採訪╱林嬪嬙
諮詢╱中華民國流行顏色協會秘書長 陳卓雲
企劃編輯╱張玉櫻
「紅色代表主動、綠色代表知性、藍色代表專業……」，你的小孩喜愛什麼顏色？從顏色的喜好中，我們可看出每個小孩的特質與性格，進而找出他們的特點，在陪伴他們成長的過程中，讓您對自己的小寶貝有更多的了解！
孩子的顏色喜好易受父母影響
中華民國流行顏色協會秘書長陳卓雲表示，1歲以下寶寶對事物的顏色感覺仍在無知階段，雖然能意識顏色的存在，不過並不了解其中差異，且通常只能分辨「紅色」和「藍色」，所以色彩對他們而言並不具意義。但有趣的是，假如分別將一間白色與彩色房間讓小寶寶做選擇，他們會往彩色房間跑，因為相較之下，他們覺得彩色房間有趣多了！
即使到3、4歲，小孩對顏色的喜好仍然未定，或許今天喜歡黑色，明天又熱愛紅色，多變的反應可能受當時心情或感覺所影響。尤其來自父母的影響是最深刻的，例如父母的打扮一向偏愛藍色系，小孩也會被導引偏好藍色；若媽媽特別愛粉紅色，小孩自然也會受到影響；有些小孩特別喜歡照顧他的某人，則此人穿著的色系也會吸引小孩；又如許多家長經常灌輸藍色屬於男生，紅色代表女生，小孩也會將此視為重要的定律。
顏色喜好vs.人格特質
A、紅色：
熱愛「紅色」的小朋友總是「一根腸子通到底」，一旦決定要什麼，他們通常不輕易改變，對新鮮、刺激、好玩的事物，表現的相當主動，視覺上也比較偏好差異性大的事物；喜歡「綠色」的小孩則可以不發一語，靜靜的玩自己喜歡的遊戲。所以當喜愛「紅色」和喜愛「綠色」的小孩一起玩耍時，會發現喜愛紅色的小孩不一會兒便開始覺得無聊，而積極尋找其他玩伴
「敢愛敢恨」是喜愛「紅色」的小朋友的特點，缺點則是比較有自己的脾氣。而與生俱來的衝刺性格，往往能讓他們成為傑出的先趨者。
B、黃色：
個性最為樂觀，比較不願面對負面的事物，喜愛快樂、健康的正面思考。在發展過程中，遇到負面事物會出現兩種反應－－立刻發洩或是掩飾的做出假動作。大多數喜歡黃色的人，有什麼問題或煩惱會立刻告訴周遭的人，心中永遠藏不住秘密。他們的特點是喜歡幽默感，只要有人講笑話，再冷也會引起他們狂笑。
C、綠色：
長大之後在專業領域中，常有不凡的想法，但私底下的生活卻是一成不變，最典型如生技工程師，在工作中表現相當專業，且具研發能力；但下了班，卻喜歡單純、自在的簡單生活，不喜歡太多改變、太多外在事務的干擾。我們常見一些作家只要拿起筆便行雲流水，想像力豐富，但生活中卻比凡人簡單，新書發表會上永遠只穿同一款衣服，所以只要專業以外的一切事物，他們都是保守不求變。「自然、知性、誠實」就是這類人的性格呈現。
D、藍色：
代表「相信數據與專業、注重邏輯思考、喜好次序性」的生活態度。只要拿出數據，他可以馬上修改自己的喜好，所以要說服他們並不難。但喜歡天空藍的人卻是另一類型，屬於夢想型的個性，他們的夢想是有方法、有理性的；而偏愛深藍的人左腦極為發達，具備數學方面的天分，但對畫畫普遍較不重視，所以他們是完全屬於「理性勝過感性」的一群，未來有很大機會投入專業領域，如科技人才或公務員。
E、白色：
容易猶豫不決，別人說什麼都覺得可能不錯，是比較受人左右的類型。這類小孩較為自我，故有時會比較自私；猶豫不決的性格若很明顯時，自己做錯事會比較容易歸罪他人。
