兒童的發展有兩個最重要的影響因素：
一是遺傳，另一個則是環境。
遺傳受到父母親的基因決定不可控制，但遺傳還需要在對的時間，有適合的環境做配合，才能將幼兒真正的能力展現出來。義大利教育家蒙特梭利博士認為幼兒並不需要成人的教導。成人要做的只是為幼兒預備一個對的環境，在這環境中的空間佈置、成人、玩具等所有的一切都會對幼兒的發展造成關鍵性的影響。在此提出以下幾點給父母的建議，希望每一位孩子都能因為父母的幫助，而有一個更美好的未來。
1．讓你的孩子有機會探索自己的興趣。（認識自己）
傳統的填鴨式教學法單向的學習方式讓大部分的人習慣於接受，無法從學習中發覺自己的興趣所在。培養個人的興趣可以為生活帶來許多樂趣。所以，成人應提供孩子豐富的環境，同時允許孩子依自己的方式及步調去學習與探索。在學習的過程中成人避免為孩子帶來壓力造成反效果.營造愉快的學習經驗，先引發孩子對於學習的動機才能找出真正興趣所在。
2．讓孩子接觸各種類型的活動，激發孩子潛在的天賦。（潛能開發）
提供幼兒接觸各種不同類型活動的機會，如﹕音樂、藝術的欣賞、動植物的照顧、天文地質的探索、身體律動的練習等，不要預設孩子該學得多少的結果，成人可以從旁觀察在不同領域的學習活動中去發覺幼兒的潛在能力。如：在進行音樂欣賞時，對於旋律節奏特別有反應的孩子，可能代表他在音樂方面是有潛能的。而常常蹲在路邊觀察昆虫活動的孩子，可能對於動物部分的學習是特別敏銳的。
3．允許你的孩子犯錯。（培養正確的判斷力）
幼兒由於擁有的知識不夠豐富加上邏輯思考能力不成熟，因此常常無法做出正確的判斷。但隨著身心的成長及知識的增加，孩子也能擁有能力做出正確的決定。在這個過程中經驗的累積是很重要的，也就是孩子必須有機會練習如何做決定。但在練習的過程中一定會發生做出錯誤判斷的情況，如：在寒冷的冬天卻選擇穿短袖的衣服等.在成人適當的輔導之下，這些錯誤的經驗將會是幫助孩子有一天能做出正確決定的重要基礎。
4．經常對孩子提出開放式的問題。（培養孩子獨立思考能力）
問題可以引發孩子對於週遭環境的好奇心，讓孩子動頭腦思考。但問問題的方式很重要。Yes／No類型的問句無法真正助長幼兒進行思考，如：是不是這樣？對不對，好不好？最好的提問方式應該是採用開放式的問句，如：你覺得怎樣呢？你有沒有什麼辦法？為什麼會出現彩虹？開放式的發問方式可以從孩子的回應中知道孩子是否真正了解問題的意思並達到幫助幼兒思考的目的。
5．計畫一項特殊的家庭專案。（促進親子關係及開發孩子的創造力）
利用節慶,，特殊的日子或是想一個大家都有興趣的主題，全家人共同設計進行一個活動，如：說故事接龍，角色交換日等，分享全家人的創造力，也可以喚醒和開發孩子另一方面的潛能。
6．不要強迫孩子學習（建立愉快的學習經驗）
現代的父母都期待自己的孩子比別人好，每天幫孩子排滿了各式各樣的課後輔導課程及才藝的學習。卻沒有問過孩子是否有學習的意願。主動的有意願的學習才能讓孩子發展出專注力，而專注力是學習的重要條件，被威脅強迫的去上各種課程非但對於孩子沒有任何幫助還可能有不愉快的經驗影響日後的學習。因此，成人要做的不是強迫而是鼓勵，引發孩子對於學習的興趣進而主動學習。
7．你可以對孩子有期待，但是必須是合理的。
（依幼兒自己的步調成長）每一位父母親都是「望子成龍,望女成鳳」，希望自己的孩子有高人一等的優異表現與成就，因此容易對孩子產生過高的期望。超越孩子能力太多的期待一下子就讓孩子看到自己的無能便會放棄，如果父母親能了解自己孩子的實力給予適當的期待，等孩子達到目標之後再提升標準，很容易便可以達到目標。
8．與孩子分享你的工作。（促進親子關係）
在美國的許多城市設有爸爸日媽媽日.。在這一天讓爸爸媽媽帶著他們的孩子一起去上班，讓孩子有機會了解父母工作的內容及辛苦，對於親子關係的互動有很大的幫助。父母認真的工作態度也會成為孩子的典範。另外也會讓親子互動增加許多的話題。
9．為孩子提供一個感官豐富的環境。（敏銳的感官能力）
0-4歲是幼兒感官發展最敏銳的階段，需要各種的感官刺激幫助其概念的發展。父母在家中可以提供孩子各種運用感官（視覺聽覺觸覺味覺嗅覺）探索環境的機會，如：引起視覺探索的圖形，可供觸摸的不同材質的地板或牆面，能夠動手操作的各種玩具教具及日常用具，聽得到各種不同的聲音刺激，豐富的感官刺激經驗是幼兒在未來發展抽象化概念重要且不可或缺的依據。
10．保持你自己的學習熱忱，孩子會受到你的影響。
（培養正確的學習態度）許多父母常一天到晚叮嚀孩子要唸書要認真，卻不見得有效果。最好的方式其實是透過身教影響孩子。父母本身能夠常常保持對於學習的熱忱及新知探索的渴望，將會透過身教深深的影響孩子的學習態度。
11．不要給孩子貼標籤。（自我概念的發展）
學齡前是幼兒自我概念發展的關鍵期，還未清楚建立自我概念的幼兒很容易受到其他人的影響.因此，隨便給孩子貼上標籤（如：你還小，等你長大就會了），很容易讓孩子的能力及發展受到限制。
12．全家人經常一起玩遊戲。（促進親子關係）
幼兒的生活即遊戲，遊戲即生活。他們天生就具備有遊戲的能力。透過遊戲幼兒可以展現他的能力並進行學習。成人在參與幼兒遊戲的過程中，可以透過觀察了解幼兒的能力及針對其需要協助的部分進行輔導。
13．親子共讀。（培養良好的習慣）
良好的閱讀習慣必須從小養成。根據一項研究，在孩子童年早期經常有機會坐在成人膝上聽故事、看故事的孩子，長大之後較容易有良好的閱讀習慣。
14．使用一些幽默，笑話和有趣的故事以激勵孩子的創造力。（發展創造力）
15．不要對孩子做的事情有過多的挑剔和評斷。（增強孩子好的行為）
當孩子拿著他的作品與你分享，滿心期待能得到你的肯定時，千萬不要用成人的高標準來評斷。學齡前的幼兒尚未脫離自我中心的階段，成人任何一句批評的話都可能對孩子造成嚴重的傷害。成人應學習多使用能傳遞正向訊息的語言（如：你用了好多的顏色、有紅色、藍色和黃色。色彩真豐富），盡量減少使用負向語言（如：你怎麼畫得這麼亂，顏色太多了。）正向的訊息能讓孩子獲得鼓勵，繼續表現良好的行為。但負向的訊息卻會讓孩子停滯，退縮不敢往前進。
16．幫助孩子學習使用家裡，學校和公共圖書館的電腦設備。（增進學習的能力）
在這個科技進步的時代中,若能善加利用媒體科技,即使不出門也能知道天下 事.學齡的孩子可以學習使用電腦，運用科技的進步讓孩子的視野觸角伸得更遠更廣。
17．與孩子談話並學習傾聽。（情緒的抒發）
每天花一點時間與孩子談天是很重要的。藉由談天的過程了解孩子的想法及需要。在這過程中成人需要學習傾聽的技巧，許多的父母還沒有等孩子把話 說完就急著要糾正孩子錯誤的觀念。這種舉動會讓孩子不願意再與你分享她的想法，造成親子之間的隔閡。
18．當孩子完成家事，給予肯定。（培養責任心）
2-4歲的孩子喜歡模仿成人的行為，因此開始對做家事充滿了興趣，成人若能為孩子預備適合的工具（如：小尺寸的掃把托把吸塵器等）並且給予孩子適當的工作範圍（幼兒能力可以完成的部分）。孩子可以從做家事中逐漸發展出責任感。
19．全家一起外出遊覽新的地方。（擴大孩子的視野，增廣見聞）
放假時全家一起外出旅遊，除了可以藉由愉快的氣氛增進親子之間的關係之外，旅途中的所見所聞也能擴大孩子的視野，豐富孩子的知識.為了讓每一次的旅行都能讓孩子收穫滿滿，建議成人在一開始就讓孩子參與旅行的計畫，全家人一起收集資料，討論行程的路線，並事先對於當地的文化做一番了解.真正抵達時當地對於一定會有更進一步的認識。在行程中成人也應該鼓勵孩子多運用其感官做觀察及比較並發現異同以培養孩子的邏輯思考能力。
