撲滅孩子的謊話蟲
孩子說謊是爸媽很難接受的壞習慣，抵死不認的冥頑態度令人抓狂，更挑戰了爸媽對孩子的信任感，偏偏爸媽愈是抓狂，孩子愈是死不認帳。
說謊是成長的過程從3歲起，每個孩子都會有意無意的說謊。年幼的孩子受限於認知能力，有時真實與想像分辨不清；譬如寶貝正和假想的朋友「小兔」玩扮家家酒，不小心摔破杯子，可能會對媽媽堅持說杯子是「小兔」摔破的。
隨著年紀漸長、認知能力增加，孩子開始為了達到某種目的（譬如逃避懲罰）蓄意說謊。謊言內容也說得比4歲時完備許多，情節涵蓋人、事、物，講得彷彿若有其事。雖然說謊不值得鼓勵，但這象徵著孩子不僅能夠分辨真實和虛假，還可以運用創造力掰出一段故事。
由於謊言不一定會被揭穿，誠實有時反倒被責罵，孩子說謊的頻率直到小二、小三出現高峰。之後，隨著道德感和認知能力發展，說謊時的焦慮、內疚感，讓孩子選擇採用其他辦法面對問題，譬如跟爸媽談判：「如果我說實話，你不可以生氣或者罰我呦！」
瞭解孩子說謊的動機
孩子為什麼要說謊？因為說謊成功後好處多多，有面子、有玩具、爸媽還會惜惜，但誠實卻沒什麼好下場，不是被懲罰，就是被人嘲笑。如果爸媽適當地滿足孩子需求，清楚表達自己的愛、多給孩子信心和肯定，孩子就沒有說謊的必要；倘若誠實能減輕懲罰甚至被鼓勵，孩子就會凝聚更多說實話的勇氣。
孩子為什麼要說謊？因為說謊成功後好處多多，有面子、有玩具、爸媽還會惜惜，但誠實卻沒什麼好下場，不是被懲罰，就是被人嘲笑。如果爸媽適當地滿足孩子需求，清楚表達自己的愛、多給孩子信心和肯定，孩子就沒有說謊的必要；倘若誠實能減輕懲罰甚至被鼓勵，孩子就會凝聚更多說實話的勇氣。
| Esay KO謊話蟲8 tips | |
| ●平靜面對，鼓勵誠實 | |
| 爸媽態度愈嚴厲，孩子愈不敢吐實。當爸媽想瞭解事情真相時，要耐住性子、態度和婉，在孩子全盤托出後，即使真相太過駭人也不要立刻變臉、動輒打罵，得先肯定他誠實面對的態度，再針對事情給予適度教導。即使看穿孩子說謊，並不一定馬上戳破，可以先給個誘因：「如果有人乖乖承認，媽媽就不處罰他。」 | |
| ●澄清動機，才不會冤枉好人 | |
| 當孩子承認說謊後，請不要立刻予以責罵，應該再進一步瞭解動機，也許爸媽會發現孩子的出發點是善意的。 | |
| ●正當達到目的，爸媽引導 | |
| 面對渴望玩具的孩子，可以和他約定：「連續10天負責收碗，爸媽就買給你。」至於愛惡作劇的小孩，請爸媽多鼓勵讓他自我肯定，而不是愚弄別人來彰顯自己的權力感。 | |
| ●信守承諾，身教示範 | |
| 爸媽承諾了孩子，事後卻沒有做到，譬如餵飯時明明說是最後一口，但後面卻還一口接一口。不經意的謊，孩子看在眼裡，體認最深。比方媽媽分明自掏腰包買衣服，回家卻跟爸爸說是朋友送的，爸媽明明在家閒得發慌，接到長輩電話卻說正在加班。如果爸媽希望孩子一言九鼎，自己也得言出必行。 | |
| ●故事分享 | |
| 爸媽可以藉由生活事件或者故事書，讓孩子明白說謊的壞處，譬如《說謊蟲》（信誼）讓孩子體會：說了一個謊，就得用更多謊話去圓，是多麼辛苦的事；《放羊的孩子》讓孩子明白：說謊縱然能一時達到目的，卻永遠失去信用。 | |
| ●宣示愛意，讓孩子有安全感 | |
| 爸媽平常就讓孩子知道，自己有多愛他，即使家裡多了弟弟妹妹，即使他賽跑最後一名，即使他一時犯錯、懲罰了他，對他的愛依舊不變。 | |
