小小故事派對
尺寸: 21*19.5 cm 頁/本 適讀年齡：3~8歲 出版社：愛智
全套5書+1AVCD 定價360元 促銷特價 270元(限量售完為止,隨即調漲)(恕不送贈品)
*超高人氣的平裝圖畫書，故事多元生動、圖畫獨特多彩，搭配影音動畫，最適合親子溫馨共讀
*各家撰述的故事賞析，提供多面向思考，讓大讀者獲得多元的觀點
*根據故事設計的紙面遊戲，激發小讀者動腦又又手，擴展創意能力 繪本介紹：
1.熱呼呼的三封信
啾啾是一隻送信鳥，每天為森林的動物，辛勤又盡責的送郵件。
在傳遞信件中，啾啾發現在森林醫院裡生病的小臭鼬，正孤單的待在病房裡，從來沒收過任何一封信。
善良的啾啾，聰明的想到一個好辦法，他用大自然的花香、綠葉、陽光， 創造成3封最特別的信，傳達了最真誠的關懷與祝福，不僅小臭鼬收到信， 開心的康復，啾啾也結交到一位摯友。
透過畫者貓妮妮（崔麗君）清爽的淡彩，得到信件交流的溫馨與快樂。
2.神秘小火車
在傳遞信件中，啾啾發現在森林醫院裡生病的小臭鼬，正孤單的待在病房裡，從來沒收過任何一封信。
善良的啾啾，聰明的想到一個好辦法，他用大自然的花香、綠葉、陽光， 創造成3封最特別的信，傳達了最真誠的關懷與祝福，不僅小臭鼬收到信， 開心的康復，啾啾也結交到一位摯友。
透過畫者貓妮妮（崔麗君）清爽的淡彩，得到信件交流的溫馨與快樂。
2.神秘小火車
黃昏時，神祕的紅色小火車，嘟嘟嘟，慢慢的開進了第一月臺。
撐著小花傘的小香，搭上了這班神祕火車，開始一趟不可思議的旅行。
嘟嘟嘟，小火車越過冰山抵達雪國北極，駛過海岸線到達南方小島，穿越長橋到了黑森林。
一路上，小香不僅探訪了異地風景，也結識了各地朋友。
這一趟從城市到鄉下、荒昏到黑夜的歷程，是想像的心靈之旅，也是真實的豐富之旅。
由畫者劉鎮國簡潔天真潑的筆法，揮灑成一個可愛又有餘味的故事，豐盈孩童多層次的思考。
3.變色龍不變色
撐著小花傘的小香，搭上了這班神祕火車，開始一趟不可思議的旅行。
嘟嘟嘟，小火車越過冰山抵達雪國北極，駛過海岸線到達南方小島，穿越長橋到了黑森林。
一路上，小香不僅探訪了異地風景，也結識了各地朋友。
這一趟從城市到鄉下、荒昏到黑夜的歷程，是想像的心靈之旅，也是真實的豐富之旅。
由畫者劉鎮國簡潔天真潑的筆法，揮灑成一個可愛又有餘味的故事，豐盈孩童多層次的思考。
3.變色龍不變色
小小變色龍伊瓜納，最近老是待在樹枝上靜止不動，到底發生了什麼事情，他怎麼一臉不開心？
原來，伊瓜納只要和友伴玩躲貓貓，身懷變色的本領卻變成致命傷，因為誰也找不到他，誰也不想跟他玩捉迷藏。
伊瓜納萬分懊惱，試圖消弭自己的差異性，追尋同伴的認同。
透過伊瓜納的困擾，帶領孩子探討個體的獨特性，釐清自我與人際關係的問題。
全書透過賴馬獨特、細膩的圖風，淋漓的詮釋一個尋找自我肯定的故事。
4.阿福種田
5.海帶可樂餅
問題與討論
問題二：（調適與適應）當黑貓變成了另一種顏色的時候巫婆有什麼樣的反應？為什麼呢？
問題三：（發揮想像力）小朋友，如果你是書中的人物——巫婆的話，你會想要讓你的黑貓變成什麼樣的顏色？這時候你覺得黑貓會有什麼樣的反應呢？
問題四：（同理心）如果你是黑貓，你願意被變來變去的嗎？有沒有更好的解決辦法？
延伸活動
活動一：小小劇作家
1.大略請學生回顧整個故事的開頭與發展，讓學生能配合劇情來聯想出結局。
