廢物再利用：光碟片變成可愛時鐘（8.1ys）
那天在網路上看到一則報導，有位手作專家將回收的光碟片變成了時鐘。左右姊妹小的時候，為了讓她們體驗更多繪畫的素材，我也曾經讓她們在光碟片上畫畫，剛學會畫人形、五官的她們在光碟片上畫出一個又一個的怪獸臉，這些可愛的圖畫也成了我居家布置的好作品。zoyo常想起畫光碟片的樂趣，但除了彩繪，還有什麼可能性呢？這則報導恰好給了我靈感，而家中剛好缺了時鐘，我們就來試試將廢棄的光碟片改造成時鐘。
九月九日、九月十六、十七日
（小學三年級的生活只剩下假日可以做作品了）
材料：廢棄的光碟片、壓克力顏料、畫筆、吹風機、時鐘機芯（美術材料行、DIY素材店可以買到）、易開罐拉環、熱熔膠、熱熔槍、數字圓點貼紙（可有可無）。
▲上完底色後，用吹風機吹乾，yoyo，2012.09.09
▲乾了之後，就可以繼續作畫，zozo這兩個光碟片都變成我們家的時鐘囉！ 做法：
1.在光碟片上一層底色（以蓋掉原先圖樣），然後用吹風機吹乾。
2.請孩子在光碟片上畫畫創作，可用畫筆直接沾顏料畫，亦可用油性筆直接畫。
3.等顏料乾掉後，利用光碟片中間的圓孔，裝入時鐘機芯。
4.為了讓光碟時鐘可以懸掛，在背面機芯用熱熔膠黏上易開罐的拉環。
5.刻度的部分，若為學齡前孩童，父母可代為確認位置，請孩子貼上數字圓點貼紙，或是直接寫上數字。若是中低年級孩子可以藉機讓孩子認識刻度、角度，高年級孩子則可以自己標示鐘點。
6.若要做為擺設的時鐘，可以裁一片瓦楞紙支撐，黏合處用熱熔膠固定。
zozo、yoyo除了畫自己圓形時鐘外，還特別將光碟片剪裁成小熊及小兔子圖形，她們想做一個可愛的時鐘，當機芯套上小熊及小兔子鐘面時，她們的笑容展開了，對著時鐘直說：「好可愛喔！」 
zozo的小白熊時鐘是桌上型的，她放在書桌的檯燈下，yoyo的是懸掛式的，她掛在自己書桌旁的牆面上，這兩個自己做的時鐘將會陪著她們一起做功課，適時地提供正確的時間。而我，也得到一面鐘，我將它掛在廚房裡，陪著我做菜。
▲三隻小白熊 家裡有廢棄的光碟片先別丟，或許可以用來做一面鐘喔！
資料來源http://blog.roodo.com/zozoyoyo2/archives/21163982.html
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拼湊生活物品來創作（8ys）
七月二十七日
家裡暑假正在大整理，很多東西好像都自動跳出來一樣。我們來了幾樣小東西，一起在午後拼湊圖案，以下用照片說明吧！
▲zozo用廢電池、小球、筆拼湊了一隻「蜘蛛」。
▲我也用剪刀、鐵絲球、線拼湊一個「戴眼鏡的人」。
▲yoyo用密封夾、筆、小玩具......拼湊出「兔子」。
▲zozo用單孔打動機、棉線拼湊出「鯊魚」。
▲上回從曾文水庫撿回來的孔雀羽毛，成就了yoyo的「小鳥」，簡易梳蠻有牙齒的感覺。
▲zozo的這隻「魚」有短短的身體及尾巴。
▲那個勾勾加上彈珠，很有眼珠子的感覺，zozo說這是「人」，會不會是鳥人？！
▲這頂帽子應該是毛帽！by zozo。
▲yoyo連爸爸的鏡頭蓋都拿來用了。這是「穿著草裙的舞者」
▲羽毛再度被使用，yoyo說這是「電風扇」
▲zozo用棉線勾勒出「蝴蝶」。
你也可以和孩子一起拼湊、一起創作喔！
資料來源http://blog.roodo.com/zozoyoyo2/archives/20724978.html
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玩具的作法
•鈴鐺大腸圈
將布料縫成筒狀，在布料中間縫上一顆鈴鐺。接著將布翻回正面，穿過橡皮筋後打個結，最後將左右兩邊縫合即可
•搖搖棒
將布料縫成筒狀，並縫上一顆鈴鐺。接著翻回正面，塞入棉花。最後將開口縫合即可。
【較難的遊戲】搖搖舞
媽媽跟孩子一邊聆聽喜歡的音樂，一邊甩動響葫蘆，並一起自由自在地活動身體。
推薦CD／《精選兒歌100首》（日本CROWN，1995）
【適用時機】當孩子能自行活動手臂時
【頻率】隨時隨地
Point
配合音樂搖動身體
響葫蘆的作法
