1.保母有三種：在宅保母、到府保母、坐月子保母
目前婉如基金會有三種保母托育服務，除了將孩子送到保母家此種大家較熟悉的方式之外，為了配合家長的需求與保母本身的條件，另外研發「到府保母」與「坐月子保母」服務。
在宅保母：將孩童送到保母家中，由保母提供照顧孩子的服務。
到府保母：保母至孩童家中提供照顧孩子的服務。
坐月子保母：保母到府中為產婦做月子，以及照顧新生兒。主要工作內容包括，坐月子餐、寶寶洗澡照顧新生兒、協助餵母乳、綁腹帶等服務。
2.很多的人都分不清楚，專業和專職有何不同??
專職指的是專心單一項的工作。
專業指的是「單項」專門的工作。
專職「不一定需要」接受訓練，
專業則「一定要」接受訓練。
兩者最大的不同在於“訓練”
「專業人員」在一定的時間內，要接受在職訓練，以便增加其專業知識和素養
職業道德篇
保姆從業人員，當然也需要遵守職業道德！
當中包括要:
１妥善照顧收托嬰幼兒（食、衣、住、教、養）
２保守嬰幼兒的資料（不對外宣傳身家資料）
３堅守崗位
４提供專業知識
５觀察嬰幼兒身心的發展
除此之外;還要受兒童保護法規的約束，這都是每位保姆從業人員「必須」要遵守的；不管您是否為「政府認證」的「專業」嬰幼兒照顧者。
3.通常嬰幼兒的發展正常與否可由八個項目評估:
粗動作
孩子的身體動作、肌肉力量、平衡及協調能力，如:會翻身、坐、爬、走、跑、跳、騎腳踏車…‥等。
粗細動作
孩子視覺和手部動作之間的協調能力，如：會抓東西、畫圖、堆積木……等。
溝通表達
孩子與人相處時自我表達的能力，包括語言及身體動作，如：能以揮手表示「再見」，會說出以前發生的事或作夢的內容……等。
概念理解
孩子對語言及抽象概念的理解能力，如：會照著只是拿一個玩具給媽媽或別人，會區分大小、長短、顏色……等。
環境理解
孩子對語言以外環境的理解能力，如：能記住家裡東西的擺放位置，過馬路時會看兩邊……等。
身邊處理
孩子自行處理日常生活的能力，如：會自己吃飯、穿衣、穿鞋、洗澡……等。
人際社會行為
孩子在家庭及社會中與人相處的技巧與適應能力，如：被欺負時能設法抵抗或還手，作錯事會道歉……等。
生理發展
孩子在身高、體重、聽力、視力、神經及各身體系統之發展……等。
4.今日多元化的社會下，保母除了傳統上要注意嬰幼兒安全、給予溫飽之外，更應該適時提供嬰兒生活上的教育訓練，做個全方位的保母，才能跟得上社會日新月異的脈動喔！
托育工作不僅只是照顧好嬰幼兒的溫飽而已，保母更應該懂得隨時調整自己的情緒，絕不能單受到外在因素影響，而將不好的情緒發洩在所托幼兒身上；如同前陣子喧騰一時，美國保母被家長密錄虐待孩子的殘忍情況，這不僅對小孩造成鉅大且難以撫平的心靈傷害，更抹煞了外界對於保母原先親切、專業的良好形象。
當今的教育重視啟發、誘導，身為廿一世紀的保母，更應謹記此類托育原則。畢竟保母工作是獨當一面，面對的是懵懂無知的嬰兒，有經驗的保母會發現，當自己情緒低潮時，孩子也比較會愛鬧難帶；這種不安的情緒會相互的影響，容易造成孩子的緊張，對其成長過程多有負面的影響。
因此，現代保母應隨時保持一個高EQ、敏銳、細膩的心，要能及時體察嬰兒的行為與反應，並以溫和的態度教導孩子正確的生活習慣及觀念。保母是個辛苦、壓力極大的行業，從事這份工作除了需要健康、強壯的體能之外，更重要的是懷有高度的愛心；要知道，零到三歲是孩子成長、吸收、學習的黃金時期，每位保母都在這段過程扮演最重要的輔助角色，唯有仰賴保母愛心、耐心的啟發與教導，才能幫助孩子健康、快樂且安全的成長喔！
資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/jw!.eqJLKqGGkPGKzKC5yk9/article?mid=14590&next=14589&l=f&fid=61
目前婉如基金會有三種保母托育服務，除了將孩子送到保母家此種大家較熟悉的方式之外，為了配合家長的需求與保母本身的條件，另外研發「到府保母」與「坐月子保母」服務。
在宅保母：將孩童送到保母家中，由保母提供照顧孩子的服務。
到府保母：保母至孩童家中提供照顧孩子的服務。
坐月子保母：保母到府中為產婦做月子，以及照顧新生兒。主要工作內容包括，坐月子餐、寶寶洗澡照顧新生兒、協助餵母乳、綁腹帶等服務。
2.很多的人都分不清楚，專業和專職有何不同??