而且即使同一個色相，也可能出現不同的性格。例如：
＊ 天空藍和深藍：
這兩色雖屬同色相，但所代表的個性卻完全不同，喜愛天空藍的小孩容易胡思亂想，喜歡表達自我；而喜愛深藍的小朋友則很有規律，重視大人的的指令，這兩種個性的小孩在一起玩是不容易盡興的。
＊ 粉紅和鮮紅：
喜愛這兩種色的小孩亦不同，喜愛粉紅代表對家庭、愛情的嚮往，這類性格的人將來重視愛情的程度超過一般人；而喜愛鮮紅的人獨立性較高，他們長大後會為自己安排許多活動，如出國、瘋狂購物等，以增加生活的樂趣。
給baby自由創作的空間
在小孩發展過程中，6歲之前是創作力最豐富的階段，家長不可過於干涉，可讓孩子自由發展，以稱讚鼓勵的方式對待。有時發現小孩已好一陣子都只用黃色顏料畫畫，父母會擔心小孩是否哪裡不對勁，其實不用過於緊張，一段時間之後會恢復自然，若過度介入創作或給予太多的意見，都會阻礙小孩創作的能力。
有些比較強勢的媽媽，在教小孩創作時，常會抓小孩的手描繪米老鼠，或模仿別人的創作，這容易使小孩誤解創作的本質，而在潛意識中做了錯誤的架構，使得小孩的創作架構落於左腦（事實上，色彩、想像、空間概念等功能是由右腦所支配）；然而人的左腦掌管的是不可改變的事物，例如死背A、B、C或ㄅ、ㄆ、ㄇ等，未來就需要大費周章的導正回來，也可能無法改變創作能力低落的狀況。
因此，6歲之前要教的是「創作」，而非畫得「像不像」；6歲以後再開始教他技巧，例如教孩子畫出立體感，讓他從中得到滿足感。所以，當你發現小孩把魚畫成方形時，千萬不要糾正他，以免毀掉他創作的情感。
結語
「只有在沒有太陽的地方，人才會生病。」這是義大利人的名言，因為陽光中包含紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，可幫助人體調整不正確的細胞波動。所以家長們可大膽的讓小孩接觸多種色彩，讓孩子感覺色彩的存在，健全心理與生理的需求。另外，從小奠定好孩子創作力的根基，培養美學的基本能力，將使孩子的生命更為精采與完整。
（取材嬰兒與母親雜誌）
資料來源http://www.enfamama.com.tw/stage4/mamabox/s4baby02_98.asp
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寶寶最喜歡的顏色？
寶寶的視覺發展
您知道嗎？剛剛出生的嬰兒可是個大近視呢！而且對於顏色的辨別幾乎是沒有，他們只能看見顏色的強烈反差；所以當寶寶開始在探索一張臉的時候，會對眼睛特別的有興趣吧！
對於還在育嬰房內的寶寶而言，玻璃窗外一張張燦爛、開懷的笑臉是非常不清楚的影子；那是因為新生寶寶雖然眼睛已是俱全，但主司眼球運動的眼肌並沒有發展完全，所以還不能集中視力看一件東西，就像是照相機沒有調整好焦距，所看到的東西都是模糊的；因此，新生兒的視力，大約只能看清楚20~38公分(8~15英吋)以內的影像。很巧又很幸福的是，這樣的距離剛好是媽媽在為寶寶哺乳時的距離喔！或許也因為如此，媽媽始終是寶寶最先熟悉的人吧！