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孩子說謊
妹妹出生後，卡卡變得愛說謊。自己打翻茶杯、拿口紅在梳妝台下亂畫 ，卻硬說是還在學爬的妹妹所為；最近上了大班，書包裡偶爾會多幾個 玩具，卡卡說是跟同學交換的，卻又牛頭不對馬嘴。爸媽又氣又傷心 ，原本乖巧的卡卡竟然謊話連篇？孩子說謊是爸媽很難接受的壞習慣，抵死不認的冥頑態度令人抓狂 ，更挑戰了爸媽對孩子的信任感，偏偏爸媽愈是抓狂 ，孩子愈是死不認帳。
說謊是成長的過程
從3歲起，每個孩子都會有意無意的說謊。年幼的孩子受限於認知能力 ，有時真實與想像分辨不清；譬如寶貝正和假想的朋友「小兔 」玩扮家家酒，卻不小心摔破杯子，可能會對媽媽堅持說杯子是 「小兔」摔破的。
某個程度上，謊言也反映內心的渴望，比方寶貝好想要電動車 ，甚至夢見爸媽已經買給自己，便對同學誇耀自己有一部超炫電動車。
隨著年紀漸長、認知能力增加，孩子開始為了達到某種目的 （譬如逃避懲罰）蓄意說謊。謊言內容也說得比4歲時完備很多，情節涵蓋人、事、物，講得彷彿若有其事 。雖然說謊不值得鼓勵，但這象徵著孩子不僅能夠分辨真實和虛假 ，還可以運用創造力掰出一段故事。
由於謊言不一定會被揭穿，誠實有時反倒被責罵，孩子說謊的頻率通常 愈來愈高，直到小二、小三出現高峰。之後，隨著道德感和認知能力發 展，說謊時的焦慮、內疚感，讓孩子選擇採用其他辦法面對問題 ，譬如跟爸媽談判：「如果我說實話，你不可以生氣或者罰我呦！」
瞭解孩子說謊的動機
孩子為什麼要說謊？因為說謊成性後好處多多，有面子 、有玩具、爸媽還會惜惜，但誠實卻沒什麼好下場，不是被懲罰 ，就是兩手空空、被人嘲笑。如果爸媽能適當地滿足孩子的需求 ，譬如清楚表達自己的愛、多給孩子信心和肯定，孩子就沒有說謊的必 要；倘若誠實能減輕懲罰甚至被鼓勵，孩子就會凝聚更多說實話的勇氣 。
Esay KO謊話蟲 6 tips
平靜面對，鼓勵誠實
爸媽態度愈嚴厲，孩子愈不敢吐實。當爸媽想瞭解事情真相時 ，要耐住性子、態度和婉，在孩子全盤托出後，即使真相太過駭人也不 要立刻變臉、動輒打罵，得先肯定他誠實面對的態度 ，再針對事情給予適度教導。
即使看穿孩子說謊，並不一定馬上戳破，可以先給個誘因： 「如果有人乖乖承認，媽媽就不處罰他。」如果像卡卡矢口否認 ，媽媽稍加暗示並軟硬兼施：「妹妹太小，根本拿不到桌上的東西 。如果你告訴媽媽是誰亂拿口紅，媽媽會幫忙把梳妝台清乾淨 ，否則他不但要自己擦，等會兒也不能去公園玩。」
澄清動機，才不會冤枉好人
當孩子承認說謊後，請不要立刻予以責罵，應該再進一步瞭解動機 ，也許爸媽會發現孩子的出發點是善意的。譬如卡卡可能因為 妹妹想喝水才幫忙拿茶杯，不小心摔破了又怕挨罵，只好推說是妹妹做 的好事，倘若爸媽因而責罰他說謊，之後卡卡可能再也不協助妹妹了。
正當達到目的，爸媽引導
面對渴望玩具的孩子，可以和他約定：「連續10天負責收碗 ，爸媽就買給你。」至於愛惡作劇的小孩，請爸媽多鼓勵他的長處 ，讓他自我肯定，而不是藉著愚弄別人來彰顯自己的權力感。
信守承諾，身教示範
爸媽承諾了孩子，事後卻沒有做到，譬如餵飯時明明說是最後一口 ，但後面卻還一口接一口。這種不經意的謊，孩子卻看在眼裡 ，體認最深。比方媽媽分明自掏腰包買衣服，回家卻跟爸爸說是朋友送 的，爸媽明明在家閒得發慌，接到長輩電話卻說正在加班 ，孩子很容易模仿學習。如果爸媽希望孩子一言九鼎 ，自己也得言出必行。
