與幼兒共讀的16條經驗
1、看書時要和寶寶一起看,邊看邊給寶寶講,手指要指著畫面
1、看書時要和寶寶一起看,邊看邊給寶寶講,手指要指著畫面
(或文字),讓寶寶的目光集中到畫面(或文字)上來。
2、讓孩子學習某方面的知識不是講幾次卡片、挂圖、書就够了,
而是要反復看,基本上反復看的時間不少于一個月。
3、臨睡前不講嚇人的故事,免得孩子做噩夢。
4、不苛求孩子會背,會寫,免得孩子覺得是負擔,今後討厭看書
學習。
5、講完故事後,提一些啓發性的問題,引導孩子思考,考察孩子
是否聽懂。
6、故事一次講完,不能講一半剩一半(除非講著講著孩子睡著
了)。
7、溫故知新。在孩子成長的過程中,他以前看過的卡片、挂圖、
書依舊可以用來學習,家長只需將知識的外延延伸就可以(如僅
是一張蘋果的圖案和文字的卡片,家長可以告訴孩子,蘋果中紅
色的、口味酸甜、長得圓圓的、蘋果和梨、桃都結在樹上,它們
都屬于水果等等)。
8、讀書時要有角色意識,如讀老人說話時,聲音要顯得蒼老些,
讀到小孩子說話時,聲音應要顯得稚嫩些。讀書的語氣也要和內
容相符。
9、看書時要注意距離,寶寶前幾個月可躺著,將卡片舉在眼上方
一定距離看,當他可以坐著時,就要坐起來看,而且看書的光綫
要好。臨睡前給孩子講故事,就不要讓孩子看著書了,因爲光綫
弱,而且孩子躺著,不利于孩子視力。
10、書要放在固事實上的某處,如床頭桌上、書架上、茶几上,
培養孩子的條理性,如果書出現破損,要及時用透明膠條或膠水
粘上,培養孩子愛護圖書的習慣。
11、講故事時,孩子可能會提一些莫名其妙的問題(如:小鶏爲
什麽吃小蟲?媽媽可以告訴他:小鶏肚子餓。小鶏爲什麽肚子
餓?……),媽媽要滿足孩子的求知欲,給他解釋清楚。
12、2—3歲的孩子會有初步的性別意識,一般男孩子喜歡看兵器、
汽車等書,女孩喜難看花草等書,家長要尊重和引導他們的愛
好,讓他們按社會認可的性別來發展,避免日後生理性別與心理
性別不符。
13、讀書不可超前太多,1歲的孩子給他講3歲孩子看的書,孩子會
沒興趣。
14、書不要一次買太多,一般手中的書看得差不多了,孩子也基
本都掌握了,再去買一二本新的,3歲以上的孩子可帶著一起去購
書
15、孩子想看時陪他看,如果孩子不想看,家長不可强求。
16、孩子想看哪本書,就給他講哪本,不是媽媽願讓孩子看哪本
就給寶寶講哪本。
資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/vicky970467/article?mid=5757&prev=5758&next=5735&l=f&fid=25
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漫漫暑假 培養孩子閱讀習慣
作為家長,要有意地為孩子尋找一些良好的、適當的閱讀材料;讓孩子對拼寫等有正確參照,而不是將現在流行的簡略性拼寫養成習慣。
其實,每天花上15分鐘,超過兩個月的暑假就能幫助在讀寫方面更有起色。鐵杵磨成針,靠的就是每一分不懈的努力。◇
資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/vicky970467/article?mid=5937&prev=5947&next=5917&l=f&fid=25 其實,從身邊小事著手,並且積極地參與到孩子的暑假生活裡,或許可以事半功倍,和孩子的溝通也會同時增進。 專家指出,對一些學生特別是低年級的小學生,如果超過兩個月的暑假時間不好好利用的話,他們的閱讀能力會出現倒退,對閱讀的興趣也會更淡;這樣的情況會導致他們在新學年裡難以調整,並對日後的學習帶來相當的負面影響。加拿大ABC Life Literacy Canada的主任伊頓女士(Margaret Eaton)指出,閱讀就好比肌肉,如果你不使用、加強它,它就會逐漸消失。 對於如何聰明地加強孩子的暑期閱讀,專家給出了以下的好建議: 1、身為家長,先來個以身作則。給孩子一個父母常常閱讀的好印象,就像其他的任何事情一樣,身體力行是最好的教育。如果喋喋不休地要求孩子讀書讀報,卻被孩子反問「怎麼從來不見你讀書呢?」,那就糗大了。 2、讓孩子動手製作旅行路線。在夏季旅遊之際,不妨讓孩子通過記錄沿路路標、旅遊點景點介紹等材料自己繪出自製地圖。 3、利用出門渡假讓孩子多學詞彙激發孩子在旅遊期間的好奇心,和孩子一起記下任何不熟悉的路名等,並且融會貫通使孩子掌握更多的詞彙和相關歷史、地理知識。 4、找機會鼓勵孩子寫作。無論去何處旅行,都要鼓勵孩子給家裏親人寄明信片,或者是在自己寫明信片。這個看似「老套」的做法帶來的不僅是珍貴記憶,更可以讓孩子意識到寫作的重要性。 5、全家一起欣賞家庭電影的時候,不妨將字幕留著,無疑對孩子的拼寫有所幫助。 6、陪伴孩子到動物園、博物館以及藝術館參觀。這不僅是樂趣無窮,而且這些場所能提供孩子學到很多新詞彙、新知識,對孩子的閱讀自然有很大的幫助。 7、鼓勵孩子閱讀簡單的菜譜,為家人準備一次簡單的午飯。按照菜譜做菜可以幫助孩子的閱讀、計算和理解能力。 8、雨天或是在不適合戶外活動的日子鼓勵孩子上網,給他們提供足夠的閱讀機會。