間早就過了，可童童就是不肯上床，還精神十足地纏著媽媽玩捉迷藏的遊戲，好像一整天都沒有玩夠似的。 建議： 如果父母想讓孩子提前1小時上床睡覺，不妨採取這樣的辦法：給他吃一點水果和小零食，然後帶他去洗澡，換好舒服的睡衣，之後是刷牙，再放上一小段輕柔的音 樂，每天都應按部就班地完成這套“程式”。如果孩子做到了，就要鼓勵他，直到孩子能夠自己把這套“例行公事”化為生活規律。孩子“越困就越不願意睡覺”， 讓孩子睡覺，一定要在他精疲力盡之前。 |
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