2011年7月7日 星期四

幫助孩子認知發展的遊戲

幫助孩子認知發展的遊戲

玩是孩子的工作,也是孩子與外在世界溝通的橋樑,透過玩不但可以幫助孩子發現自我、探索問題,也滿足了孩子與生俱來的好奇心,讓他們有機會表達自己對事物的看法及態度

在玩中學的過程中,不要太看重孩子什麼時候能學會,更應讓允許孩子在遊戲中出錯。當孩子表現出對某個遊戲不感興趣或不懂時,可能是對遊戲方法有問題,也可能是孩子還不具備這一內容的生理條件或知識基礎,因此要視情況改變方法或暫時放棄

進行認知遊戲雖然以認知為內容,但它仍然是遊戲,既然是遊戲,就不能讓孩子感到壓力與負擔,所以盡量設計些孩子覺得有趣的認知遊戲,使孩子體驗到更多的成功快樂,逐漸境養孩子對認知的興趣和信心


幫助孩子認知發展的遊戲如下

1.  夨母當孩子遊戲中的人物:在玩扮家家酒的遊戲時,孩子通常會把他們在日常生活中所見的事物重新呈現出來,並配合語,從中學習與人溝通的技巧,同時獲得角色學習和角色認同的機會。父母可以變身為孩子遊戲中的角色,刺激孩子模仿和說話的能力,在和孩子互動中讓其意識到家庭的組成結構,另外,不要拼命灌輸自己的想法,要讓孩子來控制整個遊戲的局面,因為玩耍的時候,孩子才是遊戲的主宰者

2.  探索遊戲:探索遊戲滿足孩子好奇心與探索的慾,例如:逛公園找小花;找找家裡哪裡有洞(提升觀察力)

3.  視覺遊戲:透過視覺來認識這個世界,是孩子學習認知的一個重要方式和手段,也可以增強孩子對情境的理解和反應能力,並懂得用手勢來進行溝通,例如:猜一猜車子藏在哪個杯子裡(增強記憶力)

4.  繪畫遊戲:此時期的孩子正處於塗鴉期,塗鴉是運動感覺的活動,同時也是孩子在紙上的第一次表現創作,透過塗鴉的過程,培養孩子對色彩的敏銳度,因為孩子對色彩有高度的與趣,愈鮮豔的物品,愈能吸引孩子的目光,例如:蠟筆塗鴉(增加色彩敏銳度),同時也可以訓練孩子手部肌肉力量,為未來運筆打好基礎

5.  語言遊戲:利用簡單的語言、不同的聲音(音調)、不同的表情搭配,讓孩子明白這語言裡面所代表的意思,這有助於他語言認知的發展,例如:說故事、角色扮演(提升語言能力)