故事分享
爸媽可以藉由生活事件或者故事書，讓孩子明白說謊的壞處，譬如 《說謊蟲》（信誼）可以讓孩子體會：說了一個謊，就得用更多謊話去 圓，是多麼辛苦的一件事；《放羊的孩子》可以讓孩子明白 ：說謊縱然能一時達到目的，卻永遠失去信用。
宣示愛意，讓孩子有安全感
爸媽平常就要讓孩子知道，自己有多愛他，即使家裡多了個弟弟妹妹 ，即使他賽跑最後一名，即使他一時犯錯、懲罰了他 ，對他的愛依舊不變。
文／柯寶絢 學前教育雜誌親職專欄作家
你侵犯孩子的權利了嗎？ 文／黃美湄 學前教育雜誌主筆
兒童權利不只是法律條文；落實在生活裡，是讓爸媽學會把孩子視為一 個獨立個體，給予應有的照顧及權益；就孩子而言，是讓他們從小在生 活中，因為被尊重而尊重他人、尊重生命。
11月20日是國際兒童人權日，通常也是我國發表一年一度各類人權 指標的時間。距離1997年台灣首度進行兒童人權調查以來 ，今年已經進入第十個年頭。但是談起孩子的權利，大人們往往仍會困 惑甚至反彈：「孩子乖乖長大就好了，幹嘛還要爭什麼權利？ 」也有人覺得，比起以往的年代，孩子已經是夠幸福的 ，如果還要強調孩子的權利，豈不是要讓他們爬到頭頂上 ，成了天不怕地不怕的小霸王！
小心錯誤觀念誤導孩子
輔仁大學兒童家庭學系講師謝友文是長期關心兒童福利的學者之一 ，他強調，兒童的「基本權利」與成人的「基本人權」是相同的 ；兒童的「特殊權利」，則是針對兒童身心發展的需要 ，及兒童應受到特別照顧、保護等考慮，是屬於兒童專有的。
很多時候，爸媽並未意識到自己想法作法欠妥當。舉個例子來說 ，社會新聞每隔一段時間就有孩子因獨處而發生意外的傷痛事件 ，這就是父母在照顧上疏忽了年幼孩子還不夠成熟，即使看起來聰明又 靈巧，但畢竟獨處時的應變能力還是不夠的，大人原本就應該善盡保護 的責任，不要心存僥倖。如果真有生活難題，無法負起照顧責任 ，也要積極尋求社會救助體系，讓孩子在安全無虞的環境長大。
爸媽缺乏人權觀念，不僅可能直接做出對孩子不利的事情 ，更會將錯誤想念與作法傳給孩子。例如，爸媽從小不在意孩子的財產 權，孩子的觀念相對也容易偏差，上幼兒園時可能會擅自將學校物品或 小朋友的物品帶回家，不認為有什麼不妥。這些錯誤觀念有時影響自身 ，有時影響身邊的人，在人際互動上造成惡性循環。
考驗爸媽的「人權」常識
想想看，身為大人，你知道下面這些事情和孩子的權益有什麼關連？
1.若能預知胎兒的性別，就可決定生不生下他。
2.管教時，將孩子關在房裡或鎖在門外，不准自由進出。
3.手足之中，長得好看又聰明的孩子，爸媽當然會比較疼愛。
4.孩子是我的，我愛怎麼對待他，別人管不著。
5.孩子生病了，看醫生費時又費錢，買成藥吃一吃就可以了。
6.孩子的玩具是爸媽買的，轉送別人不需經孩子同意。
7.出門到附近買一下東西，把孩子放在家裡沒關係。
8.為了孩子的將來，小小年紀送出國當小留學生是值得的。
9.孩子年紀小，買給他的書籍玩具有趣就好，材質不必在意。
10.幼稚園不是正規教育，上上停停無所謂。
以上10種想法或行為，你是贊同？還是反對？其實這些事件的背後牽涉到的權益分別是孩子的1.生存權2 .人身自由權3.平等權4.人格權5.健康權6.財產權7 .父母保護權8.家庭成長權9.消費權10.受教育權。你的判斷和行為都正確嗎？