不過在短短的幾個月內，寶寶的視力就會有很大的進步，約到四－六個月大時，就會漸漸擁有完全的視力並能互相協調了。此時，寶寶雖已看得見周圍的顏色，但對於強烈的紅、黃、藍、綠等純色(基本色)還是比較敏感，灰色、淡色、或中間色其實在寶寶眼裡，並沒有太多的差別。當然，也會有發展較慢的寶寶，還沒有辦法分辨出不同的顏色，他們只能感覺到這世界是由不同程度的黑、灰、白所形成；不過由於每種顏色也都有不一樣的明度，所以孩子在看物體的時候，也會有立體的明暗效果。
寶寶喜歡的顏色
有一些研究報告已經指出，三歲以前的寶寶對於紅色會有特別的偏好；衣服會選紅色、襪子鞋子會選紅色、甚至選色筆時，也會特別喜歡紅色；要到了三歲以後，對色彩的偏好才會擴增到黃色、橘色、綠色…等比較鮮麗的顏色；因為這些彩度高的顏色，會帶給孩子興奮、愉悅的心情，所以相較於藍色或黑色的沉穩，更容易引起寶寶的注意與喜愛。
但除了這些鮮麗的基本色外，爸爸媽媽別忘了也要讓寶寶多看多接觸不一樣的色彩，以激發孩子對於色彩的敏感度。而且，在寶寶所見的顏色世界中，是沒有美與醜的評價的，因此，爸媽千萬要避免自己先入為主的概念，影響了孩子對顏色的喜好。有機會，多帶寶寶看看這世界、看看大自然，會發現色彩絕非只是孩子手中的36色色筆、蠟筆…，而是非常非常豐富又多彩的；與其評價顏色的美與不美，不如與寶寶一起欣賞色彩搭配的奧妙，沒有不美的顏色，只有怪異的搭配，而怪異卻又不一定是不好，因為會有它所呈現出來的一種心情，而對於色彩的敏感度，就是這樣了。
您知道嗎？剛剛出生的嬰兒可是個大近視呢！而且對於顏色的辨別幾乎是沒有，他們只能看見顏色的強烈反差；所以當寶寶開始在探索一張臉的時候，會對眼睛特別的有興趣吧！
對於還在育嬰房內的寶寶而言，玻璃窗外一張張燦爛、開懷的笑臉是非常不清楚的影子；那是因為新生寶寶雖然眼睛已是俱全，但主司眼球運動的眼肌並沒有發展完全，所以還不能集中視力看一件東西，就像是照相機沒有調整好焦距，所看到的東西都是模糊的；因此，新生兒的視力，大約只能看清楚20~38公分(8~15英吋)以內的影像。很巧又很幸福的是，這樣的距離剛好是媽媽在為寶寶哺乳時的距離喔！或許也因為如此，媽媽始終是寶寶最先熟悉的人吧！
不過在短短的幾個月內，寶寶的視力就會有很大的進步，約到四－六個月大時，就會漸漸擁有完全的視力並能互相協調了。此時，寶寶雖已看得見周圍的顏色，但對於強烈的紅、黃、藍、綠等純色(基本色)還是比較敏感，灰色、淡色、或中間色其實在寶寶眼裡，並沒有太多的差別。當然，也會有發展較慢的寶寶，還沒有辦法分辨出不同的顏色，他們只能感覺到這世界是由不同程度的黑、灰、白所形成；不過由於每種顏色也都有不一樣的明度，所以孩子在看物體的時候，也會有立體的明暗效果。
寶寶喜歡的顏色
有一些研究報告已經指出，三歲以前的寶寶對於紅色會有特別的偏好；衣服會選紅色、襪子鞋子會選紅色、甚至選色筆時，也會特別喜歡紅色；要到了三歲以後，對色彩的偏好才會擴增到黃色、橘色、綠色…等比較鮮麗的顏色；因為這些彩度高的顏色，會帶給孩子興奮、愉悅的心情，所以相較於藍色或黑色的沉穩，更容易引起寶寶的注意與喜愛。