20．提供孩子扮演類型的玩具。（促進社會行為及想像力的發展）
如：洋娃娃、絨毛動物、偶、廚房用具、各行各業的工具及服裝等，幼兒透過扮演遊戲中角色的扮演學習社會性行為，了解社會真實的樣子。成人可以在家中的一個角落為孩子佈置一個扮演區，只需用矮櫃做一個簡單的區隔或找一個裝大型電器用品(如：冰箱)堅固的紙箱，在其中擺放幼兒扮演所需的道具，(道具必須是孩子日常生活中熟悉的物品,幼兒才會知道如何使用)
21．給孩子自由的時間可以做白日夢和幻想。（激發創造力）
允許孩子有成人期望以外的答案，這些答案很很可能是創造力的來源。
22．和孩子一起分享成功人士生平的勵志類故事。（提供好的學習模範）
幼兒吸收性心智的特質讓幼兒容易受到環境的影響，環境中所提供的成功典範故事分享，在不知不覺中開始影響幼兒的思考模式和行為表現。
23．不要用酬勞賄賂孩子。（建立正確的價值觀）
幼兒需要鼓勵以促進良好行為的表現，鼓勵可以透過許多不同的型式。其中最不適切的則是用物質來鼓勵孩子。這樣的鼓勵方式會讓幼兒產生錯誤的價值觀，而且人對於物質的慾望是無止盡的。
24． 建議孩子加入他感興趣的小團體。（促進社會行為發展）
團體生活可以幫助孩子脫離自我中心的想法，調整自己的態度，表現出符合社會期望的行為。成人可以協助幼兒選擇一個團體,如:教會中的主日學學校、幼兒音樂班或社區中所成立的親子互動團體。透過團體的互動幼兒漸漸發展出社會生活的技巧並達到社會化。
25．和孩子討論新聞以激發他的興趣。（關心社會）
以適合幼兒的方式與其討論新聞時事，能幫助幼兒融入社會生活，了解自己也是社會的一員五花八門的新聞內容能引發孩子對於社會的關心。不過在引導幼兒關心社會的同時，成人也要注意到有些未經處理的新聞畫面及題材是否會對於孩子造成心靈上的傷害.。
26．不要有刻板性別印象。（兩性教育）
在現代的真實生活中有許多打破傳統刻板印象的事情，許多在以前由男生擔任的工作現在也可以由女生來做（如：火車司機），許多女生從事的工作現在也可以由男生擔任(（如：護士）。成人提供給孩子的玩具和遊戲不要過分強調刻板性別角色，以免與幼兒在現實生活中所見有落差，同時也讓孩子發展正確的兩性關係。
27．避免拿孩子與其他人比較。（尊重個別差異）
每一個孩子都是一個獨立的個體，有其獨特的能力與性格。因此沒有任何一套標準可以適用在所有孩子的身上，成人更不應該拿孩子做比較。父母只要幫助孩子與自己過去的行為作比較即可。
28．做一對有原則的父母親。（建立正確的價值觀）
年齡小的孩子由於環境都很陌生，因此需要一些簡單明確的規則可以依循，特別是有關常規的建立。孩子是否能夠清楚知道規則與父母是否能堅持自己的原則有密契的關係。成人若能堅持原則就可以清楚的讓孩子知道對與錯。
29．給孩子買一些能展現其優點的禮物。（增進自信心）
能展現幼兒優點的禮物，可以為幼兒製造成功的機會，增進幼兒的自信心。
30．鼓勵孩子思考他的未來。（培養獨立思考的能力）
成人可以啟發他的思考，但不要直接告訴孩子該如何做。
31．把家裡變成學習的地方。（促進心智的發展）
幼兒的心智發展必需從做中學。因此應善加利用日常生活中的機會，幫助幼兒有效的學習。例如：廚房可以是很好的學習數學及科學的地方，洗澡時可以學習浮與沉的概念，照顧動物的活動讓幼兒能認識動物的構造和習性。
32．教導孩子相信自己的直覺和信任自己的能力。（自信心的建立）
在日常生活中成人要多多讚美幼兒並肯定其能力。當孩子知道自己是一個有能力的人，就會充滿自信。
33．給孩子選擇的權利。（培養幼兒做決定的能力，和獨立自主的能力）
選擇的項目不需要很多，太多的選項容易讓孩子不知道該如何做決定。當孩子做出錯誤的決定而導致不好的結果時，孩子會從失敗的經驗中學習如何做出正確決定的技巧。
34．在家裡設置一個放置孩子作品的角落。（表現自己）
固定的作品展示區讓孩子學習大方的表現自己的能力，和他人討論自己的作品，增加與他人互動的話題及語言學習的機會。
35．鼓勵孩子處理他遇到的困難，幫助他學習如何解決遇到的困難。（培養邏輯思考和解決問題的能力）
大多數的孩子遇到問題時都會直接尋求成人的協助，太會幫助孩子處理問題的成人往往教出依賴心很重的小孩。成人不要小看孩子的能力，他們也能夠自己處理一些不太複雜的問題。因此成人應該從旁輔導，給孩子機會自己學習解決問題。
36．能接受孩子的一切，包括優點與缺點。（學習尊重及欣賞每個人的差異）
重視幼兒的個別差異，尊重每一個孩子的不同之處，學習去欣賞每一位孩子的優點，如：莉莉在記憶方面的學習成果雖然不佳，但他在理解力的部分表現良好，並包容及幫助孩子改善其缺點。花些時間想一想這些缺點真的非改不可嗎？有時候換一個角度思考會發現其實也沒有想像中的嚴重。
一是遺傳，另一個則是環境。
遺傳受到父母親的基因決定不可控制，但遺傳還需要在對的時間，有適合的環境做配合，才能將幼兒真正的能力展現出來。義大利教育家蒙特梭利博士認為幼兒並不需要成人的教導。成人要做的只是為幼兒預備一個對的環境，在這環境中的空間佈置、成人、玩具等所有的一切都會對幼兒的發展造成關鍵性的影響。在此提出以下幾點給父母的建議，希望每一位孩子都能因為父母的幫助，而有一個更美好的未來。
1．讓你的孩子有機會探索自己的興趣。（認識自己）
傳統的填鴨式教學法單向的學習方式讓大部分的人習慣於接受，無法從學習中發覺自己的興趣所在。培養個人的興趣可以為生活帶來許多樂趣。所以，成人應提供孩子豐富的環境，同時允許孩子依自己的方式及步調去學習與探索。在學習的過程中成人避免為孩子帶來壓力造成反效果.營造愉快的學習經驗，先引發孩子對於學習的動機才能找出真正興趣所在。
2．讓孩子接觸各種類型的活動，激發孩子潛在的天賦。（潛能開發）
提供幼兒接觸各種不同類型活動的機會，如﹕音樂、藝術的欣賞、動植物的照顧、天文地質的探索、身體律動的練習等，不要預設孩子該學得多少的結果，成人可以從旁觀察在不同領域的學習活動中去發覺幼兒的潛在能力。如：在進行音樂欣賞時，對於旋律節奏特別有反應的孩子，可能代表他在音樂方面是有潛能的。而常常蹲在路邊觀察昆虫活動的孩子，可能對於動物部分的學習是特別敏銳的。
3．允許你的孩子犯錯。（培養正確的判斷力）
幼兒由於擁有的知識不夠豐富加上邏輯思考能力不成熟，因此常常無法做出正確的判斷。但隨著身心的成長及知識的增加，孩子也能擁有能力做出正確的決定。在這個過程中經驗的累積是很重要的，也就是孩子必須有機會練習如何做決定。但在練習的過程中一定會發生做出錯誤判斷的情況，如：在寒冷的冬天卻選擇穿短袖的衣服等.在成人適當的輔導之下，這些錯誤的經驗將會是幫助孩子有一天能做出正確決定的重要基礎。
4．經常對孩子提出開放式的問題。（培養孩子獨立思考能力）
問題可以引發孩子對於週遭環境的好奇心，讓孩子動頭腦思考。但問問題的方式很重要。Yes／No類型的問句無法真正助長幼兒進行思考，如：是不是這樣？對不對，好不好？最好的提問方式應該是採用開放式的問句，如：你覺得怎樣呢？你有沒有什麼辦法？為什麼會出現彩虹？開放式的發問方式可以從孩子的回應中知道孩子是否真正了解問題的意思並達到幫助幼兒思考的目的。
5．計畫一項特殊的家庭專案。（促進親子關係及開發孩子的創造力）
