育兒生活 10月號 NO.269
無記憶與自制力 會一再犯錯
1~2歲的嬰幼兒因為肌肉與認知發展不成熟，所以這個階段的小孩無清楚的記憶與自制力，導致其常會一再的犯錯、破壞物品或將東西搞的一團亂，比如一歲左右的嬰兒會故意將吃進去的食物吐出來，但這通常不是反抗的行為，但若到了兩歲以後還會有此行為，則通常是一種故意反抗的行為。所以針對小孩的行為反應家長應需要注意不能忽略，但不需要過度的反應，以適當的觀察為第一優先。以下提供一些建議供家長參考：
1、首先要以身作則，為你的小孩樹立好的榜樣，顯示你自己能維持冷靜與控制自己的情緒與行為。當處理小孩的偏差行為時，試著保持冷靜的態度，不要有太過的情緒反應，堅定且溫柔的方式會讓小孩知道雖然他的行為不被接受，但你還是愛著他與關心他，過度的情緒反應會讓小孩感覺自己不受喜愛，對自己感到沒有信心與挫折。
2、維持居家的安全很重要，雖然本來就期待嬰幼兒學會適當的行為，但環境中有太多誘惑的東西，小孩的注意力又相當短，容易被其他的東西吸引，所以應該要將危險的東西做適當的收藏與掩飾，並應提供小孩適當與充足的玩具，否則應該要帶至戶外活動(不要期待他們會乖乖坐著不動)，以減少危險的發生。
3、提醒他們什麼是危險，告訴小孩環境的限制為何，當他們爬向危險的物品或東西時，將物品拿開或將小孩抱走，然後告訴他「這樣不可以」，嬰幼兒對什麼都抱持著好奇與探索的態度，但需要逐漸學習到環境的限制，但嬰幼兒常需要持續且重複的提醒直到他們可以記住家庭的規則。持續的規則與紀律，當反覆接受到規則的限制，他們比較可以遵守規則，因為同樣的結果反覆發生，小孩會逐漸發展出安全的行為模式。
4、適當轉移其注意力至其他的行為，嬰幼兒由於注意力相當短，對於新的經驗與事物容易感到興趣，如果他正在玩你的眼鏡，將其拿開並告訴他不可以，之後拿一個適合的玩具，像是氣球，他很快會忘記剛才眼鏡被拿掉之後不愉快。
5、對於嬰幼兒故意持續的不良行為如打人或者咬人，首先瞭解這個階段行為的原因多半在探究行為與結果的關係，所以你的回應是不論是在打你、抓你時，設著輕輕抓住他們的手，告訴小孩「小天不可以打人」，或者也可以設著抓住他們的手腕，用他們的手輕輕的碰觸你的手臂，並且一邊說「小天最溫柔不會打人」。
6、一旦發生不好的打人行為時，使用正向的加強方式，盡量避免使用處罰，試著告訴小孩你看見的適當行為，並告訴他你有多喜歡這樣的行為，如果小孩有些失控試著將其暫時隔離約1～2分鐘待其情緒穩定。
7、當你的1～2歲小孩與其他小朋友一起時，要注意任何危險的訊號並且快速行動，即使你感覺他們只是安靜的在玩，盡量還是要維持注意力在小孩身上。
8、適當的與其他小朋友分開，不要讓你的小孩與曾經有過攻擊行為的小孩單獨一起，留意其之間的互動並且適當的提醒他們超過界線的行為，如果他們持續蓄意傷人那就將他們帶開。
9、當你發現他玩具玩得過頭甚至傷到人時，試著將玩具或物品拿開，即使他玩的只是填充玩具，好玩且有趣的敲著別人的頭時，因為很容易與其他小孩發展成憤怒與衝突，所以不要因為沒有傷害性，就允許他這樣的行為發生。
10、家長應練習耐心，要知道這麼小的嬰幼兒不太可能會有卑鄙或者蓄意欺負他人的意圖，他們主要以他們的身體在試驗他們周遭的環境，他們會開始以他人的反應來修正自己的行為，家長要溫柔且耐心的指導，小孩更有自信會讓小孩更能適應未來的環境。
資料來源：【BabyLife育兒生活】2012年10月號。http://www.mababy.com/