將家中既有的容器中倒入豆子後封口，做成響葫蘆
文章出處：《日本腦學校校長教你這樣養育資優兒》
資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/jw!.eqJLKqGGkPGKzKC5yk9/article?mid=16541&prev=16543&next=16539&l=f&fid=67
家裡暑假正在大整理，很多東西好像都自動跳出來一樣。我們來了幾樣小東西，一起在午後拼湊圖案，以下用照片說明吧！
▲zozo用廢電池、小球、筆拼湊了一隻「蜘蛛」。
▲我也用剪刀、鐵絲球、線拼湊一個「戴眼鏡的人」。
▲yoyo用密封夾、筆、小玩具......拼湊出「兔子」。
▲zozo用單孔打動機、棉線拼湊出「鯊魚」。
▲上回從曾文水庫撿回來的孔雀羽毛，成就了yoyo的「小鳥」，簡易梳蠻有牙齒的感覺。
▲zozo的這隻「魚」有短短的身體及尾巴。
▲那個勾勾加上彈珠，很有眼珠子的感覺，zozo說這是「人」，會不會是鳥人？！
▲這頂帽子應該是毛帽！by zozo。
▲yoyo連爸爸的鏡頭蓋都拿來用了。這是「穿著草裙的舞者」
▲羽毛再度被使用，yoyo說這是「電風扇」
▲zozo用棉線勾勒出「蝴蝶」。
你也可以和孩子一起拼湊、一起創作喔！
資料來源http://blog.roodo.com/zozoyoyo2/archives/20724978.html
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從小培養寶寶韻律感
作者： 加藤俊德、石野綠、青山克子、藤本悠 | 世茂出版 – 2012年9月10日週一 台北標準時間下午2:36
培養節奏感，享受音樂的樂趣。
溝通能力的基礎
節奏感會影響孩子將來的溝通能力。透過將節奏感深植體內，能夠讓孩子聽懂談話間的停頓，學習配合對方進行談話。跟著媽媽一起玩各種節奏遊戲，學會說話有節奏且愉快的感覺。
配合節奏玩音樂
小孩子最喜歡活動身體以及會發出聲音的玩具了。尤其是當孩子配合音樂活動身體時，就會流露出自然的笑容。現在，就跟媽媽一起來玩令人興奮的節奏遊戲。
【魔法咒語】「喀啦喀啦咚！嘭叩嘭叩砰！」
跟孩子一起發出有趣的聲音，愉快地演奏出各種韻律與節奏。
【簡單的遊戲】搖搖遊戲
讓孩子手拿DIY的樂器，享受樂器發出聲音的樂趣。
【適用時機】孩子可以緊握東西時
【頻率】隨時隨地
Point
用手搖晃發出聲音
溝通能力的基礎
節奏感會影響孩子將來的溝通能力。透過將節奏感深植體內，能夠讓孩子聽懂談話間的停頓，學習配合對方進行談話。跟著媽媽一起玩各種節奏遊戲，學會說話有節奏且愉快的感覺。
配合節奏玩音樂
小孩子最喜歡活動身體以及會發出聲音的玩具了。尤其是當孩子配合音樂活動身體時，就會流露出自然的笑容。現在，就跟媽媽一起來玩令人興奮的節奏遊戲。
【魔法咒語】「喀啦喀啦咚！嘭叩嘭叩砰！」
跟孩子一起發出有趣的聲音，愉快地演奏出各種韻律與節奏。
【簡單的遊戲】搖搖遊戲
讓孩子手拿DIY的樂器，享受樂器發出聲音的樂趣。
【適用時機】孩子可以緊握東西時
【頻率】隨時隨地
Point
用手搖晃發出聲音
玩具的作法
•鈴鐺大腸圈
將布料縫成筒狀，在布料中間縫上一顆鈴鐺。接著將布翻回正面，穿過橡皮筋後打個結，最後將左右兩邊縫合即可
•搖搖棒
將布料縫成筒狀，並縫上一顆鈴鐺。接著翻回正面，塞入棉花。最後將開口縫合即可。
【較難的遊戲】搖搖舞
媽媽跟孩子一邊聆聽喜歡的音樂，一邊甩動響葫蘆，並一起自由自在地活動身體。
推薦CD／《精選兒歌100首》（日本CROWN，1995）
【適用時機】當孩子能自行活動手臂時
【頻率】隨時隨地
Point
配合音樂搖動身體
響葫蘆的作法
將家中既有的容器中倒入豆子後封口，做成響葫蘆
文章出處：《日本腦學校校長教你這樣養育資優兒》
資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/jw!.eqJLKqGGkPGKzKC5yk9/article?mid=16541&prev=16543&next=16539&l=f&fid=67