利用節慶,，特殊的日子或是想一個大家都有興趣的主題，全家人共同設計進行一個活動，如：說故事接龍，角色交換日等，分享全家人的創造力，也可以喚醒和開發孩子另一方面的潛能。
6．不要強迫孩子學習（建立愉快的學習經驗）
現代的父母都期待自己的孩子比別人好，每天幫孩子排滿了各式各樣的課後輔導課程及才藝的學習。卻沒有問過孩子是否有學習的意願。主動的有意願的學習才能讓孩子發展出專注力，而專注力是學習的重要條件，被威脅強迫的去上各種課程非但對於孩子沒有任何幫助還可能有不愉快的經驗影響日後的學習。因此，成人要做的不是強迫而是鼓勵，引發孩子對於學習的興趣進而主動學習。
7．你可以對孩子有期待，但是必須是合理的。
（依幼兒自己的步調成長）每一位父母親都是「望子成龍,望女成鳳」，希望自己的孩子有高人一等的優異表現與成就，因此容易對孩子產生過高的期望。超越孩子能力太多的期待一下子就讓孩子看到自己的無能便會放棄，如果父母親能了解自己孩子的實力給予適當的期待，等孩子達到目標之後再提升標準，很容易便可以達到目標。
8．與孩子分享你的工作。（促進親子關係）
在美國的許多城市設有爸爸日媽媽日.。在這一天讓爸爸媽媽帶著他們的孩子一起去上班，讓孩子有機會了解父母工作的內容及辛苦，對於親子關係的互動有很大的幫助。父母認真的工作態度也會成為孩子的典範。另外也會讓親子互動增加許多的話題。
9．為孩子提供一個感官豐富的環境。（敏銳的感官能力）
0-4歲是幼兒感官發展最敏銳的階段，需要各種的感官刺激幫助其概念的發展。父母在家中可以提供孩子各種運用感官（視覺聽覺觸覺味覺嗅覺）探索環境的機會，如：引起視覺探索的圖形，可供觸摸的不同材質的地板或牆面，能夠動手操作的各種玩具教具及日常用具，聽得到各種不同的聲音刺激，豐富的感官刺激經驗是幼兒在未來發展抽象化概念重要且不可或缺的依據。
10．保持你自己的學習熱忱，孩子會受到你的影響。
（培養正確的學習態度）許多父母常一天到晚叮嚀孩子要唸書要認真，卻不見得有效果。最好的方式其實是透過身教影響孩子。父母本身能夠常常保持對於學習的熱忱及新知探索的渴望，將會透過身教深深的影響孩子的學習態度。
11．不要給孩子貼標籤。（自我概念的發展）
學齡前是幼兒自我概念發展的關鍵期，還未清楚建立自我概念的幼兒很容易受到其他人的影響.因此，隨便給孩子貼上標籤（如：你還小，等你長大就會了），很容易讓孩子的能力及發展受到限制。
12．全家人經常一起玩遊戲。（促進親子關係）
幼兒的生活即遊戲，遊戲即生活。他們天生就具備有遊戲的能力。透過遊戲幼兒可以展現他的能力並進行學習。成人在參與幼兒遊戲的過程中，可以透過觀察了解幼兒的能力及針對其需要協助的部分進行輔導。
13．親子共讀。（培養良好的習慣）
良好的閱讀習慣必須從小養成。根據一項研究，在孩子童年早期經常有機會坐在成人膝上聽故事、看故事的孩子，長大之後較容易有良好的閱讀習慣。
14．使用一些幽默，笑話和有趣的故事以激勵孩子的創造力。（發展創造力）
15．不要對孩子做的事情有過多的挑剔和評斷。（增強孩子好的行為）
當孩子拿著他的作品與你分享，滿心期待能得到你的肯定時，千萬不要用成人的高標準來評斷。學齡前的幼兒尚未脫離自我中心的階段，成人任何一句批評的話都可能對孩子造成嚴重的傷害。成人應學習多使用能傳遞正向訊息的語言（如：你用了好多的顏色、有紅色、藍色和黃色。色彩真豐富），盡量減少使用負向語言（如：你怎麼畫得這麼亂，顏色太多了。）正向的訊息能讓孩子獲得鼓勵，繼續表現良好的行為。但負向的訊息卻會讓孩子停滯，退縮不敢往前進。
16．幫助孩子學習使用家裡，學校和公共圖書館的電腦設備。（增進學習的能力）
在這個科技進步的時代中,若能善加利用媒體科技,即使不出門也能知道天下 事.學齡的孩子可以學習使用電腦，運用科技的進步讓孩子的視野觸角伸得更遠更廣。
17．與孩子談話並學習傾聽。（情緒的抒發）
每天花一點時間與孩子談天是很重要的。藉由談天的過程了解孩子的想法及需要。在這過程中成人需要學習傾聽的技巧，許多的父母還沒有等孩子把話 說完就急著要糾正孩子錯誤的觀念。這種舉動會讓孩子不願意再與你分享她的想法，造成親子之間的隔閡。
18．當孩子完成家事，給予肯定。（培養責任心）
2-4歲的孩子喜歡模仿成人的行為，因此開始對做家事充滿了興趣，成人若能為孩子預備適合的工具（如：小尺寸的掃把托把吸塵器等）並且給予孩子適當的工作範圍（幼兒能力可以完成的部分）。孩子可以從做家事中逐漸發展出責任感。
19．全家一起外出遊覽新的地方。（擴大孩子的視野，增廣見聞）
放假時全家一起外出旅遊，除了可以藉由愉快的氣氛增進親子之間的關係之外，旅途中的所見所聞也能擴大孩子的視野，豐富孩子的知識.為了讓每一次的旅行都能讓孩子收穫滿滿，建議成人在一開始就讓孩子參與旅行的計畫，全家人一起收集資料，討論行程的路線，並事先對於當地的文化做一番了解.真正抵達時當地對於一定會有更進一步的認識。在行程中成人也應該鼓勵孩子多運用其感官做觀察及比較並發現異同以培養孩子的邏輯思考能力。
20．提供孩子扮演類型的玩具。（促進社會行為及想像力的發展）
如：洋娃娃、絨毛動物、偶、廚房用具、各行各業的工具及服裝等，幼兒透過扮演遊戲中角色的扮演學習社會性行為，了解社會真實的樣子。成人可以在家中的一個角落為孩子佈置一個扮演區，只需用矮櫃做一個簡單的區隔或找一個裝大型電器用品(如：冰箱)堅固的紙箱，在其中擺放幼兒扮演所需的道具，(道具必須是孩子日常生活中熟悉的物品,幼兒才會知道如何使用)
21．給孩子自由的時間可以做白日夢和幻想。（激發創造力）
允許孩子有成人期望以外的答案，這些答案很很可能是創造力的來源。
22．和孩子一起分享成功人士生平的勵志類故事。（提供好的學習模範）
幼兒吸收性心智的特質讓幼兒容易受到環境的影響，環境中所提供的成功典範故事分享，在不知不覺中開始影響幼兒的思考模式和行為表現。
23．不要用酬勞賄賂孩子。（建立正確的價值觀）
幼兒需要鼓勵以促進良好行為的表現，鼓勵可以透過許多不同的型式。其中最不適切的則是用物質來鼓勵孩子。這樣的鼓勵方式會讓幼兒產生錯誤的價值觀，而且人對於物質的慾望是無止盡的。
24． 建議孩子加入他感興趣的小團體。（促進社會行為發展）
團體生活可以幫助孩子脫離自我中心的想法，調整自己的態度，表現出符合社會期望的行為。成人可以協助幼兒選擇一個團體,如:教會中的主日學學校、幼兒音樂班或社區中所成立的親子互動團體。透過團體的互動幼兒漸漸發展出社會生活的技巧並達到社會化。
25．和孩子討論新聞以激發他的興趣。（關心社會）
以適合幼兒的方式與其討論新聞時事，能幫助幼兒融入社會生活，了解自己也是社會的一員五花八門的新聞內容能引發孩子對於社會的關心。不過在引導幼兒關心社會的同時，成人也要注意到有些未經處理的新聞畫面及題材是否會對於孩子造成心靈上的傷害.。
26．不要有刻板性別印象。（兩性教育）
在現代的真實生活中有許多打破傳統刻板印象的事情，許多在以前由男生擔任的工作現在也可以由女生來做（如：火車司機），許多女生從事的工作現在也可以由男生擔任(（如：護士）。成人提供給孩子的玩具和遊戲不要過分強調刻板性別角色，以免與幼兒在現實生活中所見有落差，同時也讓孩子發展正確的兩性關係。
27．避免拿孩子與其他人比較。（尊重個別差異）