2.請小朋友以組為單位，共同合作為上節課—「巫婆與黑貓」改編一個最棒的結局，並填寫在學習單上（此時可用文字或圖畫表達）。
活動二：主角就是你
活動三：揮動魔法棒
1.從「巫婆與黑貓」的故事中，我們看到巫婆的房子從原本的黑色，最後變成了彩色，是不是比較漂亮呢？所以，小朋友們，色彩是不是很神奇呢？我們一起來認識他們喔。
2.介紹三原色：紅、黃、藍，他們是很特別的喔！因為我們無法用其他色彩調出這三個顏色。而其他顏色，是可以混合色料調出來的！等一下我們一起用投影片來看看顏色的混合和變化吧！
3.投影片展示——運用疊片方式與學生做互動，引起學生對顏色變化的新鮮感。像是三原色混合會變成黑色，紫色是紅色加藍色。可以在未相疊之前，先讓學生猜一猜，顏色會有怎樣的變化?也可以讓各組自己嘗試一下，用水彩試試，再把顏色變化的過程和結果寫下來。
4.介紹色環，請學生依色環圖上的指示，自己去調色，完成色環圖，讓學生對顏色的漸層有概念。也請學生發表對顏色的感覺，從他們發表的過程中，老師慢慢整理出：暖色系和冷色系給人的感覺落差。
活動四：繪聲繪影
1.每個人對音樂都有自己獨特的看法和感受，我們可以用顏色，把你對音樂的感覺畫出來，你可以用不同顏色和不同圖案來呈現喔。
2.放喜、怒、哀、樂音樂各一首，讓學生依序畫下來（寫上編號）
3.畫完之後，老師請學生將自己的作品放在教室四周，彼此互相觀摩。老師在每張作品下貼1-2張便利貼，讓學生看了別人的作品之後，可以立即給予回饋。
4.老師選出4-5人風格很不一樣的，請繪者發表創作時的感覺，也請他們念一下同學對他的回饋。讓學生知道，對同樣的音樂，每個人的感受是不一樣的
原來，伊瓜納只要和友伴玩躲貓貓，身懷變色的本領卻變成致命傷，因為誰也找不到他，誰也不想跟他玩捉迷藏。
伊瓜納萬分懊惱，試圖消弭自己的差異性，追尋同伴的認同。
透過伊瓜納的困擾，帶領孩子探討個體的獨特性，釐清自我與人際關係的問題。
全書透過賴馬獨特、細膩的圖風，淋漓的詮釋一個尋找自我肯定的故事。
4.阿福種田
5.海帶可樂餅
手藝精湛，創意十足的小丑魚，開了一家手工自製的「海帶可樂餅專賣店」。
香酥、美味的海帶可樂餅，深受歡迎，每個客人都吃得津津有味。
絡繹不絕的顧客，引起鯊魚的覬覦，他不僅偷竊了小丑魚的創意，還開了 一家工廠，大肆開採海帶，不眠不休的生產海帶可樂餅。
在幽默、逗趣的故事推展中，展現了環保意識，讓大家深思：我們只有一 個地球，只有一片海洋，只有一株海帶。
是畫者楊麗玲的新作，以寫意瀟灑的筆法描繪海洋世界，將深沉的環保議題，以幽默又逗趣的畫風呈現。
香酥、美味的海帶可樂餅，深受歡迎，每個客人都吃得津津有味。
絡繹不絕的顧客，引起鯊魚的覬覦，他不僅偷竊了小丑魚的創意，還開了 一家工廠，大肆開採海帶，不眠不休的生產海帶可樂餅。
在幽默、逗趣的故事推展中，展現了環保意識，讓大家深思：我們只有一 個地球，只有一片海洋，只有一株海帶。
是畫者楊麗玲的新作，以寫意瀟灑的筆法描繪海洋世界，將深沉的環保議題，以幽默又逗趣的畫風呈現。
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書名︰ 巫婆與黑貓
出版社︰ 三之三文化
作者︰文/文萊利‧湯瑪士
譯者︰ 謝燿澤
類別︰ 處理不如意的故事
