魔法父母造就小精靈--促進0~3歲感覺統合發展的玩具與活動

0~3歲玩鞋遊戲
文 / 程潔 　　專家 / 李季湄 大學教授

不要以爲寶寶每天跟鞋子打交道，就對這個成雙成對的傢伙沒有好奇心。若哪天寶寶蹲在你家鞋櫃前好長一段時間，不要以爲他又要幹什麽壞事，一把把他揪開。事實上，生活中的小細節，一樣能讓寶寶找到遊戲的樂趣，在快樂中學習、成長。

適合0歲寶寶的遊戲「踩啊踩」
讓寶寶體驗穿鞋與不穿鞋的不同感覺，可以提供不同材質的物體，刺激寶寶腳部的觸覺，開發寶寶的感知覺。
做法：大人抱著寶寶，先讓寶寶光著腳丫在支撐物上踩或跳，然後，再給寶寶穿上鞋，讓寶寶玩幾次同樣的遊戲。
專家說明：適合寶寶的支撐物，除了不同材質、不同硬度的地面或平台，例如：床、地板、沙發、桌子，還包括大人的身體。讓寶寶多體驗在不同地方踩跳的感覺，可以爲將來學習走路，打下基礎。同時，不要忽略大人身體的扶持、言語的鼓勵，在寶寶「踩啊踩」的時候，和寶寶用笑容、眼神、聲音等身體語言，與寶寶交流，能滿足寶寶的各種情緒需求，讓寶寶有安全感。
注意：可以每天在一個時間讓寶寶只穿一隻鞋子進行活動。兩隻腳丫的不同感覺，能帶給寶寶輕微的刺激，讓他感到很新鮮。

注意：寶寶穿鞋不是愈早愈好
按照中國人傳統的習俗，寶寶滿月的時候，就要穿上小鞋子。但專家認爲，對於正在學走路的寶寶而言，光著腳丫、不穿鞋，更有利於讓寶寶掌握身體的平衡。而且，年紀小的寶寶，腳弓還比較平，赤腳走路能鍛練寶寶的腳弓。所以，正在學走路的寶寶，只有外出或周圍環境寒冷時，才需要穿鞋子；只要氣候、環境允許，就不需要幫寶寶穿鞋。專家還提醒爸爸媽媽，不要讓寶寶過早學習站立、行走，應讓寶寶多多爬行。因為，爬行對寶寶的感覺統合、健康發育非常有益。

適合1歲寶寶的遊戲「鞋寶寶，早安」
發展寶寶的小肌肉和精細動作能力，能讓寶寶體驗管理自己的樂趣。
做法：教寶寶自己脫、穿鞋襪，大人可以和寶寶一邊脫、穿鞋襪，一邊對鞋子說「早安」或「晚安」，激發寶寶自己動手的樂趣。
專家說明：先從脫鞋襪開始教。一般來說，13個月大的寶寶就能學會脫。但學會穿，可能還要等寶寶再大一點。19個月左右的寶寶，已會將鞋子穿到腳上，但還分不清左右腳，此時，仍需要大人提醒。

注意：不論給寶寶穿哪種鞋子，最好都讓寶寶穿著襪子，不要忽視製作鞋子的過程中，和使用的材料可能添加的化學成份，它們會對寶寶的腳，産生若干的刺激。

適合2歲寶寶的遊戲「鞋寶寶親親」
培養寶寶的生活好習慣，及初步的配對意識
做法：寶寶脫下鞋子後，讓寶寶把一隻鞋跟另一隻鞋碰一下，說「親親」；然後，教寶寶把鞋子擺在一起放好。
專家說明：遊戲的目的很簡單，就是培養孩子睡前擺好鞋子的習慣。生活習慣的培養，在於平時生活的點點滴滴。生活自理能力愈早培養愈好，但大人不要對有些寶寶學習速度較慢而著急，寶寶也需要一段時間來摸索和適應。

注意：要記住，若決定讓寶寶學習生活技能，大人以後就不要代替他或幫忙他做這些事，就算是睡前擺好鞋子這樣的小事，也不要代勞。

適合3歲寶寶的遊戲「穿錯鞋」
培養寶寶的觀察能力，讓寶寶從玩鞋子的經驗中，了解大小、配對、左右等概念。
做法：
1、全家「穿錯鞋」：寶寶去穿媽媽的鞋，媽媽穿爸爸的鞋；讓寶寶發現，當爸爸穿不下媽媽和寶寶的鞋時，只能可憐地打赤腳。
2、然後，讓寶寶自己找一雙鞋子套到大人的腳上。套錯了，沒關係，再來一次，讓寶寶自己嘗試。
3、接下來，和寶寶一起認鞋子。先和寶寶一起比較顔色，再比較大小。至於左右的概念，可以教給寶寶，但不必強求寶寶這個時候就能掌握好。若寶寶每一項都分得清楚，就可以讓寶寶認自己的、爸爸、媽媽的鞋。大人也可以拿著配不成對的鞋子，問寶寶：「它們是一雙鞋子嗎？」
4、最後，全家一起來給鞋寶寶排位置。爸爸媽媽可以故意排錯，讓寶寶挑出毛病。
專家說明：
1、鞋子是認識大小、左右的最佳「教具」。寶寶因爲有了大量的生活經驗，所以，很快就能一眼認出屬於每個家庭成員的鞋子。
2、配對，就是尋找相似性。讓寶寶練習為鞋子配對，可以爲以後學習分類，打下基礎。平時，爸爸媽媽整理鞋櫃的時候，正好可以給寶寶練習配對的機會。