每一個孩子都是一個獨立的個體，有其獨特的能力與性格。因此沒有任何一套標準可以適用在所有孩子的身上，成人更不應該拿孩子做比較。父母只要幫助孩子與自己過去的行為作比較即可。
28．做一對有原則的父母親。（建立正確的價值觀）
年齡小的孩子由於環境都很陌生，因此需要一些簡單明確的規則可以依循，特別是有關常規的建立。孩子是否能夠清楚知道規則與父母是否能堅持自己的原則有密契的關係。成人若能堅持原則就可以清楚的讓孩子知道對與錯。
29．給孩子買一些能展現其優點的禮物。（增進自信心）
能展現幼兒優點的禮物，可以為幼兒製造成功的機會，增進幼兒的自信心。
30．鼓勵孩子思考他的未來。（培養獨立思考的能力）
成人可以啟發他的思考，但不要直接告訴孩子該如何做。
31．把家裡變成學習的地方。（促進心智的發展）
幼兒的心智發展必需從做中學。因此應善加利用日常生活中的機會，幫助幼兒有效的學習。例如：廚房可以是很好的學習數學及科學的地方，洗澡時可以學習浮與沉的概念，照顧動物的活動讓幼兒能認識動物的構造和習性。
32．教導孩子相信自己的直覺和信任自己的能力。（自信心的建立）
在日常生活中成人要多多讚美幼兒並肯定其能力。當孩子知道自己是一個有能力的人，就會充滿自信。
33．給孩子選擇的權利。（培養幼兒做決定的能力，和獨立自主的能力）
選擇的項目不需要很多，太多的選項容易讓孩子不知道該如何做決定。當孩子做出錯誤的決定而導致不好的結果時，孩子會從失敗的經驗中學習如何做出正確決定的技巧。
34．在家裡設置一個放置孩子作品的角落。（表現自己）
固定的作品展示區讓孩子學習大方的表現自己的能力，和他人討論自己的作品，增加與他人互動的話題及語言學習的機會。
35．鼓勵孩子處理他遇到的困難，幫助他學習如何解決遇到的困難。（培養邏輯思考和解決問題的能力）
大多數的孩子遇到問題時都會直接尋求成人的協助，太會幫助孩子處理問題的成人往往教出依賴心很重的小孩。成人不要小看孩子的能力，他們也能夠自己處理一些不太複雜的問題。因此成人應該從旁輔導，給孩子機會自己學習解決問題。
36．能接受孩子的一切，包括優點與缺點。（學習尊重及欣賞每個人的差異）
重視幼兒的個別差異，尊重每一個孩子的不同之處，學習去欣賞每一位孩子的優點，如：莉莉在記憶方面的學習成果雖然不佳，但他在理解力的部分表現良好，並包容及幫助孩子改善其缺點。花些時間想一想這些缺點真的非改不可嗎？有時候換一個角度思考會發現其實也沒有想像中的嚴重。
資料來源http://www.howmama.com.tw/b79/1-t40332/
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資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/tina-jang/archive?l=f&id=23&page=1
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1 ~ 12 成長的過程及速度
嬰兒成長的過程及速度因人而異。一般在最初的幾個月生長迅速，五個月大時已是出生體重的兩倍，接著生長率就慢下來，到一歲時，體重是出生時的三倍。
1個月 ---
* 每天睡16-20小時；
* 會張開眼，視程20-25厘米；能固定視線在某物體上；
* 對聲音有反映；
* 大量進食；
2個月 ---
* 會笑；
* 可能開始整晚睡覺；
* 能跟物體移動頭部；
* 會轉向吵鬧的聲音；
* 開始辨認媽媽；
3個月 ---
* 會大聲笑；
* 會弄有聲音的玩具；
* 俯伏時能抬頭
4個月 ---
* 能手持玩具；
* 懂得將手放在眼前觀察
5個月 ---
* 能靠著背坐一段較長的時間；
* 開始配合眼睛去拿東西；
* 將東西放進嘴裡；
* 仰臥時可以反轉為俯我臥；
6個月 ---
* 能輕易地坐起；
* 在別人攙扶下，試圖站起；
7個月 ---
* 能爬行；
* 用雙手拿東西，並將一手的東西交給另一手；
* 開始懂得叫“爸”、“媽”
8個月 ---
* 懂得扔東西；
9個月 ---
* 抓著家具能站起來；
* 開始明白簡單的字和命令；
* 聽到自己的名字有反映；
10個月 ---
* 牽手可以開始學步；
11個月 ---
* 懂“再見”；
* 能用拇指及食指；
* 會將手中的物件給人；
12個月 ---
* 懂步行；
* 了解簡單的短語；
* 能說一些單子；
* 愛擲東西
資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/tina-jang/article?mid=1016&next=89&l=f&fid=23
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如何陪伴寶寶渡過重要的十二個月
第一個月
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愛他，先要了解他。了解寶寶重要的發育階段，以及發育過程的營養需求，讓妳的寶寶在人生的第一年裏健康活潑的成長，從此成為家裏的一位快樂成員!
第一個月 妳終於和寶寶見面了！
這是一個女人一生終最感到幸福的時刻。第一次可以把自己的寶寶擁入懷裏。讓所有懷孕期的情緒不安與不適，和生產時的緊張疲累與疼痛都可以被忘記。在撫摸時，新生兒會有反射性動作，這是相當重要的。從在醫院的第一天你們已開始內心親密的接觸。而寶寶健康成長的關鍵便繫於親子間的連繫、健康的營養攝取與密切的照顧。
母奶最好
寶寶最佳的營養是母奶。沒有任何食品能給嬰兒如此適當比例的營養調配。母奶永遠有最恰當的溫度、而且是無菌的，同時母親把免疫物質轉給寶寶，能保護寶寶，讓他的身體具備對抗傳染疾病的抵抗力。用母乳哺餵的寶寶很少患有消化障礙性疾病，也很少有久久不癒的傷口。
母乳是初生嬰兒最佳的營養來源，如條件允許，建議媽媽能親自哺乳；職業婦女即使只能親自哺乳一個月，也是您一生中和寶寶最親密的一個月。親自哺乳的媽媽，建議您仍繼續飲用專為授乳媽媽設計的奶粉，補充更多營養，才能傳送給您的寶寶。
餵奶
如您無法親自哺乳，建議您挑選適合寶寶的嬰兒奶粉來代替，一般三至四小時須餵奶一次，每次90-120cc，一天餵食七次，餵食的時間可由寶寶自己決定，他的生理時鐘會自然養成固定的習慣。
餵奶時請注意奶瓶的傾斜度，避兒寶寶吸入過多的空氣；餵奶中或餵奶後，輕拍寶寶背部幫助寶寶打嗝、要注意寶寶是否因溢乳或吐奶而嗆住氣管。 另外，一天需餵寶寶喝2-3次溫的白開水，可以幫助寶寶排泄及調節體溫。
育兒MEMO
因為剛出生的寶寶頸部尚未發育完全，所以抱寶寶或餵奶時必需托著寶寶的頭。
媽媽多跟寶寶說話，並以柔和的聲音唱給歌寶寶聽。
寶寶睡覺時、媽媽要隨時檢視他的呼吸狀況。
成長大事記
除餵奶及排泄時間外、寶寶幾乎整日睡覺、醒著就是吃奶。
會把頭轉來轉去，眼睛能注視光源、偶而會把頭抬起來。
由於剛開始喝奶、消化系統也剛開始運作，寶寶排出的大便有時會呈現黃色、茶色或綠色，有時會呈顆粒狀或混雜著黏液；量或次數也不太固定。
寶寶在剛出生的幾天內，體重會減輕一些、但大約在一星期內，又會恢復原來出生時的體重，這是正常現象，不要擔心。
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第二個月寶寶會對著妳笑了!