但除了這些鮮麗的基本色外，爸爸媽媽別忘了也要讓寶寶多看多接觸不一樣的色彩，以激發孩子對於色彩的敏感度。而且，在寶寶所見的顏色世界中，是沒有美與醜的評價的，因此，爸媽千萬要避免自己先入為主的概念，影響了孩子對顏色的喜好。有機會，多帶寶寶看看這世界、看看大自然，會發現色彩絕非只是孩子手中的36色色筆、蠟筆…，而是非常非常豐富又多彩的；與其評價顏色的美與不美，不如與寶寶一起欣賞色彩搭配的奧妙，沒有不美的顏色，只有怪異的搭配，而怪異卻又不一定是不好，因為會有它所呈現出來的一種心情，而對於色彩的敏感度，就是這樣了。
作者：奇蜜親子網專業編輯
寶寶的顏色遊戲！
手的顏色
準備：
爸爸媽媽可運用嬰兒襪做成腕套
玩法：
在寶寶的單手套上有鮮豔色彩的腕套，並可以左右手交換戴著腕套。當寶寶活動自己的雙手時，腕套上鮮豔的色彩會讓寶寶發現自己的手，並且開始注意自己的手部動作喔！
水的顏色
準備：
2~3種水性顏料、2杯清水、一枝水彩筆、調色盤，及幾張任何形式的紙（報紙、圖畫紙…不過要盡量大張，方便孩子可以盡情揮灑。
玩法：
幫寶寶擠上一些顏料，然後可以跟寶寶說明如何「使用工具」，注意唷！只是說明工具的使用唷！我們不用期待或限制寶寶一定要在紙上作畫，寶寶很可能只想用筆沾水、沾顏料，然後再沾水、沾顏料；或是就是喜歡把杯子裡的水倒來倒去…，放手讓他們去玩吧！爸媽倒是可以在旁引導孩子去發現色彩相容後，會有怎麼不一樣的顏色變化。水性顏料是可以被清洗的，不用太擔心，不過可以建議您，也為寶寶準備幾件工作服及一處工作角落吧！不但可以更放心的讓寶寶動作，也是減輕您必須清洗衣服及打掃環境的好辦法喔！
線的顏色
準備：
5~10條不同顏色的棉線、毛線、麻繩、或彩帶…等較粗的繩線類。
玩法：
在線的一端貼上與顏色相關的物品圖片、或字卡、或實物，然後跟著寶寶挑一個顏色，並在這一端將線拉回來、或沿著線過去看看那一端有著什麼樣的東西，好像在尋寶一樣呢！不但讓寶寶滿足了好奇心，也多一份驚奇感；而且這也能發展寶寶對顏色與物品作相關性連結的認知，是不錯的教具教材。另外，這樣的材料，也可以配合著音樂的律動來一段彩帶舞，色帶滿天飛，很美麗的呢！
準備：
爸爸媽媽可運用嬰兒襪做成腕套
玩法：
在寶寶的單手套上有鮮豔色彩的腕套，並可以左右手交換戴著腕套。當寶寶活動自己的雙手時，腕套上鮮豔的色彩會讓寶寶發現自己的手，並且開始注意自己的手部動作喔！
水的顏色
準備：
2~3種水性顏料、2杯清水、一枝水彩筆、調色盤，及幾張任何形式的紙（報紙、圖畫紙…不過要盡量大張，方便孩子可以盡情揮灑。
玩法：
幫寶寶擠上一些顏料，然後可以跟寶寶說明如何「使用工具」，注意唷！只是說明工具的使用唷！我們不用期待或限制寶寶一定要在紙上作畫，寶寶很可能只想用筆沾水、沾顏料，然後再沾水、沾顏料；或是就是喜歡把杯子裡的水倒來倒去…，放手讓他們去玩吧！爸媽倒是可以在旁引導孩子去發現色彩相容後，會有怎麼不一樣的顏色變化。水性顏料是可以被清洗的，不用太擔心，不過可以建議您，也為寶寶準備幾件工作服及一處工作角落吧！不但可以更放心的讓寶寶動作，也是減輕您必須清洗衣服及打掃環境的好辦法喔！
線的顏色
準備：
5~10條不同顏色的棉線、毛線、麻繩、或彩帶…等較粗的繩線類。