了解「兒童權利」的內涵，是尊重及保護兒童的第一步 。爸媽可以先認識每種權利的精神，對照日常生活行為就能逐漸熟悉。
․生存權：孩子有權獲得基本生活需要的滿足，以維持生存。例如 ，免於飢餓。
․姓名權及國籍權：出生後應辦理登記，取得姓名及國籍。例如，不用不雅綽號嘲笑。
․人身自由權：孩子身體的自由不能受任何人侵害。例如 ，不能體罰或威脅。
․平等權：所有兒童一律平等。例如，愛護有特殊障礙的孩子 、不輕視新移民。
․人格權：每一個孩子都是獨立個體，尊嚴及權利應該受到尊重與保護 。例如，孩子不是父母的私人財產或附屬品。
․健康權：凡是有礙孩子身心的因素，都應努力排除。例如 ，不讓孩子吸二手菸。
․受教育權：每個孩子都有接受適性教育的權利。例如 ，提供好的上學環境。
․隱私權：孩子的個人私事，有不讓人知道的權利。例如 ，個人資料不任意曝光。
․消費權：孩子保有交易時被公平對待的權利。例如 ，不提供孩子低劣的商品。
․財產權：孩子的財產不論是個人獨有或與他人共有 ，都不得任意侵奪。例如，不隨便沒收孩子的東西、不擅自拿取孩子樸 滿的錢來用。
․父母保護權：孩子由父母所生，有權受到父母妥善的照顧與保護 。例如，不因虐待或疏忽造成傷害。
․家庭成長權：孩子需要愛與了解，家庭是最重要的生長環境 ，孩子有權在家庭中成長。例如，父母即使感情不睦或離婚，也要妥善安排孩子的成長環境。
其他權益還包括：獲得營養、居住、娛樂及醫藥服務的受撫育權 ；遇到問題，有優先受到保護與救濟的優先受救助權 ；有遊戲及從事休閒活動的遊戲權；未達適當年齡前不應從事工作的童 工工作權等等。想要瞭解更多，可以參考內政部兒童局網站。
資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/lesley650922/article?mid=1186&prev=1315&next=1185&l=f&fid=49兒童權利不只是法律條文；落實在生活裡，是讓爸媽學會把孩子視為一 個獨立個體，給予應有的照顧及權益；就孩子而言，是讓他們從小在生 活中，因為被尊重而尊重他人、尊重生命。
11月20日是國際兒童人權日，通常也是我國發表一年一度各類人權 指標的時間。距離1997年台灣首度進行兒童人權調查以來 ，今年已經進入第十個年頭。但是談起孩子的權利，大人們往往仍會困 惑甚至反彈：「孩子乖乖長大就好了，幹嘛還要爭什麼權利？ 」也有人覺得，比起以往的年代，孩子已經是夠幸福的 ，如果還要強調孩子的權利，豈不是要讓他們爬到頭頂上 ，成了天不怕地不怕的小霸王！
小心錯誤觀念誤導孩子
輔仁大學兒童家庭學系講師謝友文是長期關心兒童福利的學者之一 ，他強調，兒童的「基本權利」與成人的「基本人權」是相同的 ；兒童的「特殊權利」，則是針對兒童身心發展的需要 ，及兒童應受到特別照顧、保護等考慮，是屬於兒童專有的。
很多時候，爸媽並未意識到自己想法作法欠妥當。舉個例子來說 ，社會新聞每隔一段時間就有孩子因獨處而發生意外的傷痛事件 ，這就是父母在照顧上疏忽了年幼孩子還不夠成熟，即使看起來聰明又 靈巧，但畢竟獨處時的應變能力還是不夠的，大人原本就應該善盡保護 的責任，不要心存僥倖。如果真有生活難題，無法負起照顧責任 ，也要積極尋求社會救助體系，讓孩子在安全無虞的環境長大。