無論是和妳的寶寶一塊遊戲或歡笑，妳都會感到一種奇妙的喜悅心情。
肌膚對寶寶而言是一重要的感官，藉此可直接接收外在環境影響。對於溫暖、乾燥、清潔的環境，寶寶覺得舒適，相對地，潮濕、高溫及低溫，他會覺得不舒服。除了飲食之外，每天的一些例行工作如清洗、沐浴、上粉及塗霜，都或多或少影響著寶寶的身心狀況。您一定要專注地輕撫他，儘可能使寶寶舒適，放鬆情緒。每天的沐浴不僅是日常生活的一項，對妳及寶寶同樣也是一大享受。
肌膚對寶寶而言是一重要的感官，藉此可直接接收外在環境影響。對於溫暖、乾燥、清潔的環境，寶寶覺得舒適，相對地，潮濕、高溫及低溫，他會覺得不舒服。除了飲食之外，每天的一些例行工作如清洗、沐浴、上粉及塗霜，都或多或少影響著寶寶的身心狀況。您一定要專注地輕撫他，儘可能使寶寶舒適，放鬆情緒。每天的沐浴不僅是日常生活的一項，對妳及寶寶同樣也是一大享受。
洗澡
在沐浴前先要備妥所有必用之物，包括溫暖的浴巾、一塊溫和的寶寶肥皂，衛生紙及清洗用軟布，潤膚膏，尿布及乾淨的衣服。(不必等到寶寶的臍帶完全痊癒，才開始第一次洗澡。清洗時要留意傷口，如果有發紅或特殊的徵狀出現，就要請教醫師。)
先洗寶寶的下體，用衛生紙或濕紙巾清除糞便等排泄物。清洗女孩子則從陰道朝向肛門擦拭，不可採相反方向，以免腸細菌進入陰道。
剛開始幾週，清潔寶寶的時間不要太長，但媽螞地無需太過著急。等到寶寶夠壯的時候，才把他放在浴缸裡玩水。
要注意、及時把浴巾弄暖、然後用它把寶寶小身體的每一皺摺部位擦乾，最後塗上潤膚膏。
如果寶寶是清潔、活潑有朝氣的、暫時不必急著包尿布或為他穿上小褲子，讓他先好好活動一番。包好尿布並穿妥衣服後，再替寶寶梳頭髮並清潔鼻孔和耳朵。
先洗寶寶的下體，用衛生紙或濕紙巾清除糞便等排泄物。清洗女孩子則從陰道朝向肛門擦拭，不可採相反方向，以免腸細菌進入陰道。
剛開始幾週，清潔寶寶的時間不要太長，但媽螞地無需太過著急。等到寶寶夠壯的時候，才把他放在浴缸裡玩水。
要注意、及時把浴巾弄暖、然後用它把寶寶小身體的每一皺摺部位擦乾，最後塗上潤膚膏。
如果寶寶是清潔、活潑有朝氣的、暫時不必急著包尿布或為他穿上小褲子，讓他先好好活動一番。包好尿布並穿妥衣服後，再替寶寶梳頭髮並清潔鼻孔和耳朵。
育兒MEMO
寶寶清醒的時聞增長了，當寶寶醒著時，要多和他說說話，抱抱他。
不要將寶寶裹得太緊，最好讓他四肢都能自由活動。
天氣良好時，可以帶寶寶到屋外去。陽光可以幫助人體內維他命D的合成，促進骨骼發育，使寶寶頭部不宜直接曝曬太陽、只要露出手腳即可。
隨著腦部的發育，會逐漸出現精神運動功能的一些基本動作。因此最好讓寶寶聽些輕柔音樂．看會動的東西，接受一些外面的刺激，有助寶寶的智力發展。
寶寶的指甲長得很快，要勤於為他修剪、以免他抓傷自己。
成長大事記
俯臥時可將頭抬高45度，會隨聲音來源而轉動，已會分辨媽媽的聲音、會笑、手指張開、抓握等反射動作。
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第三個月現在爸爸變重要了!
比起前二個月來，寶寶的第三個月要順利、愉快多了，寶寶比較不會愛哭，忙著說話、微笑、觀察別人。
此時，寶寶會伸出手來觸摸東西、這新的能力取代了嬰兒先前以啼哭的方式來表達一切需求。
現在妳的先生也顯現出身為人父的驕傲，雖然他從一開始也和你一樣關心寶寶的一切。
你應該慢慢地讓他加入育兒的行列。譬如在週末時讓他有更多時間直接和寶寶接觸。在和寶寶說話、玩遊戲、餵食…等過程中，加強寶寶與爸爸之間「自然而然」的溫柔親情。他會更有意識的與你一同經歷寶寶的成長及發育歷程。
如此一來，父子之間的自然互動關係將更容易發展。寶寶也漸漸學習到：「爸爸」在家中扮演不同於媽媽的另一種角色，這些對寶寶的心理發展是相當重要的。
此時，寶寶會伸出手來觸摸東西、這新的能力取代了嬰兒先前以啼哭的方式來表達一切需求。
現在妳的先生也顯現出身為人父的驕傲，雖然他從一開始也和你一樣關心寶寶的一切。
你應該慢慢地讓他加入育兒的行列。譬如在週末時讓他有更多時間直接和寶寶接觸。在和寶寶說話、玩遊戲、餵食…等過程中，加強寶寶與爸爸之間「自然而然」的溫柔親情。他會更有意識的與你一同經歷寶寶的成長及發育歷程。
如此一來，父子之間的自然互動關係將更容易發展。寶寶也漸漸學習到：「爸爸」在家中扮演不同於媽媽的另一種角色，這些對寶寶的心理發展是相當重要的。
育兒MEMO
嬰兒本來就容易流汗，有的甚至一睡覺就汗流浹背，媽媽可以事先在寶寶的背後放置紗布，只要寶寶一流過汗，就把紗布換掉，不要將窗戶打開、使室溫突然下降、以免寶寶感冒。
由於頸部尚未完全固定，還不能背。
成長大事記
有物體支持時，寶寶可以維持姿勢坐一會兒。
頭頸部能控制地很好，可以維持對稱性身體姿勢，俯臥時抬高頭部45度~90度、能用上肢支撐全身體重。
此時寶寶漸漸發出有意義的豐音，如不高興時的咕嚕聲，快樂時的尖叫聲。
寶寶不再緊握拳頭，會練習把手張開，並能靈巧的活動雙手(建議可在寶寶床頭掛上一兩個可以隨風搖動或會響的玩具。甚至掛在他可能打到的範圍內．讓他練習揮動手臂)。
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第四個月寶寶可以添加副食品了!
