我的第二本書在書店裡時常被歸類在「親子教育」的書架上，跟一堆育嬰餵奶的書擺在一起。其實我的孩子還小，沒有什麼資格來傳授什麼經驗。唯一一點可能我比較有資格講話的，就是因為我在資訊界也工作了一陣子，多年來所學和工作都在電腦技術圈子裡，所以清楚知道所謂「學電腦」到底真正是怎麼一回事。所以我一向主張小孩子不必學電腦，現在自己有小孩，當然也是身體力行。 大家都說學電腦是潮流，將來各行各業都會用到電腦，所以小孩子不要輸在起跑點上，也得盡早來學電腦。
這話前半段是沒錯，大家都會用到電腦，電腦或是網路確實是很好用，但是這跟小孩學電腦一點關係也沒有。在小孩子階段有更多基本功夫可以去學，像使用電腦這種簡單的技術等到要用的時候再來學就可以了，不必急著在他們都還沒發育完成的階段就急著來碰這些東西。
我們就來看看學了電腦要做什麼。現在坐在電腦螢幕前面的人，十個有八個事實上是在打電玩遊戲。大人們打發時間要玩電動就算了，為什麼要讓小孩子來玩電動？有人說打電動可以訓練反應能力，如果是指那些射擊或是格鬥遊戲的話，我不懂這樣訓練了什麼反應能力。
一個人坐在電腦前面，百分之九十的人體器官是不動的，跟著螢幕上的怪物做
動作的只有眼球、握滑鼠或是搖桿的手指，頂多嘴巴再跟著吆喝幾聲，這樣訓練了什麼反應能力？ 與其如此，倒不如跟小孩子玩棒球、或是追逐打鬧、拿各種武器互砍，這樣隨便都能有更多身體上的運動、訓練更多反應能力吧。像我投球給兒子作打擊練習，或是拿玩具光劍打鬥互砍，現在他可以用球棒打得到球，揮劍攻擊的招式也明快俐落，這樣才叫做訓練反應。光是坐在螢幕前面英勇無比殺敵無數，爬下椅子就頭昏眼花手無縛雞之力，這樣的下一代應該不是我們想要見到的吧。
如果將來真的要學電腦來當飯吃，用電腦來做有用的事，現在軟體產品的開發上面，所需要用到的技術大致可以分為三類：電腦核心技術、應用程式設計、以及畫面美工設計。 第一項的電腦核心技術比方說是電玩遊戲裡的3D動畫引擎、角色劇情會思考互動的人工智慧引擎等等，這些弄到後來需要的是數學、物理等基礎科學能力。
讓小孩子去學電腦操作，不如回過頭去學數學、打好數學的基礎，將來才能把雄厚的數學實力應用在電腦技術的開發上面。 第二類的應用程式設計牽涉的是邏輯思考，這種邏輯思考能力在各種課程中都會逐漸培養學到，不管是數學課、生物課、國文課裡的論說文，或是歷史課裡的歷史事件分析，都能夠培養正確的邏輯思考能力。腦袋裡的思考邏輯只要清楚，學寫程式就不會難，所以這個跟提早讓小孩去碰電腦也沒有關係。 第三項的美工設計更是跟天分有關，我們有些電腦技術很厲害的工程師，他們很會使用一些美工軟體，但是做出來的網頁看起來就是不對勁，色彩可能很鮮艷，圖形特效也很炫麗，不過搭配起來就是難看。換成有美工背景的人隨便來修一下馬上就改頭換面、化腐朽為神奇。
現在電腦軟體產品也很講究門面的，所以美工相關的工作越來越重要。這種技術是美育的培養，跟學電腦也一點關係也沒有。小時候讓他們多畫圖，多欣賞世界名畫，審美觀和美感有了，長大後要設計什麼都沒有問題。 有些小孩子據說是迷上了電腦，所以每天還得限制他們上網玩電腦的時間，我實在不明白怎麼會變成這樣。
我們大人是因為工作需要才得整天與電腦為伍，對小孩來說身邊多得是更好玩的東西，為什麼非得培養讓他們坐在電腦前面。 電腦或者是網路之所以如此迷人，是因為它打破了空間的界線。我可以藉著它找到任何想找的資料、買到想買的東西，一切能夠在一指間搞定。但是對於小孩子來說，他們連自己身邊的事物都還沒玩夠，幹嘛這麼急著讓他去接觸這麼遠的東西？ 現在的父母都很疼小孩，所以家裡不會只有一台電腦，連書跟玩具都沒有吧？如果要閱讀，看書遠比在螢幕上看網頁、或是所謂的電子書要來得方便，不但不傷眼睛、看起來很舒服，而且不必開機關機、不必怕當機、不必怕病毒、也不會摔壞，隨時隨地帶在身邊打開就可以讀，筆記型電腦或是平版電腦再輕薄，也比不上書本來得方便。
要是講玩具的話，現實生活裡的玩具更是比電動玩具好玩得多了。如果不想花錢買太多玩具，偷偷告訴大家一個公開的秘密，像是那種專門的玩具大賣場裡的玩具都是現場可以玩的。所以帶小孩到裡面耗個半天，每個玩具都可以玩遍。玩這些手摸得到全身都可以用得上的玩具，絕對遠比窩在電腦螢幕前面目不轉睛來得健康而且好玩。
電腦只是一個工具。現在在資訊界需要的所謂專業電腦技術，都不是在小孩子階段就可以學得來的。只要按部就班學好數學、國文、接下來學好英文，長大後自然就可以輕輕鬆鬆地」懂電腦」。不必急著讓他們在小時候就來碰電腦玩電腦，這樣只會把他們的視力搞壞、學習習慣變差而已。請各位家長們三思。
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