學步兒父母的5個正向思考
人類的發展並不是像小豬變大豬、小牛變大牛這樣的「連續發展」；比較像是毛毛蟲變蝴蝶、蝌蚪變青蛙這樣的「階段發展」。學步期是嬰兒轉為兒童的過渡期，就像兒童轉為成人必須經歷青少年期一樣，是人生的第一個叛逆期。
了解孩子的發展特質，你就不會期待兩歲的孩子願意分享、三歲的孩子控制脾氣。減少不切實際的期待，可以過著挫折比較少的日子。
5個正向思考
1. 孩子的反抗不是難搞。
他正嘗試挑戰、碰撞心中權威的大人世界。是很勇敢、具實驗精神的小孩。
2. 孩子說謊不是不誠實。
孩子會說謊，表示他開始認識到自己的心智與他人不同，發展往前進了一大步。而且學步兒的欺騙通常不是惡意，只是為逃避處罰，父母不必太快落入道德判斷。
3. 一直問「為什麼」，其實不煩人。
喜歡問為什麼，是因為孩子開始認知因果關係。這個有趣的發現，讓他想知道更多。不過有時排山倒海的問題不完全是因為好奇，而是想引起注意。父母偶爾可以反問：「你覺得是為什麼呢？」幫助他自己思考。
4. 孩子太黏人了，不是不夠獨立。
學習獨立是個漫長的過程，每個孩子的軌跡不同。弘光科技大學幼保系副教授謝孟岑說，孩子會「黏」照顧者，孩子喜歡和你在一起。
5. 容易發怒，不是挫折容忍度太低。
三之三文教機構執行長葛惠認為，孩子無法完成工作感到挫折，表示他在乎，父母可以利用這個機會幫助他完成工作、面對挫折。如果孩子什麼事都不在乎，一點挫折感也沒有，也是挺讓人傷腦筋的！
資料來源http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5044790
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作者：張瀞文
了解孩子的發展特質，你就不會期待兩歲的孩子願意分享、三歲的孩子控制脾氣。減少不切實際的期待，可以過著挫折比較少的日子。
5個正向思考
1. 孩子的反抗不是難搞。
他正嘗試挑戰、碰撞心中權威的大人世界。是很勇敢、具實驗精神的小孩。
2. 孩子說謊不是不誠實。
孩子會說謊，表示他開始認識到自己的心智與他人不同，發展往前進了一大步。而且學步兒的欺騙通常不是惡意，只是為逃避處罰，父母不必太快落入道德判斷。
3. 一直問「為什麼」，其實不煩人。
喜歡問為什麼，是因為孩子開始認知因果關係。這個有趣的發現，讓他想知道更多。不過有時排山倒海的問題不完全是因為好奇，而是想引起注意。父母偶爾可以反問：「你覺得是為什麼呢？」幫助他自己思考。
4. 孩子太黏人了，不是不夠獨立。
學習獨立是個漫長的過程，每個孩子的軌跡不同。弘光科技大學幼保系副教授謝孟岑說，孩子會「黏」照顧者，孩子喜歡和你在一起。
5. 容易發怒，不是挫折容忍度太低。
三之三文教機構執行長葛惠認為，孩子無法完成工作感到挫折，表示他在乎，父母可以利用這個機會幫助他完成工作、面對挫折。如果孩子什麼事都不在乎，一點挫折感也沒有，也是挺讓人傷腦筋的！
資料來源http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5044790
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父母必須讓學步兒明白的5件事
父母必須讓學步兒明白的5件事
1. 別人也有權利：
讓孩子了解你的權利與需求。例如你看書無法跟孩子玩的時候，告訴他：「媽媽喜歡看書，就好像你喜歡堆積木一樣。媽媽現在要自己玩，也請你自己玩。」
2. 沒有人是完美的：
讓孩子知道你不完美，並不折損為人父母的威嚴，承認錯誤並道歉，是很好的示範。讓孩子知道你不要求完美，並不會降低他未來的成就，只會讓他更願意冒險、不畏失敗。
3. 除了哭，還有別的解決方式：
孩子因為要不到東西或無法完成工作而哭泣時，先同理他的感受：「下雨不能去公園玩，你一定很失望。」接著提供他可行的解決方式：「我們可以把鐵軌組起來玩火車喔！」
4. 感覺是會改變的：
孩子對於傷心或失望的感覺可能很情緒化，因為他不知道感覺是暫時的，以為傷心的感覺會伴隨他一輩子。適時提醒孩子：「我們不能去公園玩你很傷心，現在你在院子裡玩得很開心，感覺也改變了！」
5. 爸媽知道什麼是對我好的：
這可以讓孩子感覺到安全、受保護，但前提是，你知道自己要給孩子什麼、管教的界限何在。
（整理自《學步兒父母手冊》/ 遠流出版、《幼教老師的教養魔法》/ 新手父母出版）
資料來源http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5044931
1. 別人也有權利：
讓孩子了解你的權利與需求。例如你看書無法跟孩子玩的時候，告訴他：「媽媽喜歡看書，就好像你喜歡堆積木一樣。媽媽現在要自己玩，也請你自己玩。」
2. 沒有人是完美的：
讓孩子知道你不完美，並不折損為人父母的威嚴，承認錯誤並道歉，是很好的示範。讓孩子知道你不要求完美，並不會降低他未來的成就，只會讓他更願意冒險、不畏失敗。
3. 除了哭，還有別的解決方式：
孩子因為要不到東西或無法完成工作而哭泣時，先同理他的感受：「下雨不能去公園玩，你一定很失望。」接著提供他可行的解決方式：「我們可以把鐵軌組起來玩火車喔！」
4. 感覺是會改變的：
孩子對於傷心或失望的感覺可能很情緒化，因為他不知道感覺是暫時的，以為傷心的感覺會伴隨他一輩子。適時提醒孩子：「我們不能去公園玩你很傷心，現在你在院子裡玩得很開心，感覺也改變了！」
5. 爸媽知道什麼是對我好的：
這可以讓孩子感覺到安全、受保護，但前提是，你知道自己要給孩子什麼、管教的界限何在。
（整理自《學步兒父母手冊》/ 遠流出版、《幼教老師的教養魔法》/ 新手父母出版）
資料來源http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5044931