專職指的是專心單一項的工作。
專業指的是「單項」專門的工作。
專職「不一定需要」接受訓練，
專業則「一定要」接受訓練。
兩者最大的不同在於“訓練”
「專業人員」在一定的時間內，要接受在職訓練，以便增加其專業知識和素養
職業道德篇
保姆從業人員，當然也需要遵守職業道德！
當中包括要:
１妥善照顧收托嬰幼兒（食、衣、住、教、養）
２保守嬰幼兒的資料（不對外宣傳身家資料）
３堅守崗位
４提供專業知識
５觀察嬰幼兒身心的發展
除此之外;還要受兒童保護法規的約束，這都是每位保姆從業人員「必須」要遵守的；不管您是否為「政府認證」的「專業」嬰幼兒照顧者。
3.通常嬰幼兒的發展正常與否可由八個項目評估:
粗動作
孩子的身體動作、肌肉力量、平衡及協調能力，如:會翻身、坐、爬、走、跑、跳、騎腳踏車…‥等。
粗細動作
孩子視覺和手部動作之間的協調能力，如：會抓東西、畫圖、堆積木……等。
溝通表達
孩子與人相處時自我表達的能力，包括語言及身體動作，如：能以揮手表示「再見」，會說出以前發生的事或作夢的內容……等。
概念理解
孩子對語言及抽象概念的理解能力，如：會照著只是拿一個玩具給媽媽或別人，會區分大小、長短、顏色……等。
環境理解
孩子對語言以外環境的理解能力，如：能記住家裡東西的擺放位置，過馬路時會看兩邊……等。
身邊處理
孩子自行處理日常生活的能力，如：會自己吃飯、穿衣、穿鞋、洗澡……等。
人際社會行為
孩子在家庭及社會中與人相處的技巧與適應能力，如：被欺負時能設法抵抗或還手，作錯事會道歉……等。
生理發展
孩子在身高、體重、聽力、視力、神經及各身體系統之發展……等。
4.今日多元化的社會下，保母除了傳統上要注意嬰幼兒安全、給予溫飽之外，更應該適時提供嬰兒生活上的教育訓練，做個全方位的保母，才能跟得上社會日新月異的脈動喔！
托育工作不僅只是照顧好嬰幼兒的溫飽而已，保母更應該懂得隨時調整自己的情緒，絕不能單受到外在因素影響，而將不好的情緒發洩在所托幼兒身上；如同前陣子喧騰一時，美國保母被家長密錄虐待孩子的殘忍情況，這不僅對小孩造成鉅大且難以撫平的心靈傷害，更抹煞了外界對於保母原先親切、專業的良好形象。
當今的教育重視啟發、誘導，身為廿一世紀的保母，更應謹記此類托育原則。畢竟保母工作是獨當一面，面對的是懵懂無知的嬰兒，有經驗的保母會發現，當自己情緒低潮時，孩子也比較會愛鬧難帶；這種不安的情緒會相互的影響，容易造成孩子的緊張，對其成長過程多有負面的影響。
因此，現代保母應隨時保持一個高EQ、敏銳、細膩的心，要能及時體察嬰兒的行為與反應，並以溫和的態度教導孩子正確的生活習慣及觀念。保母是個辛苦、壓力極大的行業，從事這份工作除了需要健康、強壯的體能之外，更重要的是懷有高度的愛心；要知道，零到三歲是孩子成長、吸收、學習的黃金時期，每位保母都在這段過程扮演最重要的輔助角色，唯有仰賴保母愛心、耐心的啟發與教導，才能幫助孩子健康、快樂且安全的成長喔！
資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/jw!.eqJLKqGGkPGKzKC5yk9/article?mid=14590&next=14589&l=f&fid=61