文∕資深幼教工作者 黃琬玲
執行∕王紹媛 從懷孕六、七個月開始，我的寶寶就會等爸爸下班跟他隔著肚皮說話，然後，將近一個小時我跟爸爸聊天的時間，也是一天中胎動最厲害的時間，從孩子出生至今，寶寶還是每天興高采烈的等爸爸下班，跟我們玩一個小時才算是做好每一天的親子功課，我相信跟孩子和諧親密的互動，一定會是孩子未來生命發展的助力。 寶寶在胎兒期就已經發展出聽力，聽覺是寶寶探索外界事物的第一步，研究證實寶寶透過懷孕期的聽覺發展，從懷孕開始寶寶辨認母語的聲音，出生後在短短一年至兩年，迅速發展為聽得懂聲音的意義，讓許多家長想如何幫助孩子語言順利發展的方法。有人指出經常唸書給孩子聽、常跟孩子說話，引導他體驗各種事物，有助提昇孩子的語言發展，同時也可以促進其心智成長。 各月齡對聲音的反應 出生後的寶寶對聲音已經有很敏銳的反應了，喜歡聽輕柔的音樂，聽到熟悉的照顧者說話聲，情緒會安定下來，聽到突然的巨響會嚇到眨眼或睜大眼睛；一個月大的嬰兒會轉向聲音來源的方向，已經知道如果哭泣，能得到回應，或會有人來抱他，要時常叫他的名字，讓寶寶開心回應。 三個月後，大腦的視覺皮質已較能控制眼中所見，此時，寶寶會用眼睛追蹤人與動作，對著鏡中的自己或照顧者微笑；接著四、五個月，寶寶對生活周遭的聲音反應敏銳，像塑膠袋揉搓的窸窣聲音、開門關門的聲音、電話鈴聲、春節時期的鞭炮聲、大人的說話聲、電視廣告等聲音，都能引起寶寶好奇與注意，同時，他也逐漸能分辨聲音代表著不同的訊息；半歲前後的寶寶喜歡重複簡單的遊戲，例如：藏東西、躲貓貓等，一天內可以多玩幾次，他們可是 七、八個月大的階段，寶寶大腦的語言路徑迅速成長，已經能發出韻母或聲母，模仿特定的音調，並開始結合視、聽、嗅、味、觸覺等感官對外界物品所建立的豐富概念，逐漸聽得懂簡單的指令，例如：拍拍手、給我球；發展到十一、十二個月大，寶寶的記憶力已經很棒了，會進一步模仿大人說話，並且透過聽到自己說話的聲音進行調音，越來越能說出有意義的語彙。 親子對話遊戲促進語言發展 語言發展過程是先「聽」再「說」，滿一歲的寶寶在聽了一年後，進入牙牙學語的階段，除了聽辨聲音的能力大增，對於語詞運用的觸類旁通也很有進展，例如：寶寶學會在圖鑑書上指著小狗說「汪汪」，看真的狗也會叫「汪汪」，已經有簡單的半具體的概念類化的能力。 面對不同階段寶寶，透過不同遊戲可以提昇其語言成長與發育喔！
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採訪／許揚昕
諮詢／高雄市樂仁啟智中心董事、廣宣全腦開發出版社社長 陳世文 |
| 寶寶都喜歡安靜無聲的環境嗎？那可不！由於子宮內的環境相當吵雜，充斥著孕婦的血液流動、心臟跳動、胃腸蠕動等各種聲音，所以如果給予太安靜的環境，初生嬰兒反而會不習慣，所以建議媽咪經常和寶寶說話，藉以刺激其聽力發展。 聽覺靈敏度會隨著孩子的月齡而持續退化，因此，聽覺的啟蒙愈早愈好。此外，聽覺啟蒙也與孩子的語言發展有絕對的關連性，媽咪可以趁孩子的聽覺靈敏度還很高的時候，進行聽覺智能提升與語文發展訓練，常播放母語與各國童謠讓寶寶聽，那麼孩子的語文能力才會呱呱叫唷！ 聽覺啟蒙 從胎教開始 寶寶的聽覺發展從媽媽肚子裡就開始囉！