嬰兒扔東西、敲東西或鬆手讓東西掉在地上是一種本能行爲。他正在探索外界、瞭解事物的因果關係和證實自己的判斷。嬰兒6個月左右時，多數已可以靈活地使用雙手，幷開始進行實驗。
扔東西最初就是嬰兒的一種實驗，他這樣做只是想看看東西掉在地板上會有什麽情况發生。他把奶瓶扔在地上後就哭了起來，直到你把它撿起來才罷休。這很快變成他的游戲。開始時，你可以把這種行爲看作是學習，但你不要給它太多的注意。否則，你會强化這種行爲，以致孩子認爲這種游戲相當好玩，但你則感到自己正在被孩子耍著玩。
孩子亂投東西確只是在玩，因爲他們想知道，如果我這樣做了會有什麽事情發生？嬰兒要花費許多時間練習這些簡單的技能。如果你能够不對他們的這些行爲做出過度反應，他們就不太可能利用扔、敲東西引起你的注意，從而使這些不良行爲自動消失。
如果嬰兒總是不停地扔東西，可試用以下方法：
1、把掉在地上的東西拾起來遞給孩子，有時候他僅僅是在練習抓東西的技巧，但還不够熟練。但是，他一旦學會了抓東西就開始學扔東西了。
2、如果嬰兒只是扔著玩，不要總給他撿起來，讓東西留在地上就是了，再給他一件就是了。
3、如果是大些的孩子，你可以爲他拾東西，但是你要告訴他，如果再扔就把它拿走了。如果他又扔了，你要把東西收起來一會兒。對那些不停地把玩具掉在地上的孩子，這個方法很靈。
1、把掉在地上的東西拾起來遞給孩子，有時候他僅僅是在練習抓東西的技巧，但還不够熟練。但是，他一旦學會了抓東西就開始學扔東西了。
2、如果嬰兒只是扔著玩，不要總給他撿起來，讓東西留在地上就是了，再給他一件就是了。
3、如果是大些的孩子，你可以爲他拾東西，但是你要告訴他，如果再扔就把它拿走了。如果他又扔了，你要把東西收起來一會兒。對那些不停地把玩具掉在地上的孩子，這個方法很靈。
投東西：儘管投東西和扔東西一樣，也是一種練習和實驗，但你對這種行爲不能置之不理，因爲這有危險。
1、態度堅决。當你的孩子投東西時，無論他投的是什麽，你要大聲和清楚地說：不行！
2、沒收物品。如果孩子繼續投東西，你把它拿開兩分鐘；如果他又扔了，你要沒收它一整天。
3、排除在外。如果你不能把那件東西拿開，就把孩子抱開，把他放在一個地方呆上一會兒。
4、過度糾正。例如，孩子一直在投石子，你要讓他拾起來兩倍的石子。如果有必要，握住他的手告訴他怎樣做。過度糾正還包括對被打傷的人道歉等。
1、態度堅决。當你的孩子投東西時，無論他投的是什麽，你要大聲和清楚地說：不行！
2、沒收物品。如果孩子繼續投東西，你把它拿開兩分鐘；如果他又扔了，你要沒收它一整天。
3、排除在外。如果你不能把那件東西拿開，就把孩子抱開，把他放在一個地方呆上一會兒。
4、過度糾正。例如，孩子一直在投石子，你要讓他拾起來兩倍的石子。如果有必要，握住他的手告訴他怎樣做。過度糾正還包括對被打傷的人道歉等。
敲東西：嬰兒和幼兒很喜歡弄出聲響，他們敲東西時感覺很開心，這沒什麽不好。可時間長了父母就受不這刺耳的聲音了。如果你的孩子愛敲東西，你要想一些辦法。
1、提供敲打的東西。給孩子提供敲打的玩具和東西：如小鼓、木勺、舊鍋、橡皮錘、托盤等。其中，只有橡皮和塑膠東西發出的聲音比較容易忍受。
2、限制敲打的地點。一定要讓孩子知道敲東西的地點。例如，他可以在家裏敲東西，但不能在餐館或爺爺奶奶家敲東西。有些父母做飯時讓孩子敲鍋和盤子，這樣，大家都可以高高興興地在厨房忙活了。
1、提供敲打的東西。給孩子提供敲打的玩具和東西：如小鼓、木勺、舊鍋、橡皮錘、托盤等。其中，只有橡皮和塑膠東西發出的聲音比較容易忍受。
2、限制敲打的地點。一定要讓孩子知道敲東西的地點。例如，他可以在家裏敲東西，但不能在餐館或爺爺奶奶家敲東西。有些父母做飯時讓孩子敲鍋和盤子，這樣，大家都可以高高興興地在厨房忙活了。