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| 有一個巫婆住在森林中黑色房子裡，她所有東西都是黑色的如：地毯、椅子、床、床單、毯子、浴缸。就進巫婆養的一隻貓名叫小波也是黑色的。問題就出在小波身上，因為牠常使得巫婆看不清楚牠在哪裡而摔得鼻青臉腫，於是巫婆就想辦法讓小波變成綠色的，但是掉進草地上，巫婆也是看不到牠，於是巫婆又拿起魔術棒揮來揮去，揮了五次，這下可把小波變成五彩貓了。現在巫婆可是看得著牠，但是小波覺得自己看起是如此滑稽，於是躲在樹上不肯下來，後來巫婆想到一個方法，那就是將小波變回原來的顏色，用魔術棒在房子揮來揮去，房子有各式各樣的顏色，這下巫婆就可容易看到小波在那裡了。 | |
書名︰ 巫婆與黑貓
出版社︰ 三之三文化
作者︰文/文萊利‧湯瑪士
譯者︰ 謝燿澤
類別︰ 處理不如意的故事
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有一個巫婆住在森林中黑色房子裡，她所有東西都是黑色的如：地毯、椅子、床、床單、毯子、浴缸。就進巫婆養的一隻貓名叫小波也是黑色的。問題就出在小波身上，因為牠常使得巫婆看不清楚牠在哪裡而摔得鼻青臉腫，於是巫婆就想辦法讓小波變成綠色的，但是掉進草地上，巫婆也是看不到牠，於是巫婆又拿起魔術棒揮來揮去，揮了五次，這下可把小波變成五彩貓了。現在巫婆可是看得著牠，但是小波覺得自己看起是如此滑稽，於是躲在樹上不肯下來，後來巫婆想到一個方法，那就是將小波變回原來的顏色，用魔術棒在房子揮來揮去，房子有各式各樣的顏色，這下巫婆就可容易看到小波在那裡了。
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問題一：（省思並分享）你認為巫婆喜歡和黑貓相處在一塊兒嗎？
問題二：（調適與適應）當黑貓變成了另一種顏色的時候巫婆有什麼樣的反應？為什麼呢？
問題三：（發揮想像力）小朋友，如果你是書中的人物——巫婆的話，你會想要讓你的黑貓變成什麼樣的顏色？這時候你覺得黑貓會有什麼樣的反應呢？
問題四：（同理心）如果你是黑貓，你願意被變來變去的嗎？有沒有更好的解決辦法？
1.大略請學生回顧整個故事的開頭與發展，讓學生能配合劇情來聯想出結局。
2.請小朋友以組為單位，共同合作為上節課—「巫婆與黑貓」改編一個最棒的結局，並填寫在學習單上（此時可用文字或圖畫表達）。
活動二：主角就是你
1. 請小組依完成的「小小劇作家」學習單的劇本內容，輪番上台演出，同時觀眾席小朋友擔任評審工作（分5組，一組約6人，演出時間一組5分鐘）。
2. 請小朋友們各自選出心目中的「最佳人氣獎」、「最佳造型獎」、「最佳戲劇獎」的榮譽得主。（不能投給自己組的，以示公平）
3. 將票選後的結果公佈，舉行「頒獎典禮」，。
4. 最後請小朋友做同儕分享，分享表達在演出後的各項感覺與看法。
5. 老師做總結，並肯定學生的創意及各項優良表現。
2. 請小朋友們各自選出心目中的「最佳人氣獎」、「最佳造型獎」、「最佳戲劇獎」的榮譽得主。（不能投給自己組的，以示公平）
3. 將票選後的結果公佈，舉行「頒獎典禮」，。
4. 最後請小朋友做同儕分享，分享表達在演出後的各項感覺與看法。
5. 老師做總結，並肯定學生的創意及各項優良表現。
活動三：揮動魔法棒