陳世文解釋，在胎兒時期，寶寶還在媽媽肚子裡時（約5個月大），就可以感受到子宮內的各種聲音；成長至7～8個月大左右時，就可以隱約感受到外界的聲響。而在出生後，則會對聲響有更大的反應。 ＊ 0～1個月：由於子宮內的環境較吵雜，所以寶寶會喜歡高音、稍微吵雜的環境；而且可以分辨部分音素及其特性；對於媽咪的聲音及鈴聲會有反應。能分辨鬧與靜，對突然的聲響會有驚嚇反應。 ＊ 2～3個月：此時寶寶已有基礎的辨音能力，能分辨出兩個聲音的時間差及節奏，能辨別聲音的來源，並隨著聲音轉動眼睛和頭部。 ＊ 4～5個月：可以辨識熟識者的聲音並有激動反應，可以隨著聲音模仿部分音，及辨識不同音階。 ＊ 6～7個月：寶寶已經可以專心聆聽，會尋找視線範圍外的聲音，聽到自己的名字會有反應。 ＊ 8～9個月：寶寶開始牙牙學聲，能模仿簡單熟悉的聲音，如：咳嗽聲、狗叫聲，會隨著音樂擺動，對於不同情緒的聲音會有不同的反應。 ＊ 10～12個月：展現出較佳的語音聽覺能力，聽的懂”過來”及”不可以”等辭句的意義，能配合聲音指令行動與正確指出生活用品，喜歡聽故事、樂曲和兒歌。 1歲以下聽覺啟蒙重點項目 當寶寶還在媽媽肚子裡的時候啟蒙遊戲就要開始囉！孕媽咪如果能經常與腹中的胎兒進行「子宮對話」，或許能給寶寶最佳的聽覺啟發唷！ 媽咪可以錄製「通訊錄音帶」（內容如：親切的呼喚寶寶、愛的叮嚀、閒話家常、心情故事、唱兒歌、唸唐詩、講故事、聽音樂、安眠曲），定時播放給胎兒聽，建立親子親密關係，啟蒙胎兒心智發展，並讓寶寶及早認識外面的世界；或者也可以坐在搖椅上，一面輕鬆地和胎兒一起享受搖搖樂，一面聽著美妙的巴洛克音樂和流水、海浪等的自然音，放鬆心情，安撫胎兒。 7～9個月 ＊ 項目1──愛的組曲： 媽咪可以在不同的時段播放特定的輕快音樂，讓寶寶快樂的成長。像是遊戲音樂、用餐音樂、睡眠音樂及活化大腦的音樂，讓寶寶產生快樂的感覺，如此對於大腦及身體發育都有助益。 ＊ 項目2──詩詞歌賦： 在語言中增加詩詞歌賦，如：唐詩、宋詞、三字經、弟子規等都可提升孩子的語言智能；或者媽咪也可進一步朗讀創意童詩給孩子聽，以增加對左右大腦語言區的刺激。 10～12個月 ＊ 項目1──耳提面命： 多使用「你肚子餓了嗎？」、「要不要和媽咪一起唱歌？」、「寶寶要乖哦！」等問句及祁使句來和寶寶溝通，並引導孩子對話，如說「我餓了。」、「好啊！」接著再讓寶寶邊聽邊動作，除了可以訓練孩子的語言能力外，還可以增進親子感情。 ＊ 項目2──名曲欣賞： 醫學證明，不同型態節奏的音樂，會刺激大腦產生不同的腦波，呈現不同意識形態的運作。讓孩子欣賞各式名曲，不但有助大腦發展，有益身體健康，更能培養其音樂素養。 4歲前啟發關鍵期 聽覺的啟蒙在幾歲開始才恰當？陳世文老師說明，從胎兒5個月開始至4歲是最佳的啟蒙黃金期，在這段期間內，如能儘量給予各種聽覺刺激和不同系統的語言，孩子的聽覺智能與語言發展將會更趨於完善。 此外，由於聽覺系統的靈敏度在出生後會不斷地退化，因此，在出生後至4歲時，應儘量地給予絕對音感的刺激，才能讓聽覺持續發展。 不過，啟蒙時有些注意的事項家長也別忽略了。陳世文強調，家長可以在不同的時段播放或講不同的語言給孩子聽，但在同一個時間內應儘量給予孩子同一種的語言刺激，即所謂的單語教學，唯有區隔時段，才能避免孩子產生混淆。 剛開始在孩子出生至4個月大的時候，可以給予1～2種語言，5～6月大時，再逐漸加入多種語言，以免一次給予太多刺激，使孩子的語言發展產生量多而質不佳的結果。 |