四個月以後寶寶的成長加快，需要母奶或牛奶之外的副食品，以提供更充份的營養來源。
在此之前，寶寶不論是吸母奶或奶瓶的動作均是天性多於學習而來的。但是剛開始吃嬰兒副食品時．無論是米、麥粉或水果泥，妳需要用小匙餵食以啟發寶寶咀嚼本能。
現在寶寶應該已知道:想到嘴裡的泥狀物要在嘴裏待著，然後再吞下去。也許剛開始他會覺得很樂，全部從嘴裏吐出來，再用手去揉搓。妳必須有些耐心用小匙慢慢餵，讓寶寶習慣，別用責罵或是懲罰。更不要勉強他非吃完不可。寶寶的食慾是起伏不定的。只要碰到他喜歡吃的食物時，自然會多吃補回來。
如果寶寶較大些，可同時用兩個小匙。其中一支讓他自由地抓著玩、這在餵食過程中能轉移寶寶的注意力。總而言之，您應該輕鬆地餵完該給的量。畢竟妳的寶寶不必在未滿一歲前就已成為懂得餐桌禮儀的超級寶寶。
若是妳自己料埋寶寶的副食品．最好是選用天然食物。當然妳也可以選用好消化好吸收的燕麥粉、米粉，搭配果汁、果泥，給予寶寶多變化的副食品選擇。
在此之前，寶寶不論是吸母奶或奶瓶的動作均是天性多於學習而來的。但是剛開始吃嬰兒副食品時．無論是米、麥粉或水果泥，妳需要用小匙餵食以啟發寶寶咀嚼本能。
現在寶寶應該已知道:想到嘴裡的泥狀物要在嘴裏待著，然後再吞下去。也許剛開始他會覺得很樂，全部從嘴裏吐出來，再用手去揉搓。妳必須有些耐心用小匙慢慢餵，讓寶寶習慣，別用責罵或是懲罰。更不要勉強他非吃完不可。寶寶的食慾是起伏不定的。只要碰到他喜歡吃的食物時，自然會多吃補回來。
如果寶寶較大些，可同時用兩個小匙。其中一支讓他自由地抓著玩、這在餵食過程中能轉移寶寶的注意力。總而言之，您應該輕鬆地餵完該給的量。畢竟妳的寶寶不必在未滿一歲前就已成為懂得餐桌禮儀的超級寶寶。
若是妳自己料埋寶寶的副食品．最好是選用天然食物。當然妳也可以選用好消化好吸收的燕麥粉、米粉，搭配果汁、果泥，給予寶寶多變化的副食品選擇。
選擇副食品注意事項
寶寶的厭奶期約從第四個月開始，此時是添加副食品的最適當時機，副食品可以訓練寶寶吞嚥及咀嚼能力，並提供更多的營養及能量來源，初期的副食品以流質為宜，適合的副食品種類有:
穀類 (麥粉或米粉)
此時購買麥粉或米粉十分恰當，媽媽在考慮品牌時應留意成份、以燕麥製作的麥粉蛋白質效率較小麥高一倍、桂格嬰兒麥粉以燕麥製成，是媽媽最好的選擇。
第一次餵食麥粉或米粉從少量及一天一餐開始，在不減少牛奶及水的原則下加入一匙〈量匙份量為30cc〉，三天後，增加為一天二餐，如此一星期後，就可以每餐都添加一匙麥粉或米粉。
也可以用60cc的溫牛奶、溫開水或果汁．加60cc麥粉、調成糊狀以湯匙餵食。
讓寶寶吃麥粉的第一至二個星期以原味麥粉與米粉為宜、至於綜合口味的麥粉則等到寶寶已經吃過並接受後、才開始食用。
果汁
除榖類外，四個月大的寶寶可以開始喝蘋果汁、梨子汁或柳橙汁，初餵食時可以加二倍的開水稀釋後再給寶寶喝。
給寶寶添加副食品時，一次給予一種新食物，等寶寶完全適應後，才再給予另一種新食物；並且以一星期為間隔單位，以便觀察寶寶是否會對何種食物過敏。
給寶寶添加副食品時，一次給予一種新食物，等寶寶完全適應後，才再給予另一種新食物；並且以一星期為間隔單位，以便觀察寶寶是否會對何種食物過敏。
成長大事記
長牙較早的寶寶，可能已經發出第一顆牙齒，他會因此而有些焦躁現象。
寶寶的運動功能愈益發達，此時若使寶寶俯臥，寶寶可以用手支撐抬高頭及胸部。如果讓他稍微側臥、就可以慢慢的學會翻身。
寶寶要開始吃副食品了!
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第五個月讓竇寶成為家中的一份子 !
現在妳的寶寶愈來愈壯，也更有活動力了。清醒的時間增多，同時也有機會參與家庭生活。所以爸爸媽媽要儘量花更多的時間，不論是以輪替或共同參與的方式陪伴妳的寶寶成長。
如果您發現，寶寶已能忘我地玩他的玩具、就不必打擾他。來自外界的刺激和本身遊戲激力的發展之間會形成一種特定的平衡。妳必須從一開始就要視寶寶是會思考的個體。所以妳在跟寶寶說話時最好用「正常的」方式而不要用「嬰兒用語」。
孩子的聰明智慧並不--定是天生的、而是靠著你的幫忙或整個家庭的參與被完整地激發出來。
研究顯示：在自己家裡受照顧的小孩有較多說話及刺激的機會，此起在托兒所成長的小孩所受的照顧，前者身心發展明顯的較快。
如果您發現，寶寶已能忘我地玩他的玩具、就不必打擾他。來自外界的刺激和本身遊戲激力的發展之間會形成一種特定的平衡。妳必須從一開始就要視寶寶是會思考的個體。所以妳在跟寶寶說話時最好用「正常的」方式而不要用「嬰兒用語」。
孩子的聰明智慧並不--定是天生的、而是靠著你的幫忙或整個家庭的參與被完整地激發出來。
研究顯示：在自己家裡受照顧的小孩有較多說話及刺激的機會，此起在托兒所成長的小孩所受的照顧，前者身心發展明顯的較快。
育兒MEM0
寶寶一抓到東西，就喜歡往嘴裡送、因此媽媽要慎選玩具並多注意寶寶，以防他吞下異物。
可以常常帶寶寶到公園看看各樣的東西、看看家庭以外的人，增加寶寶的體驗。
很多寶寶到了這個月喝母奶或牛奶會喝得很少、可能是因已有接受其他食物的能力．為了要求找他食物而不喝牛奶。所以當寶寶不喝母奶或牛奶時、可以給予其他味道的食物。
成長大事記
寶寶此時已經會自己翻身、並開始學靠坐在椅子上。
寶寶會發出「ㄇㄚ、ㄅㄚ、ㄉㄚ、ㄋㄚ等、此類發音並無特殊意義，只是一種發音練習
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第六個月陪寶寶出門去旅行 !
寶寶在未滿六個月大前，並不適合出去旅行。一般來說，長途或長期旅行對寶寶而言，是生活環境極大的轉變。這類的生理與心理負荷應該到他夠大才做。
行前妳要事先準備足夠份量的奶類食品及嬰兒副食品作為旅程之用。儘可能多攜帶寶寶最喜歡的玩具、甚至他的寢具，好讓他不會感覺和原來的環境有太大的差別。因為，寶寶對物品都有一定的習慣性。
有關隨身攜帶使用的旅行藥物，鷹該先向小兒科醫師或藥帥請教。最好備有特殊防曬劑、緊急狀況用的降溫栓塞劑以及止瀉藥和軟便藥。
若是自己開車旅行，應在車內(非行李廂)備有一些必需品:包括放在塑膠袋內的濕毛巾、紙尿褲、軟膏、一個奶瓶和幾個奶嘴。最實際的是準備一個內裝熱水的保溫熱水瓶，以用來調配牛奶或添加嬰兒麥/米粉。路上最方便又健康的解渴方式，就是給寶寶溫開水或天然的蘋果汁、梨子汁或白葡萄汁。
坐飛機旅行的優點是節省時間，而且是最舒適的。飛機上的人員對父母親及幼兒都有特別週到的服務。但是事先要請教小兒科醫師，妳的寶寶是否適合坐飛機旅行。
到達渡假地點，全家每日活動要以寶寶為主來安排。即使在渡假中也絕不可改變他的原來作息，這點對寶寶十分重要。
行前妳要事先準備足夠份量的奶類食品及嬰兒副食品作為旅程之用。儘可能多攜帶寶寶最喜歡的玩具、甚至他的寢具，好讓他不會感覺和原來的環境有太大的差別。因為，寶寶對物品都有一定的習慣性。
有關隨身攜帶使用的旅行藥物，鷹該先向小兒科醫師或藥帥請教。最好備有特殊防曬劑、緊急狀況用的降溫栓塞劑以及止瀉藥和軟便藥。
若是自己開車旅行，應在車內(非行李廂)備有一些必需品:包括放在塑膠袋內的濕毛巾、紙尿褲、軟膏、一個奶瓶和幾個奶嘴。最實際的是準備一個內裝熱水的保溫熱水瓶，以用來調配牛奶或添加嬰兒麥/米粉。路上最方便又健康的解渴方式，就是給寶寶溫開水或天然的蘋果汁、梨子汁或白葡萄汁。
坐飛機旅行的優點是節省時間，而且是最舒適的。飛機上的人員對父母親及幼兒都有特別週到的服務。但是事先要請教小兒科醫師，妳的寶寶是否適合坐飛機旅行。
到達渡假地點，全家每日活動要以寶寶為主來安排。即使在渡假中也絕不可改變他的原來作息，這點對寶寶十分重要。
育兒MEMO
本月寶寶可以開始吃肉類．肉類的蛋白質、鐵質及維生素B1．能幫助寶寶健康發育，桂格肉類嬰兒麥粉是很好的選擇。
寶寶吃斷奶食品已經相當有技巧了，但是還不到會用牙齒咀嚼的程度，因此還不能準備太硬的食物，最好是柔軟稀爛的。桂格嬰兒食品純果泥系列是您很好的選擇。
開始用杯子餵食果汁和涼開水、讓他漸漸習慣使用杯子。
成長大事記
寶寶變得很會玩，四肢也很靈活，玩具若放在他有得見的地方，就會很想去拿。
已經會區分熟人及陌生人，對不認識的人會怕生。
由母體帶來的免疫力逐漸消失，此時寶寶對各種傳染具高度感受性、宜避免接觸病患。
寶寶可以開始吃肉類副食品了!