1.從「巫婆與黑貓」的故事中，我們看到巫婆的房子從原本的黑色，最後變成了彩色，是不是比較漂亮呢？所以，小朋友們，色彩是不是很神奇呢？我們一起來認識他們喔。
2.介紹三原色：紅、黃、藍，他們是很特別的喔！因為我們無法用其他色彩調出這三個顏色。而其他顏色，是可以混合色料調出來的！等一下我們一起用投影片來看看顏色的混合和變化吧！
3.投影片展示——運用疊片方式與學生做互動，引起學生對顏色變化的新鮮感。像是三原色混合會變成黑色，紫色是紅色加藍色。可以在未相疊之前，先讓學生猜一猜，顏色會有怎樣的變化?也可以讓各組自己嘗試一下，用水彩試試，再把顏色變化的過程和結果寫下來。
4.介紹色環，請學生依色環圖上的指示，自己去調色，完成色環圖，讓學生對顏色的漸層有概念。也請學生發表對顏色的感覺，從他們發表的過程中，老師慢慢整理出：暖色系和冷色系給人的感覺落差。
活動四：繪聲繪影
1.每個人對音樂都有自己獨特的看法和感受，我們可以用顏色，把你對音樂的感覺畫出來，你可以用不同顏色和不同圖案來呈現喔。
2.放喜、怒、哀、樂音樂各一首，讓學生依序畫下來（寫上編號）
3.畫完之後，老師請學生將自己的作品放在教室四周，彼此互相觀摩。老師在每張作品下貼1-2張便利貼，讓學生看了別人的作品之後，可以立即給予回饋。
4.老師選出4-5人風格很不一樣的，請繪者發表創作時的感覺，也請他們念一下同學對他的回饋。讓學生知道，對同樣的音樂，每個人的感受是不一樣的
資料來源http://www.lcenter.com.tw/reading/database-1.asp
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坐電車出發 坐電車回家
適用年齡: 3-8 歲
奇蜜售價: $ 225
產品定價: $ 250
為您節省: $ 25 (10%)
商品品牌: 上誼
※本書榮獲全國學校圖書館協議會選定圖書、日本圖書館協會選定圖書
來到山裡的小村莊
叮叮 咚咚
叮叮 咚咚
電車穿過山裡的小村莊 向前走
轟──
穿過隧道 就──
每一天，電車都在山谷車站和海岸車站之間奔馳著，從山裡到海邊，從海邊回到山裡。每一天，有人出發、有人回家，電車裡頭載著的是，許多動人美麗的故事。
當電車穿過一個個漆黑的山洞後，眼前的景色是多麼令人心胸開闊。原來，電車載來的是美好的世界。
本書透過簡單且迴旋的文字，以及書頁挖洞的特殊設計，孩子不僅可以獲得閱讀樂趣，還可以理解電車經過不同的地方，所發出的聲音是不一樣的，比如：電車過鐵橋時，聲音是「喀蹬、喀蹬」。
而且，在作者的巧心安排下，本書可以從前面讀起，也可以從後面讀回來！現在，就讓我們一起坐電車出發，再坐電車回家吧！
作者簡介──間瀨直方在日本愛知縣出生，法政大學文學部畢業，日本兒童出版美術家連盟會員，所創作的繪本頗受好評。他熱愛自然世界，因此，所創作的繪本，如本書及《あめの ひの えんそく》（下雨天的遠足）…等，內容大多以美麗的景色為背景，帶著讀者共同來欣賞大自然的豐富。
資料來源http://toy.kimy.com.tw/product.asp?id=H000000014115
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坐電車出發 坐電車回家
適用年齡: 3-8 歲
奇蜜售價: $ 225