玩法：
在線的一端貼上與顏色相關的物品圖片、或字卡、或實物，然後跟著寶寶挑一個顏色，並在這一端將線拉回來、或沿著線過去看看那一端有著什麼樣的東西，好像在尋寶一樣呢！不但讓寶寶滿足了好奇心，也多一份驚奇感；而且這也能發展寶寶對顏色與物品作相關性連結的認知，是不錯的教具教材。另外，這樣的材料，也可以配合著音樂的律動來一段彩帶舞，色帶滿天飛，很美麗的呢！
作者：奇蜜親子網專業編輯
資料來源http://parent.kimy.com.tw/new/article.aspx?id=1136
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寶寶的塗塗畫畫裏大有學問
有個小畫家寶寶，家裏少不了被亂畫一通，媽咪收拾時難免火冒三丈；
換個角度想，孩子不一定要做畫家，但是塗鴉代表視覺空間智慧進步的具體表現，
與其禁止他畫，不如進一步培養他的視覺空間智慧。
做媽媽的都有這樣的體會， 1、2歲的寶寶就象一個天生的“小畫家”，只要手上有筆，就會到處亂塗亂畫。
不管是粉刷一新的牆壁，還是新的雜誌；
不管是床上的雪白的被單還是價格昂貴的家具，上面都會有寶寶的“傑作”。
面對這樣的情況，有的媽媽會火冒三丈，大聲叫喊：“別亂畫，你這個搗蛋鬼，整個家都被你搞得亂七八糟。”
這個媽媽可能不知道，就是因爲這樣的態度，可能會讓孩子失去對美術的探索，對畫畫的興趣，
以致于使得孩子失去在美術方面的發展和表現機會，更重要的是會影響孩子身心的和諧發展。
有的媽媽就不一樣，她們穩定自己的情緒，即刻拿出紙和筆，
和顔悅色地對孩子說“寶寶快到媽媽這裏來，媽媽這裏有很多漂亮的畫筆，我們一起畫好嗎？”
等孩子能高高興興地和媽媽一起作畫時，再耐心地告訴孩子，什么地方可以畫，什么地方不可以畫。
這樣的媽媽雖然不一定能把孩子培養成一個畫家，但是他一定會讓孩子得到更多的知識和才幹，
得到更多美的熏陶，更重要的是能讓孩子得更多的發展自己，表現自己的機會。
視覺空間智慧的具體表現美國兒童美術教育家凱洛格曾仔細地分析過，幼兒繪畫的20種基本類型塗鴉線。
這是人類的神經系統與肌肉高度協調的結果，這20種塗鴉線，與孩子的圖畫之間的關係，
就好比是磚瓦和建築之間的關係一樣，孩子早期自發描畫出來的圖形，皆可被包含在這20種基本的塗鴉線類型中。
無論是1、2歲的寶寶“亂塗亂畫”的塗鴉，還是3、4歲的寶寶的象徵畫，或者是5、6歲的孩子的形象畫，
都是孩子在不同的發展階段視覺空間智慧進步的具體表現。
視覺-空間智慧是多元智慧中的重要能力之一，是指“準確觀察世界並對其進行解釋或者把那個世界的方方面面傳達給別人。”
視覺空間智慧強的人對於視覺觀察非常敏銳，具有成爲畫家、雕刻家以及攝影師、設計師的先天條件。
視覺-空間智慧訓練4TIPS 很多年輕的媽媽雖然也懂得視覺-空間智慧訓練和美術教育的重要性，
但是面對整天"亂塗亂畫"的寶寶真是感到愛莫能助。的確，面對這樣的孩子，媽媽除了需要極度的耐心和博大的寬容以外，
還需要一些引導的方法和技巧，下面我們談一談怎樣引導塗鴉期的孩子發展視覺-空間智慧，訓練繪畫能力。