注意：在寶寶很投入地找呀、套呀的過程中，爸爸媽媽正好可以抽空做些別的事。大人要做的，無非就是不時注意一下寶寶的「工作進度」，並適時指點一下就好了。

適合3歲寶寶的遊戲「穿錯鞋」
培養寶寶的觀察能力，讓寶寶從玩鞋子的經驗中，了解大小、配對、左右等概念。
做法：
1、全家「穿錯鞋」：寶寶去穿媽媽的鞋，媽媽穿爸爸的鞋；讓寶寶發現，當爸爸穿不下媽媽和寶寶的鞋時，只能可憐地打赤腳。
2、然後，讓寶寶自己找一雙鞋子套到大人的腳上。套錯了，沒關係，再來一次，讓寶寶自己嘗試。
3、接下來，和寶寶一起認鞋子。先和寶寶一起比較顔色，再比較大小。至於左右的概念，可以教給寶寶，但不必強求寶寶這個時候就能掌握好。若寶寶每一項都分得清楚，就可以讓寶寶認自己的、爸爸、媽媽的鞋。大人也可以拿著配不成對的鞋子，問寶寶：「它們是一雙鞋子嗎？」
4、最後，全家一起來給鞋寶寶排位置。爸爸媽媽可以故意排錯，讓寶寶挑出毛病。
專家說明：
1、鞋子是認識大小、左右的最佳「教具」。寶寶因爲有了大量的生活經驗，所以，很快就能一眼認出屬於每個家庭成員的鞋子。
2、配對，就是尋找相似性。讓寶寶練習為鞋子配對，可以爲以後學習分類，打下基礎。平時，爸爸媽媽整理鞋櫃的時候，正好可以給寶寶練習配對的機會。

注意：在寶寶很投入地找呀、套呀的過程中，爸爸媽媽正好可以抽空做些別的事。大人要做的，無非就是不時注意一下寶寶的「工作進度」，並適時指點一下就好了。

讓寶寶快樂遊戲
雖然，我們一直在強調，讓寶寶從遊戲中發展多元智慧，但請各位家長注意：不要忘記遊戲的本來目的，是給寶寶帶來快樂的，是讓寶寶自願進行的。若爸爸媽媽在寶寶的遊戲中，加進大人的意思，讓寶寶做了他其實不想做的事情，那寶寶在做的，就不是遊戲，而是機械式的練習。
所以，不管進行什麽樣的遊戲，爸爸媽媽都要注意寶寶的情緒反應，若寶寶有抗拒的心理，要立刻停止你的指導和說教，讓寶寶自己玩一會兒吧！還有，我們說的「適合」不同年齡階段孩子的遊戲，也不可能適合所有的孩子。因此，若你的寶寶做不好、或做不到你的要求，千萬不要急著責怪他。每個孩子的發展，都有他們自己的規律，是急不來的。

資料來源http://www.howmama.com.tw/b79/0~3-t18944/







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baby toys！增進親子互動教您聰明挑選寶寶玩具

走進店裡，琳瑯滿目的寶寶玩具，每一樣都想帶回家！
不過，選玩具也是一大學問哦！
合適、安全的嬰幼兒玩具，不僅可以啟發寶寶的智慧，還能增進感覺統合力！
因此，《嬰兒與母親雜誌》特別企劃，
要教您如何依據寶寶不同的成長階段，挑選適當的玩具。
同時，如何讓寶寶玩得「安全」，也是爸媽該注意的技巧！
最後，「玩具收納總動員」篇，要幫您將家中一屋子的玩具收得乾乾淨淨，
連小朋友都能一同加入收納遊戲中！

ge－by－Age Toy Guide
Part 1：從寶寶月齡 來挑選玩具
隨著寶寶不同的月齡發展，他們的五感（觸覺、嗅覺、聽覺、嗅覺、視覺）發展也愈來愈敏銳！這時候，家長可以根據寶寶的發展，為他們選擇不同材質、形狀、功能的玩具，來達到刺激感覺統合發展。

【Newborn 】
◆ 此階段寶寶的發展
1. 台大醫院北護分院小兒科主治醫師湯國廷表示，新生兒的視力，大約只能看清楚30公分以內左右的物體，且對黑白兩色、鮮明色彩較為敏感。
2. 此時期新生兒的手部抓握力，尚屬於原始反射，屬於下意識的反射動作。
3. 寶寶的聽力在胎兒時期就已發育，此時對聲音相當敏感，巨大、尖銳，或是突然發出的聲響都會讓寶寶感到害怕，或失去安全感。