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商品品牌: 上誼
※本書榮獲全國學校圖書館協議會選定圖書、日本圖書館協會選定圖書
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每一天，電車都在山谷車站和海岸車站之間奔馳著，從山裡到海邊，從海邊回到山裡。每一天，有人出發、有人回家，電車裡頭載著的是，許多動人美麗的故事。
當電車穿過一個個漆黑的山洞後，眼前的景色是多麼令人心胸開闊。原來，電車載來的是美好的世界。
本書透過簡單且迴旋的文字，以及書頁挖洞的特殊設計，孩子不僅可以獲得閱讀樂趣，還可以理解電車經過不同的地方，所發出的聲音是不一樣的，比如：電車過鐵橋時，聲音是「喀蹬、喀蹬」。
而且，在作者的巧心安排下，本書可以從前面讀起，也可以從後面讀回來！現在，就讓我們一起坐電車出發，再坐電車回家吧！
作者簡介──間瀨直方在日本愛知縣出生，法政大學文學部畢業，日本兒童出版美術家連盟會員，所創作的繪本頗受好評。他熱愛自然世界，因此，所創作的繪本，如本書及《あめの ひの えんそく》（下雨天的遠足）…等，內容大多以美麗的景色為背景，帶著讀者共同來欣賞大自然的豐富。
資料來源http://toy.kimy.com.tw/product.asp?id=H000000014115
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加油！警車
內容簡介
top| 嗶！嗶！嗶！ 警察 ㄅㄨㄅㄨ 來囉！ 走喔！讓我們跟隨一輛早班的執勤警車， 一路見識警察一天的工作。 警察出來巡邏了！看看哪裡發生危險，哪裡有壞人？還有誰隨便亂停車，誰迷路了？他們還會幫小朋友過馬路，也會替小狗找主人，還有，發生搶案時，他們會呼喊其他的警車過來支援，大家一起抓搶匪，給民眾安全的生活。 作者簡介 竹下文子 1957年生於日本福岡縣，東京學藝大學畢業。主要作品有《管家貓》、《管家貓送手帕》、《公車來了》、《快！快！宅急便》等。目前和畫家丈夫住在靜岡縣伊豆。 繪者簡介 鈴木守 1952年生於東京，東京藝術大學肄業。主要作品有《向前看、向旁看、向後看》、《變成怎樣？變成這樣》、《赫爾辛家的人們》、《冰箱裡的企鵝》、《公車來了》、《快！快！宅急便》等。與作家太太共同創作多本作品。 譯者簡介 方美鈴 台北人。兒童讀物出版工作者。很愛貓、很愛童書、很愛吃，希望能在自己的所愛繼續精進。 |
序
top
導讀
跟著警察伯伯去執勤 兒童文學工作者/黃筱茵
《加油！警車》讓我們尾隨一輛早班的執勤警車，一路見識忙碌的警察一天的工作行程。警察是許多小朋友既嚮往又好奇的職業。響著警笛的警車一開過市街，每每要叫孩子們眼睛發亮，大聲喚著「媽媽！警車！」。
竹下文子與鈴木守這對創作檔夫妻再次攜手合作，精采描繪警察勤務繁雜卻饒富意義的每日生活。他們一向善於捕捉生氣蓬勃的城市即景與居間可見的溫情，故事畫面充滿有趣的細節、呈現生動的人際網絡。看完這個故事，孩子們肯定對終日為各項任務奔忙的警察，更感謝也更了解。《加油！警車》帶我們從一輛小車看世界：每天每天，警察先生與城市裡形形色色、各種行業、年齡與階層的人們，都在各自的崗位上辛勤努力，體驗著有歡笑也有汗水的生活。