引導寶寶觀察與創造因勢利導，順應寶寶的需求和興趣，引導寶寶去觀察，發現他們自己創造的線條，形象符號與現實生活中的某些物體相似。
寶寶的行爲得到鼓勵和強化，他們就會有意識地運用這些符號來表現自己的最初經驗，
這就是孩子從自發、自由、隨意的塗畫逐步發展到有意識的表達與表現自己的情感、願望及認識的進步過程。
例如媽媽可以拿著孩子滿篇都是線、點，不規則圖形的圖紙，引導寶寶去細心觀察、發現自己的“作品”。
媽媽一邊用深色的筆在寶寶的線條中、勾勒出一些寶寶能認識的物品或動物，一邊用語言進行解釋。
媽媽說：“這是一條魚，我們給它畫上眼睛，這是一個圓圓胖胖的娃娃臉，我們給她加上眼睛和嘴巴。”
媽媽一邊說，一邊動手畫，讓寶寶在旁邊觀察，讓寶寶感到有趣，甚至於想模仿。
這就達到了我們的指導目的。營造藝術氣氛在家庭開展藝術情感教育。
父母要努力的創設充滿藝術氣氛和情感的家庭環境，家庭佈置力求美觀、大方、樸實、整潔，富有藝術性。
牆上優美的繪畫，桌上新穎別致、色彩新奇的裝飾品，都會給孩子美的啓迪和美的享受，對孩子的興趣、愛好、情緒、性格産生重要的影響。
豐富繪畫資源常常給孩子看畫冊、講故事，豐富孩子的繪畫情感與想象力。
琣養觀察與感受經常帶孩子到野外玩。
擴大孩子的視野，感受自然界多姿多彩的變化，培養孩子的觀察力、記憶力及對事物的感受力。
推薦遊戲：吹泡泡的小魚總之，父母的啓蒙教育對孩子的繪畫乃至空間知覺能力的發展有著任何老師無法替代作用，
下面介紹一個豐富多彩、簡單易學的親子美術遊戲。
遊戲名稱：吹泡泡的小魚--
添畫遊戲遊戲目的：訓練寶寶的手眼協調能力，發展手部精細動作，開發孩子的想象力與創造力。
提高視覺-空間智慧。
準備材料：水彩筆、畫紙、舊雜誌(圖書)剪刀、香糊
適合年齡：1歲-3歲參加人員：寶寶、媽媽(或親職者)
遊戲方法：
1、媽媽從舊雜誌、書上剪下一些色彩鮮豔的小魚、小蝦、小烏龜圖片貼在白畫紙的下方；
2、媽媽拿著畫紙給寶寶說故事，以引起寶寶想畫畫的興趣。媽媽說：“這是一個很好玩的海底世界，裏面有很多可愛的小魚、小蝦、小烏龜。我們數一數，一共有3條小魚，2只小蝦，一個小烏龜。小魚一邊遊一邊從嘴裏吐出一串串的小泡泡。多好看啊。” 媽媽一邊說一邊在一條小魚的嘴邊畫幾個小圓。
3、寶寶一邊聽故事一邊挑出他自己喜歡的水彩筆在畫紙上塗抹，他任意的在紙上畫橫線、豎線、大圓、小圓。
4、等寶寶把畫紙塗畫滿了後，開展欣賞活動，媽媽把寶寶抱在身前，一手拿畫紙，一手拿筆，依照寶寶的線條進行觀察、引導。媽媽要帶著欣喜的口吻說：“看，我們寶寶畫得多好啊，這一條條橫的波浪線是海水，這彎彎曲曲的豎線是水草，還有寶寶畫的小泡泡剛剛從魚嘴裏吐出來，太美麗了。” 媽媽一邊說，一邊用深色筆把寶寶的相關線條加深，以便讓這些有特殊含意的線條和形狀從雜亂的畫面中凸現出來，加深孩子對自己創作的線條含意的理解和記憶。專家點評該遊戲設計新穎、有趣，學習內容豐富多彩，特別對於視覺-空間智慧和語言智慧的發展有比較好的教學效果，是一個用來訓練寶寶視覺、空間智慧的好遊戲。
資料來源http://www.howmama.com.tw/b79/t303/