爸媽缺乏人權觀念，不僅可能直接做出對孩子不利的事情 ，更會將錯誤想念與作法傳給孩子。例如，爸媽從小不在意孩子的財產 權，孩子的觀念相對也容易偏差，上幼兒園時可能會擅自將學校物品或 小朋友的物品帶回家，不認為有什麼不妥。這些錯誤觀念有時影響自身 ，有時影響身邊的人，在人際互動上造成惡性循環。
考驗爸媽的「人權」常識
想想看，身為大人，你知道下面這些事情和孩子的權益有什麼關連？
1.若能預知胎兒的性別，就可決定生不生下他。
2.管教時，將孩子關在房裡或鎖在門外，不准自由進出。
3.手足之中，長得好看又聰明的孩子，爸媽當然會比較疼愛。
4.孩子是我的，我愛怎麼對待他，別人管不著。
5.孩子生病了，看醫生費時又費錢，買成藥吃一吃就可以了。
6.孩子的玩具是爸媽買的，轉送別人不需經孩子同意。
7.出門到附近買一下東西，把孩子放在家裡沒關係。
8.為了孩子的將來，小小年紀送出國當小留學生是值得的。
9.孩子年紀小，買給他的書籍玩具有趣就好，材質不必在意。
10.幼稚園不是正規教育，上上停停無所謂。
以上10種想法或行為，你是贊同？還是反對？其實這些事件的背後牽涉到的權益分別是孩子的1.生存權2 .人身自由權3.平等權4.人格權5.健康權6.財產權7 .父母保護權8.家庭成長權9.消費權10.受教育權。你的判斷和行為都正確嗎？
了解「兒童權利」的內涵，是尊重及保護兒童的第一步 。爸媽可以先認識每種權利的精神，對照日常生活行為就能逐漸熟悉。
․生存權：孩子有權獲得基本生活需要的滿足，以維持生存。例如 ，免於飢餓。
․姓名權及國籍權：出生後應辦理登記，取得姓名及國籍。例如，不用不雅綽號嘲笑。
․人身自由權：孩子身體的自由不能受任何人侵害。例如 ，不能體罰或威脅。
․平等權：所有兒童一律平等。例如，愛護有特殊障礙的孩子 、不輕視新移民。
․人格權：每一個孩子都是獨立個體，尊嚴及權利應該受到尊重與保護 。例如，孩子不是父母的私人財產或附屬品。
․健康權：凡是有礙孩子身心的因素，都應努力排除。例如 ，不讓孩子吸二手菸。
․受教育權：每個孩子都有接受適性教育的權利。例如 ，提供好的上學環境。
․隱私權：孩子的個人私事，有不讓人知道的權利。例如 ，個人資料不任意曝光。
․消費權：孩子保有交易時被公平對待的權利。例如 ，不提供孩子低劣的商品。
․財產權：孩子的財產不論是個人獨有或與他人共有 ，都不得任意侵奪。例如，不隨便沒收孩子的東西、不擅自拿取孩子樸 滿的錢來用。
․父母保護權：孩子由父母所生，有權受到父母妥善的照顧與保護 。例如，不因虐待或疏忽造成傷害。
․家庭成長權：孩子需要愛與了解，家庭是最重要的生長環境 ，孩子有權在家庭中成長。例如，父母即使感情不睦或離婚，也要妥善安排孩子的成長環境。
其他權益還包括：獲得營養、居住、娛樂及醫藥服務的受撫育權 ；遇到問題，有優先受到保護與救濟的優先受救助權 ；有遊戲及從事休閒活動的遊戲權；未達適當年齡前不應從事工作的童 工工作權等等。想要瞭解更多，可以參考內政部兒童局網站。
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教孩子絕對不可說的話 ◎康健雜誌 77期文．張靜慧
父母不恰當的責備，不但無法達到效果，還可能傷了孩子的自尊。父母把他們的觀念與夢想投射在孩子身上，孩子為了生存和愛，學著去服從，甚至對父母所說的傷害自尊心的話，也只有壓抑下來，這樣的情景在我們社會裡每時每刻在發生，很多大人不自覺地常犯這些錯。