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第七個月寶寶會咬咬了
依照統計學報告、乳牙平均在6~8個月大的時候長出。但也可能早或晚兩個月，往上或往下長，都算正常。有時甚至兩顆門牙一起冒出來．而且通常是下面的，這種情況，可從以下的徵侯顯示出來:寶寶的唾液流量增多、想哭、而且對於所有可觸及到的物體咬來咬去。有時會有輕微的發燒。常然妳應該在寶寶長牙時期僅可能讓他舒服些。
洗滌用的牙齒藥水也是有幫助的，這可以在藥房買到，沾一些這種牙科用的酊以手指或棉花棒塗寶寶不舒服的部位，可以止痛且讓他一覺睡到天亮。爾後再長其他的牙齒時，這種不適就會減輕很多。接著妳常常會發現寶寶在持續長新牙，如果把湯匙放到嘴裡的另一部位時、會聽到與齒相觸的尖銳聲．這顯示妳的寶寶越來越愛咬咬了!
洗滌用的牙齒藥水也是有幫助的，這可以在藥房買到，沾一些這種牙科用的酊以手指或棉花棒塗寶寶不舒服的部位，可以止痛且讓他一覺睡到天亮。爾後再長其他的牙齒時，這種不適就會減輕很多。接著妳常常會發現寶寶在持續長新牙，如果把湯匙放到嘴裡的另一部位時、會聽到與齒相觸的尖銳聲．這顯示妳的寶寶越來越愛咬咬了!
※寶寶的乳牙排行榜
(上顎)
7~8個月 長第一顆門牙
9個月 長第二顆門牙
18個月 長第一顆臼齒
24個月 長第二顆臼齒
(下顎)
20個月 長第二顆臼齒
12個月 長第一顆臼齒
16個月 長大齒
7個月 長第二顆門牙
6個月 長第一顆門牙
7~8個月 長第一顆門牙
9個月 長第二顆門牙
18個月 長第一顆臼齒
24個月 長第二顆臼齒
(下顎)
20個月 長第二顆臼齒
12個月 長第一顆臼齒
16個月 長大齒
7個月 長第二顆門牙
6個月 長第一顆門牙
育兒MEMO
每天餵奶四次．一次240CC．麥粉量可加到每次四匙(30cc份量的量匙)。
不要給寶寶吃零食．尤其是巧克力調味奶及糖果，這些食物含有高糖份、會影響寶寶的正餐食慾。
寶寶可以直接吃纖維較少的水果；像蘋果、木瓜...等，最好是切成小塊讓他練習抓食。或將果尼加入桂格嬰兒麥粉中．以小匙餵食。
多和寶寶硬對硬，對他發出一些熟悉的發音，如ㄏ、ㄢ、ㄤ等，如果您的語調生動、表情豐富，寶寶會很快樂的回應，這種溝通遊戲可以作為他學習語言的基礎。
長牙前可能有拉肚子的現象，要注意。
成長大事記
寶寶長出下門牙
可將全身重量放在腳上，將寶寶抱成站姿會主動邁步走。
可時手裏時的東西從這一手傳到另一手、並可用手支撐獨坐。
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第八個月寶寶會黏著媽媽了 !
雖然妳早就知道，妳一直在他的成長階段中佔有舉足輕重的角色：但是寶寶必須發育到現在這個階段才能開始表達他的情感。最重要的是，寶寶透過這層固定的親密關係中能找到安全感。這個階段的寶寶更可以跟爸爸、甚至與兄姐之間形成更緊密的情感結合。
由於媽媽在寶寶生命之初的數個月必須奉獻她主要時間給寶寶，所以難免會造成家庭其他成員覺得自己被忽略了。對此最好的解決辦法是，媽媽儘可能把不滿份子一同拉進照顧寶寶的行列，並藉此連繫寶寶與家人之間的情感互動。
此外，爸爸角色的重要性將會在寶寶的心中獲得提昇，並漸漸地成為寶寶模仿的對象。
由於媽媽在寶寶生命之初的數個月必須奉獻她主要時間給寶寶，所以難免會造成家庭其他成員覺得自己被忽略了。對此最好的解決辦法是，媽媽儘可能把不滿份子一同拉進照顧寶寶的行列，並藉此連繫寶寶與家人之間的情感互動。
此外，爸爸角色的重要性將會在寶寶的心中獲得提昇，並漸漸地成為寶寶模仿的對象。
育兒MEMO
準備小塊的吐司、紅蘿蔔、碎肉或碗豆，讓寶寶練習用手吃東西，但不要給他匙子或叉子。另外每天給寶寶喝600cc的純果汁或開水。
小塊的饅頭、麵包或麵條是很好的點心。
選一些刺少的魚、取魚背部的肉，將魚剌完全去除後，弄碎做湯加入麥粉給寶寶吃、是很營養的餐點。
八個月的寶寶已經會爬了，喜歡做一些較大範圍的活動，可以為他準備一個大紙箱，讓他來回穿梭遊戲，增加爬行動作，為將來學步的平衡能力奠定基礎。
寶寶喜歡到處爬時，媽媽必須注意家裏的安全與衛生。
成長大事記
可以不須支撐而坐．會為了拿到某物而調整姿勢。
當他聽到大人對他說的一些簡單字音時，未必能馬上回饋，但可能在大人不在時重複練習。
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第九個月聽寶寶ㄧㄧㄚㄚ在說話!
可以確定的是，寶寶對週遭的聲音已開始有了語言學習的反應。這時、利用有趣的短押韻詩可使說話和遊戲融合在一起，讓寶寶在遊戲中學習。而且媽媽最好常常重複先前說過的或唱過的短詩，讓寶寶習慣然後開始記憶。
每個小孩幾乎都是先學媽媽說的話、媽媽的話是寶寶的語言學習的基礎。所以妳對寶寶說話儘量不要說含糊的「童語」、應該試著和寶寶用「理性」的言詞、和他說話就如同和一個會思想的人說話一般。
當然學習說話的能力並不是從天而降的，寶寶必須用舌頭、喉頭和嘴唇練習音調及音節的形成。媽媽要用友善和喜悅的態度傾聽寶寶說話，多讚美和鼓勵他、不要用逼迫的方式。一般寶寶在九個月大可以說出兩個音節的話，如"ㄇㄚㄇㄚ"或"ㄉㄚㄉㄚ"或類似的音。他的大腦已發育到可把某特定的聲音、字句、和某種特定的經驗結合在一起。
每個小孩幾乎都是先學媽媽說的話、媽媽的話是寶寶的語言學習的基礎。所以妳對寶寶說話儘量不要說含糊的「童語」、應該試著和寶寶用「理性」的言詞、和他說話就如同和一個會思想的人說話一般。
當然學習說話的能力並不是從天而降的，寶寶必須用舌頭、喉頭和嘴唇練習音調及音節的形成。媽媽要用友善和喜悅的態度傾聽寶寶說話，多讚美和鼓勵他、不要用逼迫的方式。一般寶寶在九個月大可以說出兩個音節的話，如"ㄇㄚㄇㄚ"或"ㄉㄚㄉㄚ"或類似的音。他的大腦已發育到可把某特定的聲音、字句、和某種特定的經驗結合在一起。
育兒MEMO
這個月吃母奶的寶寶可以完全斷奶。他可能有好幾顆牙齒了、食物不必再壓成泥狀，讓他吃較粗的食物加強咀嚼能力。
增加牛肉、魚肉、雞肉及蔬菜等食物的份量，維持充足的營養。
可以準備一些積木，相疊在一起，然後讓他推倒積木，再教他擺成原來的形狀。寶寶可以藉著模防，可以學到物品的不同組合，會變出新的形狀或用途。
成長大事記
寶寶可以扶傢俱站立了
寶寶會用大拇指、食指作粗略的鉗抓動作，所以媽媽應把一些小玩具暫時收起，以免寶寶不小心吞食。
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第十個月寶寶越來越好動了 !