◆ 此階段適合的玩具、遊戲
台安醫院兒童發展中心許正典主任表示，由於新生兒的視力範圍有限，因此這時候適合與寶寶玩耍的遊戲，以「吸引寶寶的注意力」為主。媽咪可以利用黑白紙片、帶有顏色鮮明的條紋或方格的紙片來吸引寶寶的注意力。

【1~3 month】
【4~7 month】
【8~12 month】
【13~15month】

Are Your Kids' Toys Causing Hearing Damage？
Part 2：玩具安全篇
容易讓寶寶誤食或受傷的玩具
易造成誤食危險：布娃娃衣服上的扣子或亮片
易造成誤食、刺傷危險：掉漆、斑駁的玩具
易造成窒息危險：玩具上的繩索、長鍊

How to play safe？
Part 3：寶寶玩玩具時，家長該注意哪些事情？
別讓寶寶遠離自己的視線
林月琴執行長表示，這是新手父母經常犯的錯誤，在許多案例中，新手爸爸更容易犯這種錯誤！有些家長會認為，「寶寶自己玩得很好，我離開一下應該沒問題！」加上被手邊的工作或事物轉移注意力，一時之間，很容易就會忘記寶寶的存在！

讓孩子自由發揮 家長要避免「比較心態」 每位孩子的發展潛能都不同，有些孩子的邏輯性強，很會組合積木或玩拼圖，可是有些孩子天生就不喜歡玩拼圖、積木，反而喜歡玩「動態遊戲」。許正典醫師表示，有時可聽到家長抱怨，買了一堆益智遊戲給孩子玩，都被丟在一旁，其實每位孩子的興趣都不同，有些小朋友喜歡積木，有些則喜歡畫畫，爸媽應該從觀察小朋友的成長過程開始，再從遊戲、親子互動中給予孩子適度的啟發，更要避免「比較心態」，才能讓孩子更愛你！
                 
Storage Genius
Part 4：玩具收納總動員！
彩色收納箱 玩具分類收
面對家中的滿地玩具，怎麼收才不會發生下次要玩，卻找不到的窘境呢？收納達人陳映如建議，媽咪可以利用不同顏色的收納箱來進行分類。譬如，紅色收納箱專放積木，白色收納箱專放娃娃類，黃色收納箱放扮家家酒的器具等。

結語
玩具在孩子的成長過程中，扮演著相當重要的角色！家長一定要替孩子先做好「玩具糾察隊」的工作，先檢查玩具、環境是否安全，才能讓孩子玩得開心、大人也放心。

資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/jw!.eqJLKqGGkPGKzKC5yk9/article?mid=5696&prev=5697&next=5691&l=f&fid=67

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魔法父母造就小精靈--促進0~3歲感覺統合發展的玩具與活動
文／高麗芷 台北市立療養院復健科主任..............................................................................

嬰嬰幼兒的活潑好動與古怪精靈，是腦部快速發展的象徵。父母應依孩子的年齡，提供適當的玩具，滿

足好動的本性與探索的慾望。

◆促進感覺統合發展的玩具與活動
6個月～1歲：以搖鈴、敲擊、取物、手指動作、爬行、扶走為主。
* 會拿不同質感及重量的玩具，再投入盒中。
* 在仰躺姿勢下，握著寶寶的手，將他拉起成坐姿。
* 搖搖鈴、敲擊桌面、扔擲玩具。
* 開關抽屜、將東西拉出來、撕紙、翻厚紙板書頁、手指鑽入洞孔中。
* 拿積木、葡萄乾。
* 模仿動作：拍手、揮手再見等。
* 抱在懷中，前後左右搖晃，做寶寶體操。
* 由匍匐、跪爬（膝與手掌著地）到站爬（腳掌與手掌著地）。
* 牽寶寶的手到處遊走。

1～2歲：以行走、攀爬、追跑、塗鴉、疊積木、按鍵、仿說為主。
* 身體知覺漸趨敏感，能察覺尿布濕了、髒了。
* 自己脫鞋子、襪子、使用湯匙、學習杯。
* 疊積木、簡易幾何積木嵌入盒、抓著筆塗鴉。
* 按電視遙控器、玩具電話鍵。
* 擲小球、拋海灘球、滾接球。
* 爬上爬下、爬階梯、被牽著手上下階梯、倒退著走。
* 搖木馬、騎馬（爸爸跪爬，寶寶騎坐在其背上），加強平衡感。
* 助行推車；坐滑行車用雙腳滑行；在浴缸中，體驗站立和行走。
* 在不同地面走路、跑步；繞著家具跑、踢球、追球。
* 聽簡單的指令做事；模仿說話；簡單的表達；哼唱。

*********摘自《學前教育》
資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/jw!.eqJLKqGGkPGKzKC5yk9/article?mid=15334&prev=15360&next=15331&l=f&fid=67