康健雜誌 網站 : http://www.commonhealth.com.tw/heart/
我們整理出一些耳熟能詳的句子，提醒您，別再說了，別再讓羞辱與輕蔑代代傳下去了。
◎侮辱、人身攻擊：笨蛋、壞蛋、混蛋、人渣、死人、豬、烏龜、朽木、娘娘腔、男人婆。
◎情緒性的語句：我討厭你、我恨你、你欠揍、恨不得沒生你、不想再看到你。
◎否定、貶抑：你真沒用、沒人喜歡你、你什麼都不會、你考不上好學校、
找不到好工作、頭腦簡單，四肢發達。
◎壓抑：說不准就不准、閉上你的嘴、小孩子不懂少插嘴。
◎不讓孩子解釋：再給我頂嘴、你說什麼我都不信、你還有理由啊？
◎諷刺、嘲弄：你也太聰明了吧、這種事只有你做得出來、你能考及格，我
就謝天謝地了、這麼簡單也不會。
◎威脅：你給我試試看、給我小心點、打電話跟老師說、送你去警察局、
你如果…我就…、你不要後悔、把你送給別人、我看你以後怎麼辦。
◎哀求：爸求你不要這樣、你再這樣媽要哭了。
◎冷漠：你活該、我早就告訴你了、自己不會想啊、自己看著辦。
◎比較：你比得上×××嗎？人家比你強多了、如果你能跟×××一樣就好了。
◎強調父母的經驗和權威：我像你這麼大的時候，早就會了、你得聽爸爸的。
◎懷疑：你實在無法讓我信賴、我看你沒這麼厲害吧？那有什麼了不起。
◎不耐煩：到底要我講幾遍？為什麼老是忘記？
◎不當的引導：去死吧、乾脆跳樓算了、出去就不要再回來、給我滾。
◎誇張：你對不起列祖列宗、自從有你，我再也沒有一天安寧的日子。
◎放棄：我對你不抱任何指望、再也不管你了。
◎利誘：你少打一點電動，就多給你零用錢。
◎過於明察秋毫：終於逮到你了、又出錯了吧、你以為我不知道？
責備孩子的原則
1. 尊重孩子的人格。小孩也有自尊心，也需要尊重，不適當的責罵、管教有時造成反效果。
2. 向孩子說明為什麼受到責備，不要讓孩子覺得無故挨罵。
3. 告訴孩子該怎麼改進。責備的目的是下次不再犯，父母可以告訴孩子行為
哪裡不對，該怎麼做，大一點的孩子可以讓他自己思考怎麼改進。
4. 父母的身教很重要。例如要求孩子對人有禮貌，父母自己就不能粗魯無禮。
先得到子女的尊敬，他們才會信服管教。
更多快樂童年的教養秘方，「讓孩子快樂長大」、「10帖快樂童年的秘方」，完整提供父母教養孩子可以做什麼的相關內容，請見2005年4月號《康健雜誌》77期。
資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/lesley650922/article?mid=537&prev=538&next=536&l=f&fid=49
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半歲嬰兒會騙人
倫敦星期電訊報一日報導，最新研究結果顯示，嬰兒開始學習欺騙的時間比原先以為的要早，最早六個月大時就會開始騙人。
行為專家發現，簡單的騙術有助於嬰兒在稍大時學習如何編造更複雜的謊言。
英國樸茨茅斯大學心理學教授華蘇蒂薇‧雷迪研究五十多名兒童後指出，六個月大至三歲間嬰幼兒採用的欺騙方法可分七種。嬰兒很快就會發現，假哭與裝笑能夠引起注意。八個月大的嬰兒會運用難度更高的欺騙技巧，例如掩飾父母禁止的活動，或設法分散父母的注意力。兩歲的幼兒可能使用更迂迴的技巧，例如父母準備施加薄懲時，虛張聲勢。
心理學家此前認為，四歲前的發育中大腦不可能編造謊言。