（取材自BabyLife育兒生活雜誌） |
資料來源http://www.enfamama.com.tw/stage2/mamabox/s2baby02-99.asp
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如何跟小寶貝做好語言互動
採訪／曾鈺斐
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| 爸爸媽媽們知道嗎？寶寶在能夠用語言與大人溝通前，就有語言能力。曾經有人進行一項實驗，小孩在媽媽的肚子裡時，經常播放一段故事給他聽。等他來到人世後，利用他喝牛奶時，把之前在母體裡經常對他播放的故事摻雜在其他幾段小故事裡，撥放給他聽，當他聽到以前在媽媽肚子裡即對他播放的故事時，喝奶速度會便得較急促，似乎對熟悉的故事有所回應。事實上，孩子對聲音的分辨早於語言的表達，能夠分辨聲音與學習語言有很大的關係。 長庚醫院顱顏中心語言病理師王淑慧表示，小孩子靠情境學習，家長可利用聲音的高低快慢以及肢體語言，讓寶寶體會語句的涵義。一開始，不要期待寶寶馬上進入狀況，一定要慢慢的吸引他的興趣。王淑慧特別提醒家長與學語兒的互動時，應留意以下技巧： 一、與嬰幼兒說話時，速度應保持適中，可借助誇張的表情與語調來幫忙小嬰兒處理訊息。過快或過慢的訊息對小嬰兒都是負擔。小嬰兒比較沒辦法處理過快的訊息，訊息太慢則容易分心而抓不到重點。 二、不要太重視嘴型反而扭曲了語言的品質。自然的嘴型可以幫助小嬰兒適應其他人的說話方式。 三、藉由模仿與停頓幫忙小嬰兒奠定一來一往的溝通模式。爸媽不要急著不斷說話，一句接著一句，說到一個段落小句，要給孩子反應的時間，孩子的舉手頭足、所發出的聲音及表情都是他們回應。 四、大人模仿小孩的聲音或動作可協助孩子知覺到自己的行為，如此小孩受到鼓勵後，會發出更多的聲音或溝通性的肢體行為。 五、大人要習慣用簡單而完整的句子來談周遭的環境，小孩才會較早有句子的概念。此外，單詞的使用需視情境而定，通常用於想要強調某事或某物時，但是，不可以只用單詞與寶寶溝通。 六、一般人都會購買童謠錄音帶放給嬰幼兒聽，常形成播放接收，單向式溝通，缺乏互動，經常是形成幼兒語言發展障礙的原因之一。 台北護理學院幼保系系主任陽琪建議，最佳的學語兒遊戲是採用說故事的方式，教導幼兒學語言與文化。家長可以發揮自己的創造力，將自己要讓孩子學的事物融入故事內容及教材中。記得喔！內容越貼近生活越好，別忘了注意孩子的反應，隨時給予回應。 |
（取材自育兒生活雜誌）
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資料來源http://www.enfamama.com.tw/stage2/mamabox/s2baby02-19.asp