身為故事主角的警車從書名頁就蓄滿油整裝待發了。畫面上兩位服裝儀容整齊的警察先生，專注進行著出發巡邏前各項準備工作。左邊的警察打開行李箱，正在檢視行車故障標誌，腳邊還放著盾牌；右邊的警察則勤快的擦拭警車的擋風玻璃。整備完畢的他們接著出發，開始這一天的巡邏工作。警察的工作內容還真不少，從疏解交通到熱心指引迷路的外國背包客方向，都掛著一貫的親切微笑，協助人們各種需求。
有意思的是：《加油！警車》的前半呈現警察落實在日常生活裡的勤務，後半則特意加入彷彿動作電影才會出現的警匪追逐場景。只見蒙面的歹徒囂張的搶劫珠寶店，巡邏的警車見狀立刻用無線電尋求同事的警力支援。嗚喔──！嗚喔──！警車開響宏亮的警笛，召來大陣仗的警力，務必要攔住犯案的歹徒。
連篇激烈的警匪競逐場景會讓小讀者睜大雙眼，屏息以待結局。警方火力全開：路上行駛的警車、警用摩托車、河上快艇和空中的直升機全員到齊。警車一路從大馬路、高速公路，追過大橋，直到把歹徒團團包圍為止。每輛警車都閃著紅色的警示燈，加足馬力全力追捕搶匪。這段過程描繪得非常精采：我們不但看見緊張驚險的畫面，彷彿也聽見一輛接一輛警車的警笛聲、歹徒飛車逃逸時輪胎摩擦路面的尖銳聲，甚至聽見警用快艇高速滑行水面，水花濺起的聲響。這種場景不但讓讀者大呼過癮，也要讚嘆畫面不但會說故事，還會傳達聲效，讓故事立體化，活靈活現的在讀者眼前上映。
故事的最後，還收錄了警車的駕駛座裡，儀表板與各種設備的詳細圖解說明，以及警察的全套配備圖示。小讀者們讀完故事，真的可以來場扮演警察的好玩遊戲呢！
資料來源http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010413508
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跟著警察伯伯去執勤 兒童文學工作者/黃筱茵
《加油！警車》讓我們尾隨一輛早班的執勤警車，一路見識忙碌的警察一天的工作行程。警察是許多小朋友既嚮往又好奇的職業。響著警笛的警車一開過市街，每每要叫孩子們眼睛發亮，大聲喚著「媽媽！警車！」。
竹下文子與鈴木守這對創作檔夫妻再次攜手合作，精采描繪警察勤務繁雜卻饒富意義的每日生活。他們一向善於捕捉生氣蓬勃的城市即景與居間可見的溫情，故事畫面充滿有趣的細節、呈現生動的人際網絡。看完這個故事，孩子們肯定對終日為各項任務奔忙的警察，更感謝也更了解。《加油！警車》帶我們從一輛小車看世界：每天每天，警察先生與城市裡形形色色、各種行業、年齡與階層的人們，都在各自的崗位上辛勤努力，體驗著有歡笑也有汗水的生活。
身為故事主角的警車從書名頁就蓄滿油整裝待發了。畫面上兩位服裝儀容整齊的警察先生，專注進行著出發巡邏前各項準備工作。左邊的警察打開行李箱，正在檢視行車故障標誌，腳邊還放著盾牌；右邊的警察則勤快的擦拭警車的擋風玻璃。整備完畢的他們接著出發，開始這一天的巡邏工作。警察的工作內容還真不少，從疏解交通到熱心指引迷路的外國背包客方向，都掛著一貫的親切微笑，協助人們各種需求。
有意思的是：《加油！警車》的前半呈現警察落實在日常生活裡的勤務，後半則特意加入彷彿動作電影才會出現的警匪追逐場景。只見蒙面的歹徒囂張的搶劫珠寶店，巡邏的警車見狀立刻用無線電尋求同事的警力支援。嗚喔──！嗚喔──！警車開響宏亮的警笛，召來大陣仗的警力，務必要攔住犯案的歹徒。