雷迪表示：「假哭是最早出現的欺騙方法之一。即使一切正常，嬰兒也會以這種方法博取注意。他們會暫停，看看母親有無反應，再決定是否繼續假哭。這種現象顯示，他們能夠分辨什麼行為可以奏效。」
雷迪認為，小孩通常都會根據早期的小謊確定特定狀況適用什麼樣的謊言，並在這個過程中明白，說謊過甚很可能產生反效果。
資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/jw!6iCm4TORExSCE__7u24-/article?mid=305&prev=306&next=304&l=f&fid=10
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寶寶會說謊該怎麼辦？
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☆從小培養寶寶的誠實
人之初性本善，幾乎每個寶寶在父母的眼中都是完美而可愛的。可是隨著寶寶一天天長大，不少父母都覺得孩子越來越不那麼可愛，因為越來越難以管教。有一天，寶寶竟然學會了說謊！ ★寶寶說謊也有不同 說謊可分為無意義說謊和有意說謊兩類。無意說謊多發生在3歲以下的寶寶。由於寶寶語言發展呈螺旋式上升，認知發展水準較低，沒有養成理性的思維習慣，他們經常會把幻想與現實結合起來，會把自己和幻想中的人物與情節混淆，導致大人說的異想天開或無意說謊的行為，辨別不了事實的真偽虛實，造成無意說謊；有些寶寶語言表達能力欠佳，在敍述上有出入，會造成無意說謊。 到3、4歲甚至兒童期間，寶寶說謊通常都是有意識的了。造成寶寶有意說謊的原因主要有： （1）逃避懲罰。由於寶寶控制欲望能力較差，對後果的判斷能力欠佳，常常會因此做出一些不合適的事，事後又不知如何處置和補救，為逃避懲罰，掩蓋過失而說謊。 （2）滿足虛榮心。有些寶寶有意編造謊話掩蓋自認為不好的事實，或脫離實際地誇耀自己的能力或優勢，以獲得別人的羡慕，滿足虛榮心。 （3）取悅家人。在寶寶心裡，父母是最可信賴的，有時他們為了取悅父母或家人中的某個成員，會編造一些與事實不相符合的謊言。 （4）實施報復。有些寶寶受了同伴的欺負，又缺少解決問題的能力，為了實施報復，而謊報情由，希望以謊言傳遞給有力量的長輩，達到懲罰其同伴的目的。 ☆對付說謊有辦法 對於幼兒時期寶寶的幻想或無意說謊行為，家長可以不必在意，只要稍加引導就可以了。如果對他們加以批評、責備，反而會讓寶寶不敢於表達自己的思想，壓抑了想像力和創造力的發展，甚至可能向寶寶暗示怎樣可以有意識地說謊。 但是3歲以上的寶寶，隨著判斷能力的發展，理性思維逐漸增強，陳述客觀事實的能力在增強，這時候的寶寶有了的趨利避害的意識，出現有意識說謊。父母先不要發作，馬上批評、責怪寶寶，極力糾正，要冷靜接下來調查清楚，根據具體情況判斷寶寶是否真的說謊，是有意識還是無意識在說謊，說謊的目的是什麼，弄清楚這些問題後再來著手對寶寶進行教育。以下就舉個例子吧。 ＊案例 東東和媽媽從幼稚園回家，媽媽忙著做飯，東東一個人在玩著自己的玩具。吃飯的時候爸爸也回來了。飯桌上，東東媽媽發現東東一直用手遮著昨天才買的小汽車模型，媽媽勸他放下，飯後再玩，他怎麼也不肯。過一會東東無意間把小汽車放下，東東媽媽發現原來汽車的輪子都被他卸下來了，後車箱也被他撬得亂七八糟。媽媽隨口說了一句：「東東，看看你的小汽車，又受傷了。」