給孩子玩具固然重要，但在如何選擇適當的玩具更為重要，以下幾點提供家長在選擇幼兒玩具時參考的方向。
1.幼兒玩具的安全性：
由於幼兒的判斷力較弱，比較無法區別玩具本身是否有危險性，因此在選購玩具時，應該注意是否含有安全標誌，這是相當重要的選購指標。
2.幼兒玩具的教育性：
選購的玩具應該具有教育性，也就是孩子能夠從中學習到一些啟發，如方位、形狀探索、顏色等學習。
3.幼兒玩具的適齡性：
應該隨著孩子的成長，選擇適合孩子年齡階段的玩具，避免太過困難或太簡單，才能引發孩子的興趣。
4.幼兒玩具的多元性：
提供給孩子的玩具應該要多樣性，不要只有單一一種，具有多種變化性，讓孩子能夠自由選擇與改變，如此能幫助刺激孩子的潛能發展。
5.幼兒玩具的創造性：
所選擇的幼兒玩具要能讓孩子可從中啟發創意，同時玩具的顏色與造型，也都要能激起孩子的潛能發展。
當孩子還小時，不妨提供豐富且多樣化的幼兒玩具，讓他們來探索環境，你將發現孩子會有意想不到的反應，能讓孩子在遊戲中學習成長，更別忘了您與孩子間的互動與陪伴喔!!
參考資料：每個孩子都是天才-大利文化
資料來源http://www.imsuperbaby.com/archives/24320
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如何選擇幼兒教具?
選 擇 幼 兒 教 具 應 考 慮 1. 對 孩 子 性 格 的 培 養若 孩 子 生 性 獨 立 ， 較 少 與 人 接 觸 ， 可 選 擇 一 些 要 和 幾 個 孩 子 一 起 玩 的幼兒玩 具 ， 如 與 醫 療 有 關 的幼兒玩具 ， 從 而 培 養 孩 子 與 人 交 往 和 合 作 的 性 格 。生 性 好 動 ， 難 集 中 注 意 力 的 ， 可 選 擇 需 要 在 固 定 地 點 玩 的 幼兒玩具 ， 例 如 積 木 、 棋 類 等 。若 孩 子 生 性 格 文 靜 ， 則 可 選 擇 一 些 可 促 進 孩 子 活 動 、 變 換 空 間 位 置 的 幼兒玩具 ， 如 球 類 、 車 類 、 組 合 性 幼兒玩具 等 。
選 擇 幼 兒 教 具 應 考 慮 2. 安 全 性
為 孩 子 安 全 著 想 ， 玩 具 應 該 ：
＊不 容 易 破 裂
＊沒 有 銳 利 邊 緣 或 尖 角
＊沒 有 容 易 被 小 孩 吞 下 的 小 塊
＊顏 料 不 含 毒 性
＊經 濟 耐 用
選 擇 幼 兒 教 具 應 考 慮 3. 多 樣 化
家 中 玩 具 儘 量 不 要 偏 重 某 一 類 型 ， 使 孩 子 從 不 同 玩 具 發 展 多 方 面 潛 能 。 廣 泛 玩 法 富 啟 發 性 的 幼兒玩具 可 讓 孩 子 構 想 以 不 同 方 法 玩 耍 ， 從 而 幫 助 發 揮 他 們 的 想 像 力 和 創 造 力 。
選 擇 幼 兒 教 具 應 考 慮 4. 適 合 年 齡 和 體 格
不 同 年 齡 的 孩 子 各 有 獨 特 的 成 長 特 徵 及 需 要 ， 父 母 須 因 應 個 別 兒 童 的 發 展 階 段 和 能 力 來 選 擇 適 當 的 玩 具 。
一 至 兩 歲 的 兒 童 正 是 鍛 鍊 大 肌 肉 及 幫 助 語 言 發 展 的 時 候 ， 父 母 可 購 買 一 些 拖 拉 玩 具 、 大 積 木 、 和 圖 書 等 。
三 至 四 歲 的 小 孩 需 要 能 啟 發 想 像 力 及 創 造 力 的 玩 具 ， 如 拼 圖 、 組 合 性 玩 具 等 。
四 至 五 歲 的 小 孩 需 要 學 習 與 人 相 處 的 技 巧 的 玩 具 ， 如 化 粧 玩 具 、 醫 生 工 具 箱 、 玩 具 家 庭 等 。
參考資料 http://www.kidschool.org.tw/台灣幼兒園資訊服務網
資料來源http://www.imsuperbaby.com/archives/1185
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6-12歲的兒童玩具
蘇英婷 物理治療師
「兒童」指的是6~12歲的孩子，這年紀的孩子並不應該終日沉浸在課業的壓力下成長，他們也需要喘息的時間。從遊戲中快樂學習，才能讓孩子真正吸收，適合的兒童玩具有助於孩子的成長與學習，所以將家長也應為6~12歲的孩子挑選適合的兒童玩具：- 富教育性的兒童玩具：家長為孩子挑選兒童玩具時，可以參考孩子的興趣，與在校所學的範圍，挑選教育性高的兒童玩具，例如：積木、科學實驗。
- 操作性的兒童玩具：家長可以挑選需要孩子自行操作、組裝的兒童玩具，可以增進孩子的手眼協調、精細動作發展，並培養耐性，例如：積木、模型、拼圖。
- 多元化的兒童玩具：家長選擇的兒童玩具最好包含內容越廣越好，不要只限於某一個領域，讓孩子可以均衡地接受不同的學習經驗及刺激。