連篇激烈的警匪競逐場景會讓小讀者睜大雙眼，屏息以待結局。警方火力全開：路上行駛的警車、警用摩托車、河上快艇和空中的直升機全員到齊。警車一路從大馬路、高速公路，追過大橋，直到把歹徒團團包圍為止。每輛警車都閃著紅色的警示燈，加足馬力全力追捕搶匪。這段過程描繪得非常精采：我們不但看見緊張驚險的畫面，彷彿也聽見一輛接一輛警車的警笛聲、歹徒飛車逃逸時輪胎摩擦路面的尖銳聲，甚至聽見警用快艇高速滑行水面，水花濺起的聲響。這種場景不但讓讀者大呼過癮，也要讚嘆畫面不但會說故事，還會傳達聲效，讓故事立體化，活靈活現的在讀者眼前上映。
故事的最後，還收錄了警車的駕駛座裡，儀表板與各種設備的詳細圖解說明，以及警察的全套配備圖示。小讀者們讀完故事，真的可以來場扮演警察的好玩遊戲呢！
資料來源http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010413508
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張開大嘴呱呱呱
- 作者：肯思．福克納/文，喬納森．藍伯/圖
- 譯者：陳淑惠
- 出版社：上誼文化公司
- 出版日期：1996年03月01日
- 語言：繁體中文 ISBN：9577620698
- 裝訂：精裝
內容簡介
top| 蒼蠅、蟲子、果子．．．，所有動物都有牠們喜歡吃的食物，而這隻大嘴蛙，對於這一點真是好奇得不得了。這隻有著超級大嘴的青蛙，十分多嘴好問，只要遇見別的動物，就會不停的追問牠們到底喜歡吃什麼。直到有一天，牠終於問出了個大麻煩－－有隻動物竟然就愛吃大嘴蛙．．．。 在這個倍受喜愛的故事裡，小朋友一定會被其中巧妙有趣的重複式情節，逗得格格笑。而每翻開一頁，就會跳出來的各式各樣動物嘴巴，也一定能讓小朋友充分享受模倣的樂趣！ 請大家一起好好享用吧！ |
讀者書評
top- 讀者評鑑等級：
4顆星
- 推薦人數：7，共有4位網友寫書評。
蔡幸珍
/ 台灣台北 2011.03.30看蔡幸珍的所有評論評鑑等級：
5顆星身為大人的我也是超級喜歡這本立體圖畫書的！
講《張開大嘴呱呱呱》的故事時，每當輪到大嘴蛙說話時，說故事的人可以瞬間翻回大嘴蛙的自我介紹那一頁，然後一邊假裝用大嘴蛙的聲音說話，一邊用手把圖畫書稍稍的張開、合攏、張開、合攏，製造出大嘴蛙的嘴巴動個不停的說話效果。
為什麼要這樣呢？因為如果不翻回大嘴蛙的自我介紹那一頁，順便動一動圖畫書，這樣的話，大嘴蛙在畫面上是靜止的，似乎停格在那裡。
立體書就是要這樣用，才能襯托出立體書的特色和活潑啊～
物盡其用嘛！說故事的人要善用立體圖畫書的特色。candy
/ 台灣台北 2009.10.23看candy的所有評論評鑑等級：
5顆星我帶著10個月的女兒到書店
講了一遍故事後
他伸手要再看```
我抱著他在書店講了4遍
就決定買回家囉
他會自己去找這本書來翻喔
雖然只是簡單的故事
可是生動的立體書讓我女兒愛不釋手呢林怡欣
/ 台灣台北 2007.11.17看林怡欣的所有評論評鑑等級：
4顆星書衣共有6頁左右,每頁翻開後都是立體的動物表情.
非常可愛.
內容簡單,文字少.
適合1-2歲或剛接觸書籍的低齡兒童.kay
/ 2001.10.23評鑑等級：
5顆星很不錯的書ㄛ!我女兒粉喜歡,
故事內容簡短有趣,卻有寓意!
每打開一頁,就是一個立體動物,而且,圖畫的也很不錯!