爸爸說：「這麼貴的東西，你怎麼不愛惜它呢？」東東忽然指著爸爸，大聲說：「不是我弄壞的，是你弄壞的！」 東東爸爸很生氣：「我才回來，動都沒動你的玩具，你撒謊！」東東很頑固地說：「我沒說謊，你才撒謊！就是你！就是你弄壞的，你要給我再買一個。」爸爸的眉毛擰成一團，眼睛也瞪圓了。媽媽放下了筷子，看著餐桌上這對硝煙彌漫的父子倆。 做個誠實的寶寶 媽媽給爸爸使了個眼色，示意他控制情緒不要發怒。然後她摸著東東的頭，和顏悅色地說：「東東啊，你很喜歡你的小汽車對吧？你也不想小汽車壞掉吧？」東東點點頭，媽媽說：「輪子卸下來還可以裝上去，後車箱可能也可以再復原。你只是不喜歡媽媽批評你是嗎？」東東又點點頭。媽媽說：「不管是誰把小汽車弄受傷了媽媽都不批評，但你可不可以告訴我是誰弄壞的？」東東很快指了爸爸一下，但目光有點閃躲。媽媽說：「故事中小木偶沒有說真話後，鼻子長得好長啊！你看著我的眼睛，媽媽再問你，是爸爸破壞你的小汽車了嗎？」東東下意識地摸了摸自己的鼻子，搖搖頭，「媽媽，是東東不小心弄壞的，你幫我修小汽車好嗎？」 媽媽趁機告訴東東：「做個誠實的孩子才是大家都喜歡的！」爸爸也嘆了一口氣。 ※專家解析 1.小汽車是爸爸弄壞的：寶寶有很強的探索慾，任何物品在他們眼中都可能是玩具。而玩具在寶寶眼裡就是拿來玩的，或者說是可以破壞的，與價錢高低絕對不成正比。當媽媽指責東東時，他為了逃避不愉快的現實，便說小汽車是爸爸弄壞的。 2.我沒有說謊：當爸爸的態度比較堅決，批評東東說謊時，東東依然堅持說是爸爸，這種行為可以解釋為反抗性說謊，帶有前一階段情緒中的慣性。如果此時要求他馬上改正，一般不會得到好效果。 3.鼻子不要長長：東東的媽媽的做法非常正確，她很巧妙地緩和了劍拔弩張的氣氛，告訴寶寶小汽車壞了不是件糟糕地無法挽回的事情，輪子可以裝上去，後車箱可以修理。媽媽很理解他的感受，但他不能因為為逃避責任而說謊，並以童話中說謊是沒有好下場的例子進一步教育東東，指出了誠實的重要性。 ＃誠信從小培養 寶寶逐漸形成道德的是非觀，但還處於最初的萌芽階段。寶寶的行為主要以願望為主，一般並不運用道德準則主導行動，也很少運用道德準則認識問題。加上小寶寶自律能力有限，當願望與行動不一致時，偶爾出現說謊也很正常。 有時寶寶會透過判斷成年人的態度，問話的語氣、語調、問話的方式、情感以及在暗示的指向等來決定怎樣回答問題。所以這些環境因素都可能會成為寶寶說謊的誘因，又常常被成年人所忽視。 ＃不要給他貼上標籤 當寶寶有意識說謊時，不要輕易否定寶寶，給寶寶貼上說謊的標籤，這樣會讓寶寶失去為自己辯護的機會，容易在心理上產生陰影，有些寶寶因此形成說謊的習慣，在成長的過程中造成道德缺陷。 說謊發生後，做父母的首先要弄清他為什麼要說謊，這是非常重要的。一般來說，孩子在比較寬容的大人面前不愛說謊，因此，父母應該努力與寶寶建立起一種親密的互相信賴的關係。當寶寶說出真相後，決不可兇巴巴地馬上加以訓斥甚至處罰，相反我們還應該和氣地與他們談，用愛去消除他們心中的疑慮，使他們明白說謊的危害，知道誠實的可貴，教育他們以後不再說謊。
資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/jw!6iCm4TORExSCE__7u24-/article?
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