隨著感官、知覺、活動力的增加，以及理解力的漸增，寶寶參與家庭活動的機會越來越多了。
幼兒對電視往往是沒有抗拒力的，妳很快就會發現、寶寶開始兩眼追隨螢幕上不斷閃動的畫面，即使根本不曉得演些什麼。其實，看電視並不會促進幼兒心智的發展、反而會使之遲頓。
如果您把寶寶的房間放滿了玩具．這可能會造成一種輕微的過荷負擔、使寶寶產生過多的刺激。所以最好一個玩具玩過後再給另一個、不要一次放一大堆。同時要給寶寶自己玩耍的時間，讓他能忘我地去專注某些事物，並從遊戲中培養收集的經驗。
幼兒對電視往往是沒有抗拒力的，妳很快就會發現、寶寶開始兩眼追隨螢幕上不斷閃動的畫面，即使根本不曉得演些什麼。其實，看電視並不會促進幼兒心智的發展、反而會使之遲頓。
如果您把寶寶的房間放滿了玩具．這可能會造成一種輕微的過荷負擔、使寶寶產生過多的刺激。所以最好一個玩具玩過後再給另一個、不要一次放一大堆。同時要給寶寶自己玩耍的時間，讓他能忘我地去專注某些事物，並從遊戲中培養收集的經驗。
育兒MEMO
‧寶寶已經喜歡和父母吃一樣的東西．可以讓他嚐嚐口味較淡的飯菜。
‧可以讓寶寶坐在高腳椅上，和家人一起進食，培養寶寶良好的吃飯習慣和禮節。
‧可以讓寶寶坐在高腳椅上，和家人一起進食，培養寶寶良好的吃飯習慣和禮節。
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第十一個月寶寶在學走路了!
大多數小孩在將滿一周歲時，學會第一次自己走路。早在九個月大的時候妳想必已參與了寶寶的預習、譬如他會拉著習步車的欄杆或扶著傢俱自已站起來，現在寶寶可以牽妳的手開始走出他自己的第一步。這時候，妳應該提醒自己不要有過大的野心，想讓寶寶成為您親朋好友中最早會走而且走得最穩的人、這樣會讓寶寶的學習因此矯往過正。
寶寶現在是充滿活力而且有著強烈的好奇心，幾乎很難想像，他曾經有安靜地、乖乖地躺在小床的日子、這種情景早已不再。
當您朝向他坐著，或者把他放在您的大腿上，母子一起玩一些遊戲時，再也沒有什麼比這些還讓寶寶覺得更快樂的了。二人一起玩互動的遊戲可以增進他的社交行為，並且促進他對家庭的親密感。
寶寶現在是充滿活力而且有著強烈的好奇心，幾乎很難想像，他曾經有安靜地、乖乖地躺在小床的日子、這種情景早已不再。
當您朝向他坐著，或者把他放在您的大腿上，母子一起玩一些遊戲時，再也沒有什麼比這些還讓寶寶覺得更快樂的了。二人一起玩互動的遊戲可以增進他的社交行為，並且促進他對家庭的親密感。
育兒MEMO
寶寶若有不喜歡吃的東西、可以停一段時間或混合其它食物再餵、不要讓他偏食。每個寶寶的發育不同．如果他吃的比別人少些．請不要驚慌，只要多變換口味．注意營養均衡即可。
成長大事記
寶寶可扶持而走，取物放入盒內。
寶寶能控制物體移動它的距離。
寶寶慢慢學會說一些簡單的字彙，如「狗、狗」。
已經能聽懂許多話，知道「不行」的意義，並且了解讚賞和責罰的不同，父母要開始注意管教了。
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第十二個月寶寶像個小大人!
爸爸媽媽都是帶著喜悅與驕傲看著自己的寶寶長大。其中很多父母特別重視讓寶寶儘可能穿得很可愛，花這種心思其實是很自然的，不僅是父母，甚至親朋好友、鄰居也覺得是一大樂事，為這可愛的小傢伙而歡喜。
注重寶寶打扮的同時，更重要的是:別忘了評估幼兒服飾的重點在舒適而非僅是時髦。想想看．如此對您的小寶寶是否有益:讓他穿著細緻高雅的絲織品卻因害怕弄髒而不准自由玩耍。這對寶寶有何樂趣可言?小孩喜歡嬉戲和蹦跳，只因為穿了新衣服就不准他在上面留下任何污垢痕跡?所以，時尚流行固然可愛，但也該考慮到寶寶本身的特質。
注重寶寶打扮的同時，更重要的是:別忘了評估幼兒服飾的重點在舒適而非僅是時髦。想想看．如此對您的小寶寶是否有益:讓他穿著細緻高雅的絲織品卻因害怕弄髒而不准自由玩耍。這對寶寶有何樂趣可言?小孩喜歡嬉戲和蹦跳，只因為穿了新衣服就不准他在上面留下任何污垢痕跡?所以，時尚流行固然可愛，但也該考慮到寶寶本身的特質。
育兒MEMO
‧寶寶已經可以和成人一同進食三餐，但不要給他太刺激的食物，不妨上午十時、下午三時和睡前各吃一餐牛奶和桂格嬰兒麥粉。
‧寶寶開始走路以後，吃東西的胃口可能會減低，不必強制他吃．讓他自已決定吃多少，吃的量並不要緊．營養均衡才最重要。
‧寶寶開始走路以後，吃東西的胃口可能會減低，不必強制他吃．讓他自已決定吃多少，吃的量並不要緊．營養均衡才最重要。
成長大事記
‧體重是出生的三倍，身長是出生的1.5倍。
‧不需協助可由站姿變回坐姿。
‧乳齒上下各長出四顆。
‧能說出二、三個有意義的單字。
‧開始準備銜接專為一歲以上調配的幼兒成長奶粉。
‧不需協助可由站姿變回坐姿。
‧乳齒上下各長出四顆。
‧能說出二、三個有意義的單字。
‧開始準備銜接專為一歲以上調配的幼兒成長奶粉。
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1 ~ 12 成長的過程及速度
嬰兒成長的過程及速度因人而異。一般在最初的幾個月生長迅速，五個月大時已是出生體重的兩倍，接著生長率就慢下來，到一歲時，體重是出生時的三倍。
1個月 ---
* 每天睡16-20小時；
* 會張開眼，視程20-25厘米；能固定視線在某物體上；
* 對聲音有反映；
* 大量進食；
2個月 ---
* 會笑；
* 可能開始整晚睡覺；
* 能跟物體移動頭部；
* 會轉向吵鬧的聲音；
* 開始辨認媽媽；
3個月 ---
* 會大聲笑；
* 會弄有聲音的玩具；
* 俯伏時能抬頭
4個月 ---
* 能手持玩具；
* 懂得將手放在眼前觀察
5個月 ---
* 能靠著背坐一段較長的時間；
* 開始配合眼睛去拿東西；
* 將東西放進嘴裡；
* 仰臥時可以反轉為俯我臥；
6個月 ---
* 能輕易地坐起；
* 在別人攙扶下，試圖站起；
7個月 ---
* 能爬行；
* 用雙手拿東西，並將一手的東西交給另一手；
* 開始懂得叫“爸”、“媽”
8個月 ---
* 懂得扔東西；
9個月 ---
* 抓著家具能站起來；
* 開始明白簡單的字和命令；
* 聽到自己的名字有反映；
10個月 ---
* 牽手可以開始學步；
11個月 ---
* 懂“再見”；
* 能用拇指及食指；
* 會將手中的物件給人；
12個月 ---
* 懂步行；
* 了解簡單的短語；
* 能說一些單子；
* 愛擲東西
資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/tina-jang/article?mid=1016&next